語文教育專業(yè)需要具有較寬厚扎實的文化科學知識和專業(yè)基礎知識，懂得小學教育教學的基本規(guī)律，具有先進的教育思想和進行小學教育科研的初步能力，具備從事小學多門課程教學和課程資源開發(fā)的能力，需要掌握本專業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能。學校教師共發(fā)表學術論文1000多篇，編寫或參編教材及專著42部，工具書4部，開發(fā)教學軟件12種，獲得地廳級以上獎勵的科技成果9項。

主要課程有現(xiàn)代漢語、古代漢語、形式邏輯、寫作、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、中國通史、教育學、教育心理學、語文教育學、美學原理、現(xiàn)代作品導讀、古代作品導讀、訓詁學、文言修辭等。需要掌握本專業(yè)所必須的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較深的文學功底、較強的文字和口頭表達能力，具有一定的文學藝術鑒賞能力、評價能力。

1、考生在達到省招生委員會規(guī)定的錄取條件時，優(yōu)先錄取第一志愿考生，生源不足時接收非第一志愿考生，按成績擇優(yōu)錄取。

2、對填報甘肅中醫(yī)藥大學志愿的考生，根據(jù)國家和各省(市、自治區(qū))招生主管部門的規(guī)定，可享受加分投檔或降分錄取的照顧政策。

語文教育專業(yè)培養(yǎng)掌握漢語言文學所必需的基礎課程、基本知識及其學科發(fā)展的新成就，能夠適應社會主義現(xiàn)代化建設和基礎教育課程改革需要，德智體美全面發(fā)展，專業(yè)基礎知識全面，專業(yè)基本功扎實，具有較雄厚的語言文字功底和一定的寫作技能的小學、初中語文教師。

語文教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事中、小學語文課教育教學工作，也可在機關、企事業(yè)單位從事文字、行政管理等相關工作。畢業(yè)生主要進小學當語文老師，少數(shù)能進中學。因為是師范類，本科畢業(yè)后如不當老師要追回學費，碩土畢業(yè)后沒這個限制，進公司，事業(yè)單位，學校都可以。

語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、?？睂W等。中國古代文獻豐富，文字比較特殊，語文較為發(fā)達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但現(xiàn)在由于國際學術分科中語言學是一大類，所以目前反而是語文學從屬于語言學，成為語言學的一個分支。