**學校概況**：

重慶市藝才技工學校是由重慶市人民批準的市級重點技工學校，由江北區(qū)教委和人社局管理。學校秉承“永遠跟黨走，辦對社會負責任的學校，為企業(yè)培養(yǎng)實用技能型人才”的辦學宗旨，堅持“誠信、感恩、實干、創(chuàng)新”的辦學理念，以及“政校合作、園?；?、校企融合、工學結(jié)合、半工半讀、定向培訓、就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化”的辦學思路。

**學校榮譽**：

學校連續(xù)三年被評為“重慶市辦學先進單位”，被市委組織部命名為黨建工作“市級示范單位”，經(jīng)重慶市教育委員會批準為重慶工商大學函授站，2012年被重慶市人民批準為重慶市重點技工學校。

**企業(yè)合作**：

學校與港城工業(yè)園區(qū)、重慶工商大學聯(lián)合辦學，為園區(qū)進駐企事業(yè)單位培養(yǎng)技能人才。學校與海爾、武鋼、中鋼、平偉、長安、格力、富士康、惠普、廣達、英業(yè)達等86家集團公司建立了校企合作關系，為社會培養(yǎng)了11000名中高級技能人才，培訓各類社會人員38000人，培養(yǎng)小老板920人，為各類企業(yè)輸送了5萬多名技能人才。

**開設專業(yè)**：

學校開設電子工程技術、計算機、電子商務、機電技術、數(shù)控技術、機械制造、汽修、焊工、服裝、園林、車工、電工、建筑、護理、美容化妝、婚慶攝影、創(chuàng)業(yè)培訓等專業(yè)。

**辦學目標**：

學校明確目標，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新辦學思路和辦學理念：“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”。學校的一切工作以學生的健康成長為出發(fā)點和中心，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，為社會主義建設培養(yǎng)合格人才。

**管理質(zhì)量**：

學校根據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)結(jié)構，以市場為導向，職業(yè)崗位為依據(jù)。目前開設電子、機械等18個專業(yè)，適應重慶重工業(yè)基地經(jīng)濟增長極的需要。各專業(yè)嚴格按照上級主管部門的要求設置課程，使用統(tǒng)一規(guī)范的教材，進行科學規(guī)范的教學管理，嚴格執(zhí)行學校制定的教學常規(guī)管理和教學質(zhì)量管理制度。各科教師依據(jù)教學為主的原則，制定教學計劃由教務科進行督導檢查，學生進行階段性評教，以保證教學任務的完成和教學質(zhì)量的提高。針對所給的內(nèi)容，以下是一種大幅度的偽原創(chuàng)改寫：

推進特色專業(yè)內(nèi)涵建設。借助學校特色專業(yè)建設的契機，進一步與各行業(yè)、企業(yè)深度融合，構建適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的專業(yè)建設藍圖。致力于促進學生全面發(fā)展，提升其綜合素質(zhì)，并激發(fā)他們的創(chuàng)新精神與實踐能力。

1. 深化課程改革進程。依據(jù)學校專業(yè)五年規(guī)劃，強化項目導向和模塊化教學方式，建立以就業(yè)為導向的課程體系，推動學科領域向?qū)W習型領域的轉(zhuǎn)變。持續(xù)推進教材革新，加大校本教材開發(fā)的力度、范圍和深度，以滿足行業(yè)企業(yè)對人才的需求。

2. 深化課堂教學模式的探索。繼續(xù)尋找課堂教學改革的新路徑，規(guī)范學校教學實習、見習和頂崗實習制度。強化理論教學與實踐教學的融合，進一步推進“自主型”課堂的教學改革，設計滿足學生“做中學、學中做”需求的教學環(huán)境，以提高學生的實踐能力和技術水平。

3. 加強教學管理的規(guī)范性和科學性。進一步推進學分制管理，允許學生跨專業(yè)選課，以學分制促進分層教學的開展。建立標準化的學生庫，增強考試內(nèi)容的規(guī)范化、標準化和學科化建設。發(fā)揮課堂教學在德育工作中的主導作用，確保德育工作貫穿于教學全過程。

4. 強化專業(yè)指導委員會的建設。完善學前教育、電子、機械、汽修、醫(yī)護等專業(yè)的指導委員會，帶動其他專業(yè)指導委員會的建設，形成行業(yè)、企業(yè)、學校三方聯(lián)動的格局。一手抓升學，一手抓就業(yè)，同時推進分流教學體制，實現(xiàn)共同提高和發(fā)展。

5. 深化校企融合合作。整合社會資源，開展多種形式的合作，包括院校合作、校校合作、校所合作、校區(qū)合作等。在中高職貫通、外省市學校及海外合作和精神文明共建等方面積極開展工作。通過深度融合，將企業(yè)車間轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校課堂，學校教室轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)車間，實現(xiàn)資源共享和多方共贏的局面。