2020年12月19日，迎著和熙的陽光，李春蘭工作室在成都電子信息學校，舉行了本期的第十二次活動，本次活動由導師李春蘭主持，以集中學習為主，圍繞縣級課題《積極心理學視角下的中小學完整班級建設研究與實踐》的年度考核展開。

李德生（左）在徐永志（右）協(xié)助下做匯報
首先，學員李德生將課題年度考核答辯的情況向學員們進行交流，概況地介紹了課題組取得的成果和效果，提出了研究過程中存在的困難及相應的修正方案。其次，導師李春蘭結合課題研究情況，闡釋了文化視野下的教育研究的核心內容，講解了課題專著《完整班級建設初探》的體例的修正思路，介紹課題考核專家給我們提出的寶貴建議。李老師對李德生等學員在課題研究中勇于實踐，勤于思考的積極表現(xiàn)提出表揚，同時對各學段的學員提出要求，針對自己的不足進行知識的儲備，每位學員都為課題的更好發(fā)展貢獻一份力量。

李春蘭老師在做講解

工作室活動現(xiàn)場
最后，導師將本期工作室年度考核的事項以及第四批學員結業(yè)考核事項進行了安排。
另，根據(jù)雙研培發(fā)【2019】號關于雙流縣教育科研課題年度考核結果的通知，工作室課題的考核結果為優(yōu)秀課題，李德生被推薦為雙流縣優(yōu)秀研究人員。