高三復(fù)讀班怎樣選課程(高考復(fù)讀班怎么選擇)
大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關(guān)于高三復(fù)讀班怎樣選課程，高考復(fù)讀班怎么選擇這個很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
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高三復(fù)讀要怎樣選科目
對于 2024年將實行新高考地區(qū)的高考生來說，如果今年考得不好，是否建議復(fù)讀要視具體情況而定。以下是一些參考因素：
1.考試成績：如果今年的考試成績已經(jīng)接近預(yù)期，或者考生已經(jīng)盡力了，那么復(fù)讀的意義可能不是很大。如果考生認(rèn)為自己還有很大的提升空間，可以選擇復(fù)讀。
2.學(xué)科特長：如果考生在某些學(xué)科上表現(xiàn)突出，而在其他學(xué)科上表現(xiàn)較差，可以考慮復(fù)讀，并在表現(xiàn)較差的學(xué)科上加大努力程度。
3.家庭經(jīng)濟情況：復(fù)讀需要一定的經(jīng)濟支持，如果家庭經(jīng)濟條件允許，可以考慮復(fù)讀。
4.職業(yè)規(guī)劃：復(fù)讀是為了實現(xiàn)更好的未來，如果考生的職業(yè)規(guī)劃不需要高考成績，也可以考慮不復(fù)讀。
總之，是否建議復(fù)讀要視具體情況而定，需要綜合考慮考生的成績、學(xué)科特長、家庭經(jīng)濟情況和職業(yè)規(guī)劃等因素。如果決定復(fù)讀，需要做好充分的準(zhǔn)備和調(diào)整，相信自己可以取得更好的成績。
高考復(fù)讀班怎么選擇
重要的是你有沒有一顆愛學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)的心。選擇復(fù)讀學(xué)校時，建議從下面幾點出發(fā)：一、學(xué)?？茖W(xué)的管理學(xué)校的學(xué)生來自省內(nèi)城鄉(xiāng)各地，差別較大。針對生源情況，學(xué)校要能做到以人為本，寬嚴(yán)相濟。一切為了學(xué)生，一切為了教學(xué)服務(wù)，教學(xué)時嚴(yán)格，活動時寬松。耐心細(xì)致的思想教育，使得學(xué)生如沐春風(fēng)，提高學(xué)習(xí)積極性
二、教師正確的教學(xué)觀學(xué)校要具有多年高三、高四教學(xué)經(jīng)驗的教師，師德高尚，經(jīng)驗豐富。對“沒有教不好的學(xué)生”都有深刻的體會，獨到的教辦法。課堂嚴(yán)格要求，課下耐心輔導(dǎo)。針對每一個學(xué)生的特點，提出有益的建議，使學(xué)生少走彎路，迅速提高。
三、落實“四清”教學(xué)法“四清”即堂堂清，日日清，周周清，月月清。文化生在當(dāng)堂能提出有質(zhì)量的疑惑，當(dāng)堂解決。當(dāng)然，也有課后到辦公室繼續(xù)解決。日日清即當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成當(dāng)天改。周周清，即每星期周練單元小測試。月月清即每月底大考。六門課程按高考模式考一遍。
四、專職班主任全天負(fù)責(zé)班主任責(zé)任重大，她是班集體的靈魂，舵手，班風(fēng)的締造者，是學(xué)生在校的監(jiān)護人。從早上7:10早讀開始，到18:40晚輔導(dǎo)，班主任全權(quán)負(fù)責(zé).晚18:40-20:20晚自習(xí)由文化課老師解疑答難。住校生晚自習(xí)至晚22:10的夜間就寢、由寢室專職人員負(fù)責(zé)。聘任班主任條件苛刻，班主任都具有多年的班主任管理經(jīng)驗，具有強烈的責(zé)任心，愛心和耐心。善于處理學(xué)生的生活問題，學(xué)習(xí)問題，心理問題，甚至對家庭問題提出解決辦法，如上課不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)玩手機。嚴(yán)格請銷假制度，請假要和家長聯(lián)系，藝術(shù)生上專業(yè)課，必須家長知道，向班主任告知上下課時間及時返校。
高三復(fù)讀班的課怎么上
三年的基礎(chǔ)一定不錯
但也要重視這基礎(chǔ)
分折學(xué)生心理和情況
是否有比較差的科目還是心理因素使他們復(fù)讀(十分主要的一點哦)
要在他們上一高考的分?jǐn)?shù)上進(jìn)步50至200分這是他們復(fù)讀的意義.
不可以給他們只在同一個地點同一個位置同一個分?jǐn)?shù)
隨著2007年高考分?jǐn)?shù)公布的日益臨近，復(fù)讀又將成為一段時間內(nèi)的熱門話題。據(jù)了解，近些年參加高考的往屆生人數(shù)越來越多。落榜考生希望通過復(fù)讀來獲得接受高等教育的機會在情理之中，然而如今一些上榜考生也因擇校不理想等種種原因選擇復(fù)讀。有關(guān)專家建議考生對待復(fù)讀要理性。
一位在呼和浩特市政協(xié)補習(xí)班常年任教的老師將復(fù)讀生分為四種情況。一種是原本基礎(chǔ)很差，但下決心復(fù)讀要把基礎(chǔ)補上來，來年再考；第二種是在高中前兩年放松了學(xué)習(xí)，到了高三下學(xué)期才開始努力，成績有明顯進(jìn)步，雖然沒有考上大學(xué)，但樹立信心，認(rèn)為復(fù)讀一年后肯定能考上；第三種是認(rèn)為自己有實力，只不過高考沒有發(fā)揮好，希望復(fù)讀再給自己一次機會；第四種是高考成績可以上大?；蚱胀ū究?，但考生心中裝的是本科夢或?qū)γ拼髮W(xué)情有獨鐘，也決定復(fù)讀。
那么是不是所有人都適合復(fù)讀呢？近日，內(nèi)蒙古大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人就該問題提出了一些參考性意見。據(jù)該負(fù)責(zé)人說，通過有關(guān)專家對復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為，不是每個人都適合復(fù)讀。因為復(fù)讀后個人成績提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在300－400分之間，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補習(xí)時點撥，這類學(xué)生經(jīng)過補習(xí)一般能提高200分左右。而以幾分之差沒能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長督促復(fù)讀的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補越差，分?jǐn)?shù)不升反降。最后還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功，他們提高幅度在復(fù)讀生中處于中等水平。
因此專家建議，復(fù)讀與否關(guān)鍵在于學(xué)生本人是否有積極性和主動性，家長不應(yīng)強迫考生復(fù)讀。此外，分?jǐn)?shù)太低的考生參加復(fù)讀也沒有太大意義。200多分的學(xué)生，參加成人高考或者自學(xué)考試或許更好，同樣也能接受高等教育。三?？忌鷱?fù)讀參加普通高考的效果一般不顯著，少數(shù)能夠得上本科錄取分?jǐn)?shù)線。所以三校復(fù)讀生復(fù)讀目標(biāo)不如鎖定高職專業(yè)，這樣效果更好，將來也有升入本科學(xué)習(xí)的機會.
眼下,只要在各所中學(xué)門前一站,就會看到兩個人氣極旺的焦點,像磁石般把家長們吸引在周圍。一個是高中咨詢處,另外一個就是高考復(fù)讀班。隨著本科一批B院校提檔分?jǐn)?shù)線確定,一些未達(dá)到所報院校提檔分?jǐn)?shù)的考生紛紛把目光投向了復(fù)讀班?！案咚纳牟⒎沁m合每個人”,帶過多屆高中畢業(yè)班的資深教師這樣提醒學(xué)生。
心理受挫考生不愿復(fù)讀
記者從師大附中復(fù)讀班咨詢處了解到,截止到目前為止,今年該校報考復(fù)讀班的學(xué)生人數(shù)不及去年。擔(dān)任多屆復(fù)讀班班主任的閻秀金老師認(rèn)為有兩個因素可能影響了學(xué)生的選擇。其一,明年是使用新教材的首屆學(xué)生參加高考,新教材中數(shù)學(xué)和生物的內(nèi)容均有所增加,一些考生可能對這種變化心存顧慮而不愿復(fù)讀;第二就是今年高考題目尤其是理科的難度較大,許多考生成績比平時差很多,心理受挫的他們不愿再讀一年。
對此,閻老師想告訴學(xué)生的是,教材的變化并不太大,而且考生有一年的時間來熟悉了解它,這不應(yīng)該成為考生懼怕高四的理由,至于心理上受一次打擊就一蹶不振更不可取。如果考生這次高考屬于發(fā)揮失常,成績與自身水平相差太遠(yuǎn),且相信自己還有潛能可挖、家庭條件又允許的情況下就可以考慮復(fù)讀。
復(fù)讀并非人人合適
雖然今年有些學(xué)生因這樣哪樣原因“不敢”復(fù)讀,但記者從幾所學(xué)校的復(fù)讀報名名單上看到,仍有一些復(fù)讀考生分?jǐn)?shù)挺高,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過重點院校控制分?jǐn)?shù)線;在和學(xué)生聊天時記者也發(fā)現(xiàn),一些已經(jīng)“報考高四”的學(xué)生做出的決定并不理智。非北大清華不讀的學(xué)生并非如今才出現(xiàn),歷年來均有只鐘情于這兩所學(xué)校的學(xué)生成為復(fù)讀班的忠實擁躉。對于他們的選擇,大多數(shù)老師并不贊同。真正是人才在哪里都有機會出類拔萃,考生沒必要僅僅為了沒能上北大清華而復(fù)讀。
此外,基礎(chǔ)太差的考生、今年高考已經(jīng)使出全力、成績也如實反映自身水平的考生最好慎重考慮復(fù)讀?！胺駝t便是浪費青春”,閻老師總結(jié)到。對這類潛能挖掘空間小的學(xué)生而言,選一個合適的學(xué)校讀書要比上高更為合適。
高考的不可預(yù)測性決定了只要復(fù)讀就有一定風(fēng)險。專家提醒考生,做出復(fù)讀決定前,首先要充分了解自己,看自身是否還有潛力可挖、心理上有沒有做好充分準(zhǔn)備、挫折承受力夠不夠大等等。需要家長注意的就是,在是否復(fù)讀上一定要充分考慮孩子的意愿,一廂情愿強迫孩子讀高四或是送孩子進(jìn)入他實在無法接受的高校都會對孩子成長不利。
專家指出，只有基礎(chǔ)成績、心理素質(zhì)比較好的三類學(xué)生適合復(fù)讀
高三復(fù)讀學(xué)校怎么選擇高三復(fù)讀哪個學(xué)校好
高三復(fù)讀學(xué)校建議選擇泰來高復(fù)學(xué)校。泰來教育是一家以高考復(fù)讀為主要辦學(xué)方向的大型民辦教育機構(gòu)。泰來成立二十年以來從未做過其他培訓(xùn)，只做復(fù)讀。學(xué)校的管理及教學(xué)全部圍繞著復(fù)讀生開展，教學(xué)針對性強，有一系列針對復(fù)讀教學(xué)的特有課程，學(xué)習(xí)效果非常顯著。
傳統(tǒng)的高考復(fù)習(xí)下，學(xué)生白天安排上課，晚上完成練習(xí)。大部分同學(xué)覺得白天講的內(nèi)容太多，晚上自習(xí)課根本吸收不了白天的內(nèi)容，而且很多忘記了，覺得很累，進(jìn)步也不明顯。泰來高復(fù)學(xué)校推出獨特的教學(xué)方法，一課一練，每門課當(dāng)堂講授，當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂鞏固，當(dāng)堂消化，在不增加課時，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，將學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高到峰值。
學(xué)生的進(jìn)步還需要經(jīng)過知識的鞏固和消化，泰來高復(fù)學(xué)校深明這個道理，邀請了一流的老師任教，全部全職，并安排老師進(jìn)行課后輔導(dǎo)，學(xué)生可以隨時得到老師的“照顧”。
想要了解更多關(guān)于復(fù)讀政策的相關(guān)信息，推薦咨詢泰來高復(fù)學(xué)校。泰來高復(fù)學(xué)校根據(jù)高考復(fù)讀實際情況，實施科學(xué)封閉式管理，減少社會不良因素的影響，防止外來干擾，給同學(xué)們營造一個安定的生活環(huán)境，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。學(xué)?？傮w教學(xué)規(guī)劃嚴(yán)謹(jǐn)，各科都有詳盡的教學(xué)計劃，盡最大努力對成績較差或偏科的同學(xué)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。
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