醫(yī)學影像學Medical Imaging，是研究借助于某種介質(如X射線、電磁場、超聲波等)與人體相互作用，把人體內部組織器官結構、密度以影像方式表現出來，供診斷醫(yī)師根據影像提供的信息進行判斷，從而對人體健康狀況進行評價的一門科學，包括醫(yī)學成像系統(tǒng)和醫(yī)學圖像處理兩方面相對獨立的研究方向。醫(yī)學成像又稱鹵化銀成像，因為從前的菲林(膠卷)是用感光材料鹵化銀化學感光物成像的。2006年，學校以優(yōu)秀成績順利通過教育部本科教學工作水平評估;2013年，入選山東省高等教育應用型人才培養(yǎng)特色名校，在山東省高校中率先通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證，有效期6年。

醫(yī)學影像學專業(yè) 主要開設課程課程醫(yī)用物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備學、人體解剖學、病理學、內科學、外科學、診斷學、影像診斷學、介入放射學、醫(yī)學影像檢查技術馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論大學英語、基礎化學、有機化學、醫(yī)用高等數學、計算機文化基礎。

具有普通高等教育?？?高職)畢業(yè)學歷，且具有山東省轄區(qū)戶籍的退役士兵。

職業(yè)院校與本科高校“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)2020年轉段學生。

報考醫(yī)學類專業(yè)專升本的考生，其專科階段學習專業(yè)須為醫(yī)學類或相關醫(yī)學類。將來需要參加醫(yī)師資格考試的考生，其?？齐A段學習專業(yè)等條件需符合 醫(yī)師資格考試相關規(guī)定。

醫(yī)學影像學專業(yè) 培養(yǎng)適應我國二十一世紀醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現代化發(fā)展需要的德、智、體、美、實踐全面發(fā)展，具有較高素質和能力，具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基礎知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學影像學高級人才。

醫(yī)學影像學專業(yè)學生畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面的工作，就業(yè)崗位可以是b超醫(yī)生、軟件實施工程師、b超醫(yī)師、放射科醫(yī)生、放射科醫(yī)師、臨床醫(yī)學 臨床藥學 醫(yī)學影像學和護理學應往屆畢業(yè)生、售前工程師、健管中心醫(yī)生 顧問 技師、彩超醫(yī)生、放射科技師、物理師、超聲科等等。

醫(yī)學影像學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于醫(yī)學類中的臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類，其中臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類共17個專業(yè)，醫(yī)學影像學專業(yè)在臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類專業(yè)中排名第12，在整個醫(yī)學大類中排名第21位。 在臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：臨床醫(yī)學，精神醫(yī)學，醫(yī)學技術，營養(yǎng)學，醫(yī)學檢驗，衛(wèi)生檢驗，預防醫(yī)學，醫(yī)學實驗學，聽力學等。