隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%，可以說(shuō)很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校，濟(jì)寧市兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就是濟(jì)寧當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校，深受青睞，而學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，很多想要報(bào)讀濟(jì)寧市兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，對(duì)此，老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解，能順利報(bào)名，老師分享了2023年濟(jì)寧市兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)招生信息，一起來(lái)看一下吧。

專業(yè)基本情況

現(xiàn)專業(yè)代碼	710201
基本學(xué)制	3-4年
原專業(yè)代碼	090100
原專業(yè)名稱	計(jì)算機(jī)應(yīng)用（保留）
對(duì)口高職專業(yè)	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等
對(duì)口本科專業(yè)	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程
培養(yǎng)人才目標(biāo)	本專業(yè)培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的調(diào)試、使用、維護(hù)、管理等人員。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹

培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí)，具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程:信息采集技術(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運(yùn)維、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。

要求對(duì)象

品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無(wú)傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn)，未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取，學(xué)生在校就讀期間，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。

濟(jì)寧市兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

濟(jì)寧市兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

濟(jì)寧市兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)建設(shè)西路100號(hào)

濟(jì)寧市兗州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校位于山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)建設(shè)西路100號(hào)，是由濟(jì)寧市兗州區(qū)政府主管的公辦學(xué)校。學(xué)校占地10.33萬(wàn)平方米，建筑面積7.74萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地面積1.21萬(wàn)平方米;中職中技在校生3808人，生師比11.5：1。學(xué)校堅(jiān)持“管理規(guī)范、特色鮮明、工學(xué)一體、德技雙高”的辦學(xué)理念，積極推行“校企一體”、“工學(xué)一體”以及“技師+大學(xué)”等多元辦學(xué)模式，與華勤集團(tuán)、太陽(yáng)紙業(yè)、蒂德精機(jī)等市內(nèi)外多家規(guī)模以上企業(yè)簽訂了合作培養(yǎng)訂單，形成了“企業(yè)冠名、定向培養(yǎng)”、“校企結(jié)合、工學(xué)交替”等人才培養(yǎng)模式。

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