學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

(1)多元化師資隊伍。學院擁有一支較高綜合素質的專業(yè)教師隊伍;

(2)社會需求為導向。專業(yè)依托社會需求和市場需要，培養(yǎng)高質量應用型學前教育師資;

(3)實驗實訓設備精良。學院擁有較完善的校內實訓和實踐基地;

(4)就業(yè)能力強。人才培養(yǎng)注重專業(yè)理論、能力和素質課程并重，教、學、做一體化，以強勢的職業(yè)能力促進高質量就業(yè)。

學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前兒童健康教育、學前兒童音樂教育、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科研方法、語言技巧訓練、鋼琴、舞蹈創(chuàng)編與技法、聲樂、繪畫、美工制作、兒童體操、幼兒游戲、幼兒園活動設計與指導、教育學、心理學、衛(wèi)生學，生理學，神經(jīng)生理學，營養(yǎng)學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態(tài)學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關系密切主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學等。

1、五官端正。身體健康，具有較強服務意識，視力正常、無色盲、嗅覺正常。

2、身高要求男生160厘米以上，女生153厘米以上。

3、無傳染病,癲癇病,艾滋病等病史。

4、招生批次：在山東省，藝術類、體育類本科在本科一批中招生，普通文、理本科在本科二批中招生;?？圃趯？婆沃姓猩?。其他按各省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門的規(guī)定批次招生。

5、投檔比例：根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門的要求確定投檔比例。

6、錄取原則：按照教育部及各生源省(自治區(qū)、直轄市)有關文件精神，本著公平、公正、公開的原則，以高考成績?yōu)橐罁?jù)，德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。

1.理解幼兒保教工作的意義，熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。

2.認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。

3.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。

4.關愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護幼兒生命安全放在首位。

5.尊重幼兒人格，維護幼兒合法權益，平等對待每一個幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。

6.信任幼兒, 尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具有沂蒙精神特質和國際視野，熱愛學前教育工作，具備學前教育專業(yè)知識與專業(yè)素養(yǎng)，理論基礎扎實、富有創(chuàng)新意識，能在托幼機構從事保育、教學和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其它有關機構的教學、研究的高素質教師。是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，目前幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為目前的社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。

(1)就業(yè)：為大中型幼兒教育學校、幼兒園、早教機構、藝術類學校及親子、幼兒英語等幼教機構培養(yǎng)優(yōu)秀教師;幼兒園學習項目策劃師;幼兒園管理工作。

(2)考研：畢業(yè)后可考取教育學類相關專業(yè)的研究生。

(3)出國留學：在讀和畢業(yè)后均可辦理。

學前智育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。