摘要：往常是肯定有軟件技術(shù)學(xué)校的，很多初中生和高中生都會(huì)畢業(yè)后選擇學(xué)習(xí)軟件技術(shù)，這是一門(mén)展開(kāi)出路龐大的專(zhuān)業(yè)，而且往常的年輕人每一天都在和網(wǎng)絡(luò)軟件打交道，他們自己也很感興

往常是肯定有軟件技術(shù)學(xué)校的，很多初中生和高中生都會(huì)畢業(yè)后選擇學(xué)習(xí)軟件技術(shù)，這是一門(mén)展開(kāi)出路龐大的專(zhuān)業(yè)，而且往常的年輕人每一天都在和網(wǎng)絡(luò)軟件打交道，他們自己也很感興趣這些東西，興味是最好的導(dǎo)師，有興味會(huì)學(xué)習(xí)的更認(rèn)真更有效率。下面老師就為大家引見(jiàn)一下成都莊園機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃，以供大家參考。

成都莊園機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)。

成都莊園機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃 專(zhuān)業(yè)稱(chēng)號(hào) 招生人數(shù) 應(yīng)用電子技術(shù) 100 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 100 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 100 電子商務(wù) 100 成都莊園機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生請(qǐng)求

應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)學(xué)生;同等學(xué)歷的社會(huì)青少年。

成都莊園機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力氣

現(xiàn)占地20多畝。另有20余畝理論基地。其中1000多平方米的新教學(xué)樓及多媒體教室兩間，六十多臺(tái)電腦及其他電教設(shè)備。600平方米的學(xué)生公寓，200多平方米的學(xué)生餐廳，以及車(chē)工、鉗工、焊工、數(shù)控專(zhuān)業(yè)的校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車(chē)間和數(shù)十臺(tái)實(shí)習(xí)設(shè)備，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)。為學(xué)生營(yíng)造了成才的理想環(huán)境。

學(xué)校興辦以來(lái)，秉承“培育人才、造福社會(huì)”，“學(xué)得一無(wú)所長(zhǎng)，終身受益”的辦學(xué)目標(biāo)，采取理論培訓(xùn)與技藝強(qiáng)化相分離的方式，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培育，努力進(jìn)步學(xué)生的理論才干和社會(huì)順應(yīng)才干，先后為省內(nèi)外各用人單位培育了六千多名中等技術(shù)人才，遭到了用人單位和社會(huì)的好評(píng)。學(xué)校多次被評(píng)為省、市、縣的先進(jìn)辦學(xué)單位。

往常全國(guó)各地都是有很多學(xué)校開(kāi)設(shè)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的，這一點(diǎn)同學(xué)們不用擔(dān)憂，學(xué)習(xí)軟件技術(shù)是沒(méi)有任何問(wèn)題的，只是不同的學(xué)生有不同的收獲，學(xué)習(xí)的目的也是不一樣的，所以對(duì)軟件技術(shù)的了解也不同。