學校根據實際情況制定了《學校管理制度》、《教師評價方案》、《教師年度考核方案》、《教師獎懲辦法》、《教師考勤管理制度》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范教師行為，獎懲分明，充分地調動了廣大教職工的積極性。同時我校教師的業(yè)務素質學習也逐步實現制度化和規(guī)范化。

（二）多元融合 師資隊伍敬業(yè)愛崗

學校在職教職工332人中，有畢業(yè)于北師大、西南大學、華東師大等國家重點師范院校的40余名教師，有來自9個少數民族的26名少數民族教師，有來自江西、湖北、重慶等10多個教育發(fā)達省、市的90名外地教師，不同民族和地域的教師匯集在一起，形成教師結構的多元性，有利于學生的全面發(fā)展和學校的發(fā)展壯大。為不斷加強教育科研隊伍和優(yōu)秀教師隊伍建設，我們組建了學校教科研核心團隊，以教育科研破解教學問題。

并于2010年6月成立了名師工作室，積極打造教師專業(yè)發(fā)展共同體，在名師論壇、各類沙龍活動中開展深度匯談，充分發(fā)揮每一個教師的智慧，破解重大教育教學問題，營造科研氛圍，為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造環(huán)境。在實驗高中，從校長到后勤工作人員，每個崗位的人員都在用心經營著自己的事業(yè)，用心從每一個細節(jié)做起，力爭把每個崗位都做得精彩。

（三）守正出新 教學教研精細高效

我校教學常規(guī)管理的總體要求是：“抓常規(guī)、抓末端、抓細節(jié)，將落實進行到底；抓學習、抓團隊、抓科研，靠創(chuàng)新贏得領先”。

學校高度重視青年教師的幫扶指導，通過拜師儀式，選好指導教師，實施“青藍工程”，實行幫扶結對。

(四)立德樹人 德育安全務求實效

“獨立的人格，獨特的個性，獨創(chuàng)的精神”是未來一代生存和發(fā)展的基本素質。我校注重學生綜合素質的全面提高，高度重視體衛(wèi)藝工作，在開齊課程、開足課時的同時，確保學生每天陽光體育活動一小時。

(五)突出內涵 校園文化潤物無聲

長期以來，學校堅持“把要求內化成習慣，把習慣升華為素質，把素質積淀成文化”的校園建設理念，精心做好學校美化、綠化工作，彰顯學校的人文特性，豐富學校的文化底蘊，營造出和諧文明、健康向上的校園氛圍。我校2011年創(chuàng)建為云南省園林單位，2012年創(chuàng)建為云南省綠色學校，2013年申報了國際生態(tài)學校。

(六)天道酬勤 辦學效益社會認可

學校辦學水平和管理水平得到不斷加強，教育教學質量逐年穩(wěn)步提高，受到了全縣廣大干部群眾的好評。學校先后有106名教師分別被上級表彰為“優(yōu)秀教師”、“學科帶頭人”、“教學教研優(yōu)秀人才”；36名教師分別在教育部及省、市、縣技能大賽中獲獎；450余篇教學論文在各級刊物上發(fā)表。學校2004年被確定為滇東北基礎教育發(fā)展研究中心唯一的高中教育研究所；連續(xù)兩年被云南省教育廳表彰為“校本培訓先進學校”；連續(xù)四年被曲靖市教育局表彰為“高中教學先進學校”；連續(xù)六年培養(yǎng)出清華、北大的學生；連續(xù)八年被縣委政府表彰為“先進學校”；連續(xù)十年安全責任事故為零。

(七)著眼未來 辦學特色日益彰顯

學校堅持開放辦學不動搖，虛心學習先進理念，積極進行總結反思，通過大量艱苦細致的工作，逐步凝煉成“德育工作系列化”、“校本培訓精細化”、“學生培養(yǎng)個性化”、“校本課程多樣化”、“藝術教育常態(tài)化”等方面的辦學特色。