幼兒手工有哪些

2025-06-13 20:53:22發(fā)布在職業(yè)考試

幼兒手工有哪些

幼兒手工的種類(lèi)有：折紙、陶藝、膠畫(huà)、彩泥、串珠等。幼兒園手工活動(dòng)是指在教師的指導(dǎo)下，幼兒利用各種手工材料，借助剪刀、刻刀、膠水、膠布等工具，在一定的環(huán)境背景下或幼兒園主題活動(dòng)生成的一種活動(dòng)，是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡(jiǎn)單工具，對(duì)各種形態(tài)可面性的(大部分是利用廢舊材料)物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。

幼兒手工有什么好處嗎?

幼兒手工是為了提高孩子的整體綜合能力。讓孩子獨(dú)立完成一件手工作品是不容易的，因?yàn)樗囵B(yǎng)的是孩子能力的協(xié)調(diào)能力和綜合能力。讓孩子在動(dòng)手和動(dòng)腦的同時(shí)玩耍，起到了真正寓教于樂(lè)的目的。讓孩子在自己的興趣愛(ài)好中學(xué)習(xí)、鍛煉和發(fā)展良好的能力，例如:

1.折紙是利用紙張折疊，將原本平整的紙張，通過(guò)反復(fù)折疊，創(chuàng)造出一般而生動(dòng)的立體形象的有趣活動(dòng)。在折紙的過(guò)程中，手肌群的運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)兒童大腦相應(yīng)部位的發(fā)育。通過(guò)折紙從前到后必須遵循的折疊步驟，孩子們可以養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣和做事的順序和組織。由于折紙的過(guò)程是將點(diǎn)、角、線等反復(fù)重疊，形成三角形、正方形、菱形等各種形狀，有效地促進(jìn)了數(shù)學(xué)概念的形成和兒童空間感知的發(fā)展。并在折疊新形象的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓兒童的視野，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力，培養(yǎng)兒童的審美能力，愉悅兒童的身心。

2、陶瓷藝術(shù)在中國(guó)正處于發(fā)展中，從前幾年全國(guó)各地興起的陶藝酒吧，逐漸讓人們了解陶藝，陶藝正在走入家庭，在近幾年的發(fā)展過(guò)程中，相關(guān)教育部門(mén)從素質(zhì)教育入手。將陶藝納入教學(xué)課程，讓人從小就受到藝術(shù)的影響，鍛煉動(dòng)手能力，很好地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果。

如何報(bào)名幼兒手工專(zhuān)業(yè)教師資格證?

幼兒手工專(zhuān)業(yè)教師需在正規(guī)發(fā)證部門(mén)授權(quán)的第三方單位注冊(cè)，并參加注冊(cè)后組織的考核，考核合格者可獲得幼兒手工專(zhuān)業(yè)教師證書(shū)。

幼兒手工專(zhuān)業(yè)教師的認(rèn)證單位是哪個(gè)?

幼兒手工專(zhuān)業(yè)教師證書(shū)是由視頻教育圖書(shū)館頒發(fā)的，是教育部門(mén)直屬的事業(yè)單位，頒發(fā)的少兒手冊(cè)專(zhuān)業(yè)教師資格證可以在全國(guó)范圍內(nèi)使用，可以在本單位網(wǎng)站查詢證書(shū)信息，或者可以終身使用，含金量非常高。