1. 民辦學(xué)校與公辦學(xué)校是怎么回事?

　　民辦學(xué)校的崛起，從利益上來(lái)說(shuō)，受益最大的就是民辦學(xué)校的辦學(xué)主體----學(xué)校老板們----好多民辦學(xué)校老板有了不錯(cuò)的回報(bào)。這些社會(huì)辦學(xué)者若想取得豐厚的回報(bào)，就要能夠招收到學(xué)生、留得住學(xué)生。為了這一目的，民辦學(xué)校有了兩極分化。急功近利的民辦學(xué)校招生時(shí)，說(shuō)的天花亂墜，開學(xué)后，只顧哄孩子開心，考試時(shí)，或自己出題降低考試難度、或弄虛作假提高學(xué)生成績(jī)。民辦學(xué)校的利益所在決定著它的企業(yè)性的特點(diǎn)，低投入、高回報(bào)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向。

　　民辦學(xué)校具有以下特點(diǎn)：

　　第一：老板發(fā)了工資，老師就要對(duì)工資負(fù)責(zé)。

　　第二：民辦學(xué)校較專制，就是有了工會(huì)也是擺設(shè)，僅僅對(duì)老板負(fù)責(zé)。

　　第三：民辦學(xué)校的生源很復(fù)雜，較難進(jìn)行教學(xué)和管理。

　　再說(shuō)公辦學(xué)校的辦學(xué)主體。公辦學(xué)校的辦學(xué)主體是政府。政府辦學(xué)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。首先，公辦學(xué)校有著不錯(cuò)的福利待遇，教師隊(duì)伍正規(guī)比較穩(wěn)定;其次，公辦學(xué)校有著豐富的教學(xué)資源和培訓(xùn)資源，特別是在網(wǎng)絡(luò)較發(fā)達(dá)的今天，公辦學(xué)校的各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)是民辦學(xué)校所不能比擬的;

　　第一：公辦學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境較寬松，有利于老師學(xué)生放開手腳發(fā)揮自己的特色;

　　第二：公辦學(xué)校的組織較健全，各種教育教學(xué)活動(dòng)較正規(guī)。

　　2. 民辦學(xué)校有那些不足?

　　民辦院校由于自負(fù)盈虧，學(xué)校生源的多少是關(guān)系到學(xué)校是否能夠生存的主要因素，如果沒有生源將影響學(xué)校的發(fā)展，所以學(xué)校是以盈利的模式招收學(xué)生，公辦學(xué)校則是由國(guó)家撥款輔助，公辦學(xué)校是不以盈利為目的的為學(xué)行為。

　　3. 民辦學(xué)校與公辦學(xué)校招生的區(qū)別?

　　公辦學(xué)校招生有嚴(yán)格的招生條件，要求是非常嚴(yán)格的，不符合條件的學(xué)員學(xué)校是不能收錄的，咨詢老師在講解時(shí)會(huì)把專業(yè)的特點(diǎn)，工種的要求實(shí)事求是的講給家長(zhǎng)和學(xué)員聽，學(xué)員報(bào)名還是不報(bào)名完全根據(jù)實(shí)際情況面決定，而民辦學(xué)校因?yàn)樽载?fù)盈虧模式的限制，學(xué)生不符合條件的學(xué)員也會(huì)被招收的，所以在咨詢時(shí)，民辦學(xué)校會(huì)夸大事實(shí)，想盡一切辦法讓學(xué)生報(bào)名，至于能不能給學(xué)生真正解決工作問題，只能是走一步看一步了。

　　4、家長(zhǎng)在咨詢時(shí)就注意哪些方面

　　綜上所述，學(xué)生與家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，一定要重視學(xué)校的辦學(xué)模式，問清楚學(xué)校是公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校，有沒有辦學(xué)資質(zhì)，學(xué)校由什么單位所批等相關(guān)的學(xué)校信息，千萬(wàn)不要片面的聽信招生人員的一番不切實(shí)際的話語(yǔ)。因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)是一件大事，如果找民辦學(xué)校一方面會(huì)在學(xué)生工作不能安置時(shí)自己的合法權(quán)益得不到保障，另一方面會(huì)浪費(fèi)孩子的青春年華。