大家好，今天來為大家解答初中生學什么版本音標好這個問題的一些問題點，包括初中生學音標用什么軟件也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來為大家分析分析，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！如果解決了您的問題，還望您關注下本站哦，謝謝~

本文目錄

1. 初中生學英語,是先教音標還是先教字母
2. 回答一個問題,初中生有必要專門學習音標嗎
3. 初中生學音標用什么軟件
4. 初中學生怎么學習英語音標呢

初中生學英語,是先教音標還是先教字母

既不要先教音標，而且字母根本也沒有必要專門學，要先教生詞和短語加上一些日常用語。

就像家長從小教嬰兒一樣，哪有從漢語拼音開始的，不都是從詞和說話開始。說多了，掌握規(guī)律了，在總結發(fā)音的規(guī)律，語法的規(guī)律，就能教出標準的英語來。

“先學后教——以學定教。當學生已經能夠自己閱讀教材和自己思考的時候，就要先讓他們自己去閱讀和思考，然后根據學生在閱讀和思考中提出和存在的問題進行教學。”

教師教學注意

課前抓預習，課堂抓達標，我們遵循的就是這一規(guī)律。預習，即學生根據教師的提出學習任務，提前對所學內容進行自主學習，這就是“先學”；課堂教學根據學生在預習中提出和存在的問題，師生進行有針對性的教和學，當堂完成教學目標，這就是“后教”。

從教學促進學生發(fā)展的角度講，先學立足解決現(xiàn)有發(fā)展區(qū)問題，后教旨在解決最近發(fā)展區(qū)問題?，F(xiàn)有發(fā)展區(qū)的問題可以讓學生獨立解決，最近發(fā)展區(qū)的問題必須依靠教師或同學的幫助、點撥、啟發(fā)、引導才能解決。

回答一個問題,初中生有必要專門學習音標嗎

有.絕對有.不客氣說句,初中才來學英標其實已經晚了.音標應該是小學的內容.

學習音標好處很多.1是能從根本的練好發(fā)音.絕大部分的母語是普通話的人說英語時發(fā)音都怪怪的.不是不準,是怪.一聽就知道和純正英語的差別.如果音標能學的準的話,對口語大有裨益.

2發(fā)音準,不單是對口語有幫助,對筆試也有好處.當有單詞忘了拼時,反復讀幾次單詞,根據發(fā)音規(guī)則,很有機會寫的出

3.總之,學好音標是口語的基礎,除非你滿足于啞巴英語,否則奉勸你學好音標

謝謝

初中生學音標用什么軟件

1、英語音標大師軟件，是一款用于快速取得英語音標和英語單詞發(fā)音的學習測試軟件。

2、有道詞典軟件，包括的有各個音標的發(fā)音，你在學習的時候也能跟著它一起練習，可以讓自己牢牢掌握。

3、我愛學音標，角斗士系列的軟件。里面有口型圖，可以跟讀對比糾正發(fā)音的，還有各種講解和練習讓自己快速上手。

----僅供參考

初中學生怎么學習英語音標呢

一、音素教學,即48個音素的教學

首先,20個元音音素的教學.

1、先教12個單元音,并按發(fā)音部位把單元單分為前元音：｜i:｜、∣i∣、∣e∣、∣∣,中元音∣：∣、∣∣、∣∣.后元音：后元音可以根據口腔的張口大小程度依次教學生讀.如∣u:∣、∣u∣、∣∣、∣∣、∣a:∣,口腔的張口程度由小變大,讓學生拿一面鏡子對照發(fā)音圖和自己口腔的變化而發(fā)音,這種教元音的方式,學生可以把音、形結合在一起記,便于學生提高記憶效率.

2、雙元音的教學.｜ei｜、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口雙元音,｜i｜、∣∣、∣u∣、∣ i∣集中雙元音.

雙元音的教學和單元音的教學是相互聯(lián)系的,先讓學生觀察其特點,由哪幾個音組成,然后教學生合二為一的讀法.學生這樣記和讀就容易多了.教學生讀熟后,再教學生寫音標,這樣學生就能很熟悉地記住20個元音音素.

其次教28個輔音音素.

在教28個輔音音素的過程中,要先抓主干,然后再帶學其他的元音.即先教學生學習十對清、濁輔音.

清輔音：｜p∣、∣t∣、∣k∣、∣f∣、∣s｜、∣∣、∣∣、∣∣、∣tr∣、∣ts∣

濁輔音：｜b∣、∣d∣、∣g∣、∣v∣、∣z｜、∣∣、∣∣、∣∣、∣dr∣、∣dz∣

教學生掌握十對清、濁輔音的發(fā)音方法和發(fā)音部位.

然后教剩下的幾個音標：｜h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、｜l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣

最后將輔音音素與元音音素結合起來拼讀,讓學生掌握兩個合在一起的拼讀方法.使學生嘗到學習英語音標的成功喜悅.

如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣∣bi∣∣ki∣、∣gi∣…∣k∣、∣f∣、∣s∣、∣∣…

二、字母教學

1、先教學生學會26個字母的書寫格式,大、小與,筆順、筆劃.

2、然后教學生讀字母,并聯(lián)系英語音標一起讀,這樣教字母不僅可以教學生讀準字母,還可以讓學生拼讀音標.如：Aa∣ei∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:∣ Ee∣i:∣

Ff∣ef∣ Gg∣i:∣ Hh∣ei∣ Ii∣ai∣ Jj∣ei∣

Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣

Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣

Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:∣

3、將字母分類

首先,將字母分為元音字母、半元音字母和輔音字母.如：五個元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu,兩個斗元音字母Ww、Yy,其余的為輔音字母.

其次,根據讀音歸類,即含有相同讀音的字母歸類.

所含音素字母

∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk

∣i:∣ Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、Zz

∣e∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz

∣ai∣ Ii、Yy

∣ju:∣ Qq、Uu、Ww

∣ u∣ Oo

∣a:∣ Rr

最后,讓學生按字母表順序背誦和默寫字母,再按讀音背讀字母.

三、音素、字母和音標合為一體教學

1、首先是輔音音素與元音音素合為一體的教學,讓嚳天將絕大部分輔音與元音音素進行拼讀訓練.熟悉拼讀方法,然后,寫一些音標詞讓學生拼讀,這樣使學生從淺入深,從易到難,學生循序漸漸地拼讀音標,學生容易接受,并且容易學會.最后,教學生學會讀單詞的重音和次重音.

2、教學生的讀音規(guī)則

首先,教輔音音素的讀音規(guī)則,因為輔音音素的讀音規(guī)則比較簡單,學生容易記住,這樣做還能使學生保持學習英語的興趣,學生可以記住一些較簡單的讀音規(guī)則,如：sh讀∣∣、tch和ch讀∣∣、tr讀∣tr∣、dr讀∣dr∣、ts和tes讀∣ts∣、ds和des讀∣dz∣等.

其次,教五個元音字母的讀音規(guī)則.如：

在開音節(jié)詞中一般讀字母音∣ei∣：gate、kate、date、face

在閉音節(jié)詞中一般讀∣∣：bad、map、cat、bag

在以e結尾的開音節(jié)詞中讀∣ai∣：kite、bike、fine、mine

在閉音節(jié)詞中一般的讀音∣i∣：big、pig、fit、did

在以e結尾的開音節(jié)詞中讀∣u∣：home、nose、go

在閉音節(jié)詞中一般讀∣∣：not、pot、doctor、mom

在重讀開音節(jié)詞中般讀∣i:∣：he、me、we、she

在閉音節(jié)詞中一般讀∣e∣：pen、bet、fed、bed、set

可以讀字母音∣ju:∣：you

可以讀字母音∣u:∣：blue、ruler

可以讀字母音∣u∣：put

可以讀字母音∣∣：but、cut、truck、etc

讓學生掌握五個元音字母的基本讀音規(guī)劃,同時,還要學會變通,有時讀音只是相對,不是絕對的,有時會有一些變化.

3、元音音素的讀音規(guī)則

元音音素的讀音規(guī)則要聯(lián)系元音字母,元音字母組合,元音字母和輔音字母的組合與元音音標一起記和教,并進行分組教學,這樣可以減小學生的思想壓力,便于學生記憶,同時,還要與音標詞和單詞聯(lián)合在一起進行教學.這樣,可以使學生由會拼讀單詞,慢慢學會怎樣記單詞.并能根據單詞的讀音記住和寫出單詞.也能根據單詞中字母組合的特點讀出單詞.

這樣,把音素、字母、音標三者合為一體來教學,才能使學生真正掌握字母和音標,才能學會獨立地拼讀單詞,并由此過渡到記單詞.

初中生學什么版本音標好和初中生學音標用什么軟件的問題分享結束啦，以上的文章解決了您的問題嗎？歡迎您下次再來哦！