國(guó)際護(hù)理學(xué)院，以“學(xué)專業(yè)里的外語(yǔ)，辦行業(yè)里的專業(yè)”為指導(dǎo)思想，本著“在做中學(xué)、在學(xué)中做”的教學(xué)理念，涉外護(hù)理本科專業(yè)注重學(xué)生外語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)基本技能外語(yǔ)思維及護(hù)理操作技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。廣開(kāi)“車間式實(shí)境課堂”，運(yùn)用“語(yǔ)言自然學(xué)習(xí)法”，注重護(hù)基、內(nèi)、外、婦、兒等護(hù)理實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理

1、護(hù)理學(xué)專業(yè)招生要求：兩耳聽(tīng)力均在3米以內(nèi)或一耳聽(tīng)力在5米另一耳全聾者不予錄取

2、護(hù)理學(xué)專業(yè)招生要求：嗅覺(jué)遲鈍或喪失、嚴(yán)重口吃，口腔有主理缺陷及耳鼻喉科疾病之一而妨礙發(fā)音者不予錄取

2、護(hù)理學(xué)專業(yè)招生要求：男性考生身高在165厘米以下，女性考生身高在155厘米以下者不予錄取

培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、預(yù)防保健基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，以厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、重創(chuàng)新為宗旨，畢業(yè)后能夠從事各項(xiàng)護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育與研究工作的高級(jí)護(hù)理專門人才。具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、防范保健的根基常識(shí)及護(hù)理學(xué)的根基理論常識(shí)和技能，能在護(hù)理規(guī)模內(nèi)從事臨床護(hù)理、防范保健、護(hù)理打點(diǎn)、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研

在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作。護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)以后不用擔(dān)心無(wú)法就業(yè)的問(wèn)題，因?yàn)?，目前社?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)醫(yī)療行業(yè)的要求越來(lái)越高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實(shí)際實(shí)力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是：育嬰師，私人家庭護(hù)理師，持有相關(guān)證書(shū)出國(guó)做護(hù)理師，目前，護(hù)理師出國(guó)待遇非常好，需求量也比較大。

患者出院時(shí)的護(hù)理有哪些?

1、填寫患者出院護(hù)理記錄(護(hù)理評(píng)估單)，執(zhí)行出院醫(yī)囑;

2、協(xié)助患者清理用物，協(xié)助患者或家屬辦完出院手續(xù);

3、撤去診斷卡及床(尾)頭卡.

4、患者出院后需繼續(xù)服藥時(shí)，按醫(yī)囑處方到藥房領(lǐng)取藥物，交患者或家屬帶回，并給予用藥知識(shí)指導(dǎo);