幼師目前在國內(nèi)是一個很有發(fā)展的職業(yè)。隨著經(jīng)濟社會的進步，社會對人才的需求也越來越大，教育越來越受到人們的普遍重視。許多孩子需要開始學前教育，因此幼兒教師需求就越來越大，所以小編認為女生學習幼師專業(yè)是非常好的。接下來為大家介紹一下成都的幼師專業(yè)學校，選擇學校要認真，多了解。

成都市工程職業(yè)技術(shù)學校坐落于成都市生態(tài)工業(yè)城市青白江區(qū)，創(chuàng)辦于1984年，2011年6月與成都技師學院青白江分院整合，同時掛成都市技師學院青白江分院、青白江區(qū)技工學校、成都市技師學院青白江分院國家職業(yè)技能鑒定所牌子。學?，F(xiàn)有祥福、清泉兩大校區(qū)和國家級汽修實訓基地、市級機械實訓基地、校企合作宏特實訓基地三個校內(nèi)實訓基地，形成了“一套人馬、兩大校區(qū)、三個基地、四塊牌子”的格局?，F(xiàn)占地面積262畝，建筑面積83000平方米。

開設(shè)有10個熱門專業(yè)，在校學生4500余人?，F(xiàn)擁有1個國家級汽修實訓基地、1個國家職業(yè)技能鑒定所、2個省級示范專業(yè)、2個市級重點專業(yè)，1個市級機械實訓基地，固定資產(chǎn)逾2億元。學校實訓實作場所建筑面積總計18718平方米，各專業(yè)均有配套的實訓實作儀器設(shè)備，10個專業(yè)共有儀器設(shè)備1394余臺/套，其中大型儀器設(shè)備60余臺/套，總值達4000余萬元。

學校師資力量雄厚，擁有首屆中國職業(yè)院校教學名師及四川省特級教師1人，四川省學科帶頭人1人，高級職稱教師82人，雙師型教師110人。教師參編四川省編教材8本，先后參與了16種國家級教材的編寫;在研國家級、市級、區(qū)級和校級課題8個;探索教學模式、培養(yǎng)模式和課程內(nèi)容改革，大膽嘗試“微格化”教學取得初步成效，基于德國“雙元制”的辦學模式改革得到上級領(lǐng)導的高度肯定，并在成都市全市范圍進行交流推廣。

學校先后被評為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國家級重點中等職業(yè)學校、四川省職教先進單位、成都市教育先進單位、成都市首批示范性中等職業(yè)學校、成都市文明單位。學校連續(xù)三年代表四川省參加全國中等職業(yè)學校學生技能大賽，獲一、二、三等獎，成績居全省前。

就業(yè)是職業(yè)教育的生命。多年來，學校采取“走出去、請進來、廣宣傳、快反饋、勤服務”的方式，積極構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡，現(xiàn)與100余家規(guī)模企業(yè)保持著良好的合作關(guān)系。學生就業(yè)率年年穩(wěn)定在98%以上。

學校先后與上百家企業(yè)建立用工合作關(guān)系，與其中30余家企業(yè)簽訂協(xié)議共建學生頂崗實習基地。學生通過頂崗實習，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能，在真實的工作環(huán)境中培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，實現(xiàn)學生學習和工作，“實習生”和“準工人”的無縫對接。學校通過與高職院校聯(lián)合辦學、普職融通、與發(fā)達地區(qū)職業(yè)學校合作、與民族地區(qū)職業(yè)學校合作的形式，校校合作，優(yōu)勢互補，促進學校教育教學質(zhì)量提升的同時為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了人才。近三年來，學校共有755名學生進入高職院校學習，接受了274名普高學生到校學習技術(shù)并成功推薦就業(yè)，接受了120名彝區(qū)學生到校接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育，為彝區(qū)建設(shè)培養(yǎng)人才。

以上就是為大家介紹的關(guān)于成都的幼師專業(yè)學校，相信同學們最后都能找到適合自己的學校。教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。而且幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。