應用心理學是心理學中迅速發(fā)展的一個重要學科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、學校教育、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領域。隨著經(jīng)濟、科技、社會和文化迅速發(fā)展，應用心理學有著日益廣闊的前景。教育心理學是研究教育和教學過程中教育者和受教育者心理活動現(xiàn)象，及其產(chǎn)生和變化規(guī)律的心理學分支，是一門介于教育科學和心理科學之間的邊緣學科。

主干課程：實驗心理學、心理統(tǒng)計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業(yè)心理學、普通心理學、心理與教育統(tǒng)計學、發(fā)展心理學、教育心理學、實驗心理學、社會心理學、心理測量學、人格心理學、管理心理學、咨詢心理學等。

實踐教學：主要實踐性教學環(huán)節(jié)：根據(jù)課程要求，最好從一年級時便安排教學實習，也可到高年級時安排。包括精神病院實習、企業(yè)管理實習等，一般安排10--20周。

1、對學校沒有安排相關專業(yè)測試的省份、專業(yè)，承認生源省(自治區(qū)、直轄市)聯(lián)考(統(tǒng)考)專業(yè)成績。按綜合成績排序投檔的省份、專業(yè)，按排序投檔成績依次從高分到低分錄取，投檔成績相同的，按專業(yè)成績依次從高分到低分錄取;不按綜合成績排序投檔的省份、專業(yè)，按綜合分依次從高分到低分錄取，綜合分相同情況下，按專業(yè)成績依次從高分到低分錄取;專業(yè)成績相同的，按高考文化成績依次從高分到低分錄取。

2、對考生身體健康狀況的檢查，按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》(教學廳〔2010〕2號)等文件的有關規(guī)定執(zhí)行。

應用心理學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的應用心理學基本知識和技能，具備較強的實踐能力、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，能夠在學校、心理咨詢機構、社區(qū)、行政管理等部門從事心理輔導、心理健康教育、心理咨詢與治療等工作或在其他領域從事心理科學研究的應用型高級專門人才。

學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養(yǎng)。具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力和將心理學理論、技術應用于某一相關領域，解決實際問題的能力。

就業(yè)方向：可從事教育機構的教育教學及管理、心理健康教育與輔導，社區(qū)心理健康教育及其他領域的心理科學研究等工作。

應用心理學：應用心理學主要涉及咨詢治療方向和人力資源管理，應用心理學的研究范圍主要是運用心理學的基本理論和方法，研究和解決工業(yè)、社會、醫(yī)學、運動和軍事等領域的心理學問題。而應用心里學的考研方向主要是管理心理學，人事心理學，勞動心理學，消費心理學、廣告心理學、工程心理學，環(huán)境心理學、社會心理過程，群體與大眾心理，中國人(包括各民族)社會心理，司法心理學，變態(tài)心理學，臨床心理學，健康心理學，康復心理學，體育教學心理，運動訓練心理，訓練手段與方法，軍事作業(yè)心理、軍事人員選拔與評價。該專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能。