高三復(fù)讀生的看法(高考復(fù)讀的利與弊)

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本文目錄

  1. 高考復(fù)讀的利與弊有哪些
  2. 高考后復(fù)讀是一種什么感受
  3. 2022年高三復(fù)讀利弊
  4. 高考復(fù)讀的利與弊

高考復(fù)讀的利與弊有哪些

每年高考結(jié)束后,總會有一些考生因為考試失利,沒有考上理想中的大學(xué)而義無反顧的選擇復(fù)讀。那么復(fù)讀一年是好還是壞,復(fù)讀到底值不值得?我作為一個復(fù)讀上岸的過來人來分析一下這件事的利與弊。

首先是復(fù)讀的利。復(fù)讀,無疑是給了我們這種高考落榜生再一次考上理想大學(xué)的機(jī)會。能過一年的復(fù)習(xí),雖然沒有取得理想的成績,但是我們也知道了自己輸在哪里,知道自己在接下來的一年里重點去復(fù)習(xí)什么,會讓我們相較于上一年有一個更加合理的規(guī)劃,將大部分精力投入到自己不讀的地方。

然后就是復(fù)讀的弊。選擇了復(fù)讀,我們的心態(tài)肯定會發(fā)生一些變化,壓力會更大。能否積極地面對這種心態(tài),將壓力化為動力對我們接下來一年的復(fù)習(xí)影響是非常大的,有些同學(xué)就是因為過不去這個坎兒,才導(dǎo)致成績一年不如一年。還有就是有一些院校不招收復(fù)讀生,這就需要我們對自己有一個清晰地定位,合理選擇報考院校。

最后我談?wù)勎覍?fù)讀的看法。我們都知道高三的學(xué)習(xí)是很累的,而復(fù)讀生在學(xué)校復(fù)讀會更累。不僅有身體感官的累,還會承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力。這種壓力可能是來源于學(xué)業(yè)、來源于自己的夢想,甚至是來源于身旁的人對于復(fù)讀生的種種看法。既然我們選擇了復(fù)讀,那我們就不要把目光放在復(fù)讀的壞處上,多想想我們還有一次上大學(xué)的機(jī)會,而我們要做的就是抓住這次機(jī)會。積極調(diào)整心態(tài),這對復(fù)讀生來說是非常重要的,可以說復(fù)讀這一年考驗的全是心態(tài)。心態(tài)決定了你這一年的學(xué)習(xí)效率,不要在乎別人的看法,沉下心來復(fù)習(xí),相信自己一定能考上理想的大學(xué)?。?!

高考后復(fù)讀是一種什么感受

我是一名復(fù)讀生,2014年第一次高考,考的不好,只考了一個普通本科,心里的不甘心,老師也建議我復(fù)讀一年,去考一個好的大學(xué)。所以志愿都沒有填,就進(jìn)行復(fù)讀了,我沒有選擇在本校復(fù)讀,去了一個更好的學(xué)校。

剛開始復(fù)讀的階段,我也后悔過,復(fù)讀真的很難受,在一個陌生的環(huán)境,沒有了以前熟悉的感覺,看到以前的同學(xué)上了大學(xué)的美好生活,一些復(fù)讀的同學(xué)繼續(xù)去讀大學(xué),又加上剛開始的階段效果不好,我開始懷疑自己,也崩潰過很多次。當(dāng)心情不好的時候,我會給以前的朋友打電話,特別是那個曾經(jīng)喜歡的女孩。慢慢的發(fā)現(xiàn)他們其實很忙。她們也有了自己新的生活,我也更加沉淀下來努力學(xué)習(xí),三點一線,很多問題我都比以前認(rèn)識的更深刻,每次考試都維持在前十名,慢慢的更有信心,我心中有了美好的構(gòu)圖。按照既定的路線,我會考上一個好的一本學(xué)校,讓所有的付出得到回報。

2015年第二次高考,那是四川最后一次四川卷。最后考試發(fā)揮失常了,很多都是自己的粗心,自己的心態(tài)也不行,考的比第一年還要差。很多以前同水平的同學(xué)考上了重點大學(xué),以前一些很差考不上本科的也比我考的很多。對不起,我做不到不在乎,曾經(jīng)我問自己為什么付出得不到結(jié)果,我崩潰到極點。我還想去復(fù)讀,但最后還是帶著不甘去到一所二本學(xué)校,因為時間耗不起了。

對于復(fù)讀我從來不后悔,我知道我可以考上一個重點大學(xué),所以給了自己機(jī)會,只不過有的時候你的付出并不能得到回報,甚至變得更糟糕,但你還是要感謝那個給你機(jī)會的他,他其實也想和你一起變好。今年7月我就要畢業(yè)了,我始終相信高中老師說的“但行好事,莫問前程”,因為人生總會有更好的選擇。

18年女兒超一本線三分,肯定沒辦法上一本的。家里的老老少少,老師,朋友都勸她二本走了,但是所有的規(guī)勸被她一票否定,堅持補(bǔ)習(xí),這十個月她承受了多大的壓力我們看在眼里疼在心里,但是,從三次診斷考試以及剛剛結(jié)束的高考來看,她是對的!對答案估分后不出意外今年能超一本線50分左右,去年四川省的理科一本線是546,女兒今年保守估分600,我佩服女兒的毅力,也由衷為女兒高興!女兒自己說的話那就是付出總有回報!

我沒有高考,既沒有復(fù)讀,為什么我看到這個問題就像回答一下呢,是因為有個朋友把他的親身經(jīng)歷告訴我了,她是個女生,高三那會高考是考上了大學(xué),但是不是自己理想的,她認(rèn)為她三年的辛苦付出不應(yīng)該得到這樣的結(jié)果,她認(rèn)為本應(yīng)該她會考的更好,性格比較要強(qiáng),學(xué)習(xí)很努力,只不過因為家庭關(guān)系讓他倍感壓力,家人的零落導(dǎo)致他從新來過,要給自己一個證明,在他復(fù)讀的那一年里總感覺有些同學(xué)在低聲竊竊私語,沒錯成績比其他同學(xué)好,然后下課就會有同學(xué)說她都學(xué)過了肯定比我們好,人家什么都懂,冷嘲熱諷受委屈,不過這些和自己的理想比起來簡直微乎其微,當(dāng)時她在復(fù)讀我已經(jīng)在外讀書,期間不曾怎么聯(lián)系了,后來在班級群里說她考試了一所好的大學(xué),再后來她就對那些瞧不起他的人說,沒有經(jīng)歷過別人的人生,就沒資格討論別人的不適。我覺得也很有道理的,別人如何辛苦付出,如何生活,入戶努力都只是別人,你要不停的回頭看自己,看著現(xiàn)在的自己比以前有沒有優(yōu)秀一點點。所以努力的意義就在于成就自己。

我覺得復(fù)讀生比應(yīng)屆生要承受的各方面壓力要大的多,敢于復(fù)讀的人我其實挺佩服的,還有勇氣再面對一次高考。順利畢業(yè)的同學(xué)不會歧視,反而會敬佩復(fù)讀生。這是我的個人看法

復(fù)讀的時候自然會感覺周圍所有人對你有歧視一樣。

當(dāng)你如愿以償走進(jìn)大學(xué),踏入社會,復(fù)讀的經(jīng)歷只能是沙海一粒,渺小的你有時候都想不起來。

當(dāng)然走入大學(xué)或早或晚,會讓你更珍惜眼前的大學(xué)機(jī)會,心態(tài)會更成熟。

人都是在不一樣的經(jīng)歷中獲取不一樣的成長,大學(xué)是以結(jié)果論英雄,你的大學(xué)同學(xué)不會知道你是否復(fù)讀,他們只知道你和他們一樣優(yōu)秀,進(jìn)的一樣的大學(xué)。

我的一屆同學(xué),復(fù)讀只是為了考取復(fù)旦,別無他求。我敬佩這樣勇氣的他,而我不敢用這一年再去拼搏,害怕還不如今年呢,你說是吧

對于這些同學(xué),歧視不存在,只能說牛批。

高考復(fù)讀并沒有什么丟臉的,當(dāng)代社會,競爭激烈,適者生存,而高考對于全國考生來說是最公平的考試?;蛟S,有的人會說行行出狀元,讀書沒用,但是在現(xiàn)在這個社會沒學(xué)歷還真不行,隨便那樣都能掙錢,但是在露天里掙錢和室內(nèi)是兩回事,所以不管復(fù)讀什么的,只要取得成功,沒人會在意你復(fù)讀沒有,自己想達(dá)到什么境界,想要什么樣的生活,就安心沉穩(wěn)下來,當(dāng)你達(dá)到一定高度就知道了,結(jié)果最重要。

還能有什么感受,再煎熬一年唄

我姑娘18年高考超重點線32分,走不上理想的大學(xué),我半強(qiáng)迫女兒補(bǔ)習(xí)了,2019年題難了,女兒估分與去年一樣多,補(bǔ)一年也沒強(qiáng)哪去,所以能不補(bǔ)習(xí)盡量上大學(xué)吧!

其實,就我自身來看的話,復(fù)讀與否,主要還是看自己內(nèi)心最真實的想法,而這也可以分為三類人:

1.人云亦云的人,自己沒有太多主見,看很多人復(fù)讀,自己就跟著去了,這是典型的從眾心理,不在少數(shù)。

2.家長堅持讓你復(fù)讀的人,很多家長就想讓孩子上個好學(xué)校,望子成龍,望女成鳳的心可以理解,但沒考慮孩子想不想復(fù)讀。

3.純粹自己想復(fù)讀的人,想考個好大學(xué),自己有抱負(fù)有理想。

在給自己完全定位后,現(xiàn)在才回過頭看看自己到底想不想復(fù)讀,我當(dāng)年復(fù)讀是因為感覺自己考得不理想,想去個好大學(xué),正好家長也支持我。很多人復(fù)讀后沒有效果的大有人在,我個人建議如果不是自己真心想要復(fù)讀的人還是不要復(fù)讀了,首先,高三的苦,高三的壓力如何想必大家都了解,暫且不說能不能考得更好,就這一年的時間也很寶貴。

說實話,復(fù)讀后我既不后悔,也不回憶,畢竟這是自己選的路,復(fù)讀給我最大的感受就是累,而且壓力太大了,就怕再考不好。經(jīng)過兩年高三的人,心理承受力可想而知,真的,如果真選擇復(fù)讀這會給你的人生好好上一課,毫不夸張。

總之,如果復(fù)讀的話,良心建議:一定要遵從自己的內(nèi)心,自己要好好考慮考慮清楚了。

我沒經(jīng)歷過復(fù)讀,但周圍看見過一些孩子復(fù)讀,一般復(fù)讀都是剛上了一本,二本線的,但讀不到自己喜歡的學(xué)校的孩子。大多也都是孩子自己提出復(fù)讀要求的。這樣的孩子大多能比去年考的好,去完成自己的心愿。但也有少數(shù)孩子會再次失利。復(fù)讀壓力是大,但說周圍在讀學(xué)生會有看法,這倒是真不會,現(xiàn)在的孩子都很有包容心,對于他們來說就是來了新同學(xué),沒有什么其他區(qū)別。

2022年高三復(fù)讀利弊

高三復(fù)讀有利有弊。

利:1、復(fù)習(xí)時間更多,便于查漏補(bǔ)缺。如果選擇復(fù)讀,那么學(xué)生可以根據(jù)多出來的這一年時間對自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行一個合理地規(guī)劃。學(xué)生可以集中攻克自己的薄弱學(xué)科,有更多的時間將各科重難點知識熟練掌握運用,以便在下一次高考中取得更好的成績,進(jìn)入理想的大學(xué)。

2、面對高考心態(tài)更好。很多學(xué)生第一次參加高考,會因為高考強(qiáng)烈嚴(yán)格的氛圍導(dǎo)致自己發(fā)揮失常。對于復(fù)讀生而言,他們已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考,在再次面臨高考的時候心態(tài)會更好,受考試氛圍影響發(fā)揮的可能性比應(yīng)屆畢業(yè)生小。

弊:

1、部分院校不招收復(fù)讀生。有一部分院校和專業(yè)是不招收復(fù)讀生的。這就意味著,如果考生選擇復(fù)讀,就永遠(yuǎn)與這些院校和專業(yè)無緣了。這些院校里面包括軍隊院校以及一些國家一流高校。

2、承受更大的壓力。我們都知道高三的學(xué)習(xí)是很累的,而復(fù)讀生在學(xué)校復(fù)讀會更累。不僅有身體感官的累,還會承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力。這種壓力可能是來源于學(xué)業(yè)、來源于自己的夢想,甚至是來源于身旁的人對于復(fù)讀生的種種看法。

高考復(fù)讀的利與弊

高考復(fù)讀的利弊哪些人適合高考復(fù)讀?

復(fù)讀總體上講,是會提高一定高考分?jǐn)?shù)的。因為你學(xué)四年,別人學(xué)三年,努力與汗水成正比。但是,高中設(shè)置為三年肯定有一定道理。說明絕大多數(shù)人都是三年可以達(dá)到最佳高考考試狀態(tài)。但是也得看個人。有的人學(xué)三年和學(xué)三十年基本沒啥區(qū)別。有的人學(xué)三年和學(xué)四年完全不一樣。

1.

一、高考復(fù)讀的利

1、比別人多復(fù)習(xí)了一年:復(fù)讀生相比于應(yīng)屆生了說,比別人多了一年的復(fù)習(xí)時間,對知識掌握也會更牢固一些,在考試中也會更有信心。

2、高考考試經(jīng)驗豐富:復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、政審、熟悉考場,感受考場氣氛和考試全過程,在第二次高考考試中不會那么緊張,比應(yīng)屆生更有考場經(jīng)驗。

3、失敗是成功之母:高考復(fù)讀能讓我們鍛煉自己的意志力,提升自己的心智,讓自己對于高考有一個全新的理解,對于復(fù)讀的目標(biāo)上也能夠更加明確,知道自己高考的意義,對于自己的人生上也有一個新的選擇。

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二、高考復(fù)讀的弊

1、承受的壓力大:高考復(fù)讀不是一件簡單的事,過程中你會承受很多的壓力,不僅是身體上的,還有心理上的,所以在選擇之前,要問問自己,能不能承受得住這些壓力。

2、時間:如果你選擇復(fù)讀,與同屆生相比差了整整一年,也就是大學(xué)畢業(yè)后,同屆的同學(xué)比你多了一年社會經(jīng)驗,如果能通過復(fù)讀進(jìn)入理想的大學(xué),那這一年也是值得的。

3、起點:雖然你比現(xiàn)在同學(xué)多學(xué)了一年的知識,但是相當(dāng)于重新來學(xué)一遍,總是會問自己,上課時候到底是自己自學(xué)還是聽老師講課,有時候會找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率很低。所以在復(fù)讀中,一定要找對學(xué)習(xí)方法,這一點很重要。

3.

三、適合高考復(fù)讀的人

1.有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生

這類考生由于各種原因,導(dǎo)致今年的高考成績不符合預(yù)期??忌鷮Y(jié)果心存不甘,很想通過一年的努力拼搏,爭取明年高考考上理想的大學(xué)。

2.高考發(fā)揮失常

一般是指高考考試時身體不適,因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮,整夜失眠導(dǎo)致高考考試失常;粗心大意,造成不必要損失,如涂錯了卡,漏做題,時間分配不當(dāng),或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。

3.平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真

高考考前貪玩,如迷戀網(wǎng)吧,耽誤學(xué)習(xí),受到落榜打擊后才醒悟。

4.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

有的學(xué)生偏科,有一科很差,拖后腿,只有復(fù)讀,重點攻差科;忽視基礎(chǔ),眼高手低,把精力放在解難題上,策略上犯錯,致使基礎(chǔ)題分拿不全,難題分又拿不高;不聽從老師指導(dǎo),不注意勞逸結(jié)合等,使學(xué)習(xí)效率低下。

5.藝術(shù)類考生文化課成績差

一些藝術(shù)類高考考生,每年都有因為文化課成績差而落榜,隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線,集中強(qiáng)化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類高考考生的必經(jīng)之路。

6.彌補(bǔ)報考志愿失誤

有的高考考生由于所報志愿沒有拉開梯度,結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù),卻掉入二批本科的起點;也有高考考生填了“服從調(diào)劑”,結(jié)果與自己的志向差距太大,比如,根本不打算學(xué)醫(yī),卻被醫(yī)學(xué)院錄取。

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