漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的專科專業(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。

主要課程：語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學、馬克思主義文論、美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中外語言學史、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理等。

1、英語類專業(yè)要求口試成績及格以上，其它專業(yè)對外語語種不加限制。

2、藝術、體育類在文化、專業(yè)考試成績均上線的前提下，按專業(yè)成績從高到低錄取。如考生專業(yè)成績相同時，按文化成績從高分到低分依次錄取;如專業(yè)成績與文化成績均相同時，依次比對語文、數(shù)學、英語單科成績擇優(yōu)錄取。

3、音樂教育、美術教育兩個專科專業(yè)在取得聯(lián)考成績合格的基礎上，按文化投檔成績(含優(yōu)惠加分)從高到低錄取;如考生文化投檔成績相同時，依次比對語文、數(shù)學、英語單科成績擇優(yōu)錄取。

以“能力本位、市場需求、職業(yè)適應”為導向，以“產(chǎn)教融合、校企合作”為主要路徑，采取理論與實踐相結合模式，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會發(fā)展需要，掌握漢語言文學專業(yè)基本理論、基礎知識、基本技能和現(xiàn)代教育觀念，具備較強漢語口語和書面表達能力、審美鑒賞能力以及社會交際能力，知識面寬，綜合素質高，實踐能力強，富有創(chuàng)新精神的高素質應用型專門人才。

漢語言文學教育專業(yè)的就業(yè)率之高，就業(yè)待遇之豐，同時，教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作，為社會消除了一大部分不安定因素。漢語言文學教育專業(yè)的最初設立至今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，漢語言文學教育專業(yè)，尤其是師范類院校的漢語言文學專業(yè)，必將在越來越多元化的社會環(huán)境中為莘莘學子營造更加廣闊的發(fā)展空間。

1、語法的概念：語法是詞、短語、句子等語法單位的結構規(guī)律，即，語法是說話所遵守的詞句排列組合的規(guī)矩。

2、語法的含義：①指語法結構規(guī)律本身即語法事實;②指語法學。(語法學是研究、描寫、解釋語法結構規(guī)律的科學，是對客觀存在著的語法系統(tǒng)的認識和說明)

3、語法學：語法學分詞法(研究詞類和各類詞的構成、詞性變化)、句法(研究短語、句子的結構規(guī)律和類型)。

4、語法體系的含義：①指語法系統(tǒng)：即客觀存在的語法事實、語法規(guī)律的系統(tǒng)性，也就是說，語法是各種規(guī)律交織成的整體，是自成系統(tǒng)的。②指語法學體系，即語法學說的系統(tǒng)性。一個民族語言的語法系統(tǒng)只有一個，爾一個民族語言的語法學體系不止一個。