信陽職業(yè)技術學院醫(yī)學院共有教職工979人，其中教授、主任醫(yī)師37人，副教授210人，雙師型教師320人，具有博士學位5人，碩士學位教師328人，享受國務院特殊津貼專家2人。截至2015年11月，建有省級教學團隊5個。醫(yī)學影像技術專業(yè)作為一門科學，醫(yī)學影像屬于生物影像，并包含影像診斷學、放射學、內視鏡、醫(yī)療用熱影像技術、醫(yī)學攝影和顯微鏡。另外，包括腦波圖和腦磁造影等技術，雖然重點在于測量和記錄，沒有影像呈顯，但因所產生的數據俱有定位特性(即含有位置信息)，可被看作是另外一種形式的醫(yī)學影像。

醫(yī)學影像技術專業(yè)主要開設課程基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。主要課程：物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

1、鑒于醫(yī)藥類專業(yè)培養(yǎng)要求和就業(yè)特點，學校醫(yī)學類、護理類、藥學類、醫(yī)學技術類專業(yè)不招收色盲、色弱考生;鑒于行業(yè)用工限制，建議男生謹慎填報助產、醫(yī)學美容技術專業(yè)。

2、因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者不得報考。

3、尊師重教，樂于助人，熱愛醫(yī)護行業(yè)，視救死扶傷為己任。

醫(yī)學影像技術專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現代醫(yī)學影像必備的基本理論知識和基本技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術工作的高級技術應用性專門人才。學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，接受常規(guī)放射學、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學、DSA、核醫(yī)學等操作技能的基本訓練，具有以影像診斷學和介入醫(yī)學作為手段，進行診治疾病的能力。

醫(yī)學影像技術專業(yè)學生畢業(yè)后主要在城鎮(zhèn)、農村基層醫(yī)療機構從事醫(yī)學影像技術工作，也可在醫(yī)學院校、科研單位從事醫(yī)學影像實驗教學、實驗助理等相關工作。醫(yī)學影像學專業(yè)學生畢業(yè)后主要崗位為：b超醫(yī)生、軟件實施工程師、b超醫(yī)師、放射科醫(yī)生、放射科醫(yī)師、臨床醫(yī)學 臨床藥學 醫(yī)學影像學和護理學應往屆畢業(yè)生、售前工程師、健管中心醫(yī)生 顧問 技師、彩超醫(yī)生、放射科技師、物理師、超聲科等。

CT設備：

① 掃描部分：由X線管、探測器和掃描架組成，用于對檢查部位進行掃描。

②計算機系統(tǒng)：將掃描手機的大量信息數據進行存儲運算。

③圖像顯示和存儲系統(tǒng)：將計算機處理、重建的圖像顯示在影屏上并用照相機將圖像攝于照片上或存儲于光盤中。

CT圖像：是由一定數目、不同灰度的像素按矩陣排列所構成的灰階圖像。