剛步入到高三之后的學(xué)生們，有沒有覺得自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏很緊張呢？其實高三也是全方位復(fù)習(xí)的階段，因為高三會有一輪復(fù)習(xí)，那么首先要我們做的就是把教材吃透，認(rèn)真的和老師們進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，復(fù)試是一個重新跟上的好機(jī)會，錯過了也就沒有機(jī)會更好的掌握基礎(chǔ)知識，跟上老師的節(jié)奏了，那么我們也不要拋下學(xué)校的學(xué)業(yè)獨立進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后利用課余時間給自己額外學(xué)習(xí)，那么這里也有兩點是需要我們注意的。

首先我們要做的就是將教材滾瓜爛熟，在高三這個階段，要多多回歸課本，對于一些需要背誦的內(nèi)容，光看是沒有用的，有時候還會造成記不住的情況，我們不如在學(xué)習(xí)的時候?qū)⑾鄳?yīng)的知識框架進(jìn)行梳理，做到真正的理解是，將相應(yīng)的教材全部瀏覽一遍，其中我們也會發(fā)現(xiàn)，有很多老師沒有強(qiáng)調(diào)的重點，也是需要我們自己去進(jìn)行掌握的。

同時我們也要選擇一本很好的參考書，這一點很關(guān)鍵，很多人都在使用的不一定是適合自己的，不如抽出來一個時間，去書店挨個進(jìn)行挑選，找一個更加適合自己的課程，一些將基礎(chǔ)知識進(jìn)行拓展，還有原創(chuàng)知識的整理，不過這本書不一定要非常難，有的書是比較生澀難懂的，找一本適合自己的書籍，然后跟著老師的復(fù)習(xí)腳步，將其中的教材知識搞懂。

其次也要強(qiáng)調(diào)的就是提醒問題，現(xiàn)在高考出題方式是越來越靈活的，這就要求學(xué)員們舉一反三能力上的提升，很多時候試卷的出題思路也是以教材為主去考察各個部分的，相應(yīng)的題海戰(zhàn)術(shù)不能丟，但是需要我們做的就是高效的學(xué)習(xí)方法，老師也會為我們推薦相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，還會將其中的知識點進(jìn)行整合，每個類型的題目練習(xí)兩三次，把常考的題目進(jìn)行記憶，歸納總結(jié)才能更加有效。

同時我們也要抓住考場上的機(jī)會，隨著時間的推移，考生們會面對更多的考生，基本上每個月都會有一次大型的老師，那么重視?？家簿褪菚e累更多的考試經(jīng)驗，考試不僅可以驗證自己的學(xué)習(xí)能力，也是一個很好的實驗，看看自己的復(fù)習(xí)究竟有什么效果，查漏補(bǔ)缺很關(guān)鍵。

在了解自己模考中的不足之后，改進(jìn)也就會更加順利，比如知道自己的優(yōu)勢在哪里，薄弱項在哪里，哪些地方更加容易丟分，需要引起重視，這樣將自己的思維進(jìn)行整理，那么調(diào)整自己的心態(tài)，才可以更好的在高三這個階段進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

以上的方式方法不知道大家能不能理解，找沒有找到合適的方案，希望大家能在這個重要的階段發(fā)揮自己的真實水平，用心去做，最后的結(jié)果都不會差的。

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