四川省隆昌縣城關(guān)職業(yè)中學(xué)2024年招生分?jǐn)?shù)
招生代碼:59020
中學(xué)2020年招生錄取分?jǐn)?shù)線:學(xué)生不需要臨時(shí)位置的分?jǐn)?shù)。學(xué)生必須到學(xué)校報(bào)名。
學(xué)校簡(jiǎn)介
四川省隆昌縣成龍職業(yè)中學(xué)是一所具有先進(jìn)教育理念的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校成立以來(lái),始終保持創(chuàng)新精神,注重學(xué)生,建立規(guī)范的學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展管理體系,實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)模式。學(xué)校同樣重視學(xué)生的道德教育和技術(shù)。學(xué)生不僅要了解禮貌和禮貌,還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。學(xué)生專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),同時(shí)也要掌握專業(yè)技能,具備終身學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)校將繼續(xù)弘揚(yáng)內(nèi)江教育精神,“銳意進(jìn)取,開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)取”,牢牢把握三年職業(yè)教育的有利時(shí)機(jī),為“健康成長(zhǎng)”服務(wù)。每個(gè)學(xué)生的每個(gè)學(xué)生。終身發(fā)展的基礎(chǔ)是深化內(nèi)涵發(fā)展的主線,加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化管理作為保障,謀求學(xué)??茖W(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)更多更好的地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才。
學(xué)校將繼續(xù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),肩負(fù)重?fù)?dān),自強(qiáng)不息,以教育改革創(chuàng)新為動(dòng)力,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在2020年之前,它有3,000名中等職業(yè)教育學(xué)生,每年訓(xùn)練1000次。學(xué)校占地面積4萬(wàn)平方米,建筑面積35000平方米。有150名全職教師,其中70%為專業(yè)教師。 70%的具有一線工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)教師占專業(yè)教師的30%,培訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值1000萬(wàn)元,旨在打造國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。
考生問(wèn)答
問(wèn):學(xué)生的待遇是什么?
答:入讀中學(xué)的學(xué)生在學(xué)校就讀兩年,第三年是帶薪實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,他們享受相同的工資和福利。任何在中學(xué)就讀的學(xué)生都可以報(bào)讀大專并畢業(yè),并獲得國(guó)家教育部頒發(fā)的文憑和在線文憑。入讀學(xué)校的中學(xué)生每年在學(xué)校的第一年和第二年享受1500元的國(guó)家助學(xué)金,共計(jì)3000元。家庭貧困學(xué)生可以根據(jù)國(guó)家政策申請(qǐng)學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼或?qū)W費(fèi)。具體金額按照國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。
畢業(yè)福利:合格的學(xué)生,畢業(yè)生獲得大中專文憑,專業(yè)技能資格證書,國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷,并保證工作安排(學(xué)生入學(xué)就業(yè)協(xié)議,并由公證處公證)。
問(wèn):哪些專業(yè)已被開設(shè)?
答:學(xué)校已經(jīng)建立了機(jī)械加工技術(shù),計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì),電子技術(shù)應(yīng)用,會(huì)計(jì),電子商務(wù),汽車應(yīng)用和維護(hù)以及學(xué)前教育等專業(yè)。
問(wèn):學(xué)校的入學(xué)目標(biāo)是什么?
答:入學(xué)率,過(guò)去的初中,高中(含職業(yè)高中)畢業(yè)生和同等學(xué)歷,可以免入學(xué)(由學(xué)校審查組織全面審查,參加全國(guó)成人高考)。
四川省隆昌縣城關(guān)職業(yè)中學(xué)是一所具有先進(jìn)教育理念的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校成立以來(lái),始終保持創(chuàng)新精神,注重學(xué)生,建立了規(guī)范的學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展管理體系。