在貴州省，有多所中職學(xué)校開設(shè)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，以下是部分學(xué)校的名單及其簡要介紹：

一、學(xué)校名單

貴州省的中職學(xué)校中，開設(shè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的包括：

1. 貴州體育職業(yè)中專學(xué)校

2. 六盤水市千惠職業(yè)技術(shù)學(xué)校

3. 道真縣職業(yè)教育中心

4. 六盤水市水城職業(yè)技術(shù)學(xué)校

5. 威寧縣技工學(xué)校

6. 岑鞏縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

7. 道真縣中等職業(yè)學(xué)校等。

二、學(xué)校詳細(xì)信息及簡介

1. 貴州體育職業(yè)中專學(xué)校

該校位于貴陽市清鎮(zhèn)市新嶺社區(qū)，以培養(yǎng)具有專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的高水平體育后備人才和中等體育專業(yè)人才為目標(biāo)，設(shè)有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教育等專業(yè)。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，包括行政樓、教學(xué)樓、電化及微機(jī)教學(xué)樓等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練提供了良好的條件。

2. 六盤水市千惠職業(yè)技術(shù)學(xué)校

該學(xué)校位于水城縣雙水開發(fā)區(qū)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和實(shí)際操作能力。學(xué)校設(shè)有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，提供全面的教學(xué)和訓(xùn)練設(shè)施，以提高學(xué)生的專業(yè)水平和就業(yè)競爭力。

其余學(xué)校的詳細(xì)信息和簡介由于篇幅限制，這里不再一一列舉。如有需要，可以查閱各學(xué)校的官方網(wǎng)站或聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門獲取更多信息。

以上是貴州省開設(shè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的部分中職學(xué)校名單及簡介。這些學(xué)校在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的教學(xué)和訓(xùn)練方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資力量，為學(xué)生的發(fā)展和就業(yè)提供了良好的保障。學(xué)校現(xiàn)有教職工近二百人，其中專任教師一百七十余人，有碩士研究生學(xué)歷教師一人，本科學(xué)歷教師一百三十余人。

　　以上是原文內(nèi)容，請大幅度改寫偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：\n---\n\n安全保衛(wèi)專業(yè)與特保方向：專注于為社會(huì)治安防范提供全面的人才支持。該專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，具備治安學(xué)、保安學(xué)、犯罪學(xué)及相關(guān)法律法規(guī)、政策和知識，強(qiáng)化社會(huì)主義法制觀念與依法辦事能力。特保方向更側(cè)重于保護(hù)特殊目標(biāo)和特定對象，強(qiáng)調(diào)散打、搏擊、射擊和駕駛等技能的培養(yǎng)。\n\n為了豐富青少年的體育活動(dòng)，學(xué)校創(chuàng)辦了奧體青少年體育俱樂部，提供多樣化的體育項(xiàng)目，如籃球、足球、乒乓球等。還開設(shè)了武術(shù)、散打和健身等活動(dòng)，以滿足不同學(xué)生的興趣需求。\n\n六盤水千惠職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所由六盤水市教育局批準(zhǔn)成立的民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。自2008年創(chuàng)建以來，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為擁有廣泛專業(yè)領(lǐng)域的教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校擁有強(qiáng)大的師資力量和先進(jìn)的實(shí)操設(shè)施，旨在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)。軍事保衛(wèi)、美容美發(fā)、計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用、酒店管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)都受到廣泛關(guān)注。該校與貴州國防軍事職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，采用準(zhǔn)軍事化管理，注重國防軍事教育，為學(xué)生打造具有軍事特色的教育體驗(yàn)。\n\n道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心是一所具有悠久歷史的職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1982年。它得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)和肯定。學(xué)校合并了多個(gè)教育機(jī)構(gòu)，形成了多元化的辦學(xué)格局。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室。教師力量雄厚，現(xiàn)有近二百名教職工，其中包括多名具有碩士和本科學(xué)歷的專業(yè)教師。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為己任，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和就業(yè)機(jī)會(huì)。\n\n以上是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容。請注意，由于原文內(nèi)容較為詳細(xì)且專業(yè)性強(qiáng)，改寫過程中可能仍存在一定的相似性。但已經(jīng)盡量通過重新組織語言和使用不同的詞匯表達(dá)來確保內(nèi)容的獨(dú)特性和可讀性。安全保衛(wèi)專業(yè)與特保方向偽原創(chuàng)改寫內(nèi)容偽原創(chuàng)改寫內(nèi)容可進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化。其他部分的偽原創(chuàng)改寫應(yīng)該已經(jīng)較為滿意。好的，下面是為您改寫后的內(nèi)容：

一、學(xué)校教師概況

本校目前擁有189名教職工，其中特別引人注目的是143名專任教師，占教師總數(shù)的76%。這支教師隊(duì)伍中，不乏中高級職稱的優(yōu)秀教育工作者，共計(jì)78人。我們還有38名雙師型教師，他們是兼具理論與實(shí)踐教學(xué)的中堅(jiān)力量。值得一提的是，我校還有16名省市級骨干教師，他們均是各自領(lǐng)域的佼佼者。學(xué)校努力打造一支能夠適應(yīng)職業(yè)教育特點(diǎn)、各學(xué)科相互滲透、一專多能、教學(xué)與科研能力兼?zhèn)涞慕處焾F(tuán)隊(duì)。這一團(tuán)隊(duì)不僅承擔(dān)了中國教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題的子課題研究，還在我省中等職業(yè)學(xué)校的科研水平中處于領(lǐng)先地位。

二、道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心培養(yǎng)方向

自建校以來，我校始終堅(jiān)持從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需求出發(fā)，進(jìn)行辦學(xué)活動(dòng)。目前，學(xué)校擁有59個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)達(dá)到4500多人。我們開辦了多個(gè)專業(yè)，既面向應(yīng)屆初（高）中畢業(yè)生提供學(xué)歷教育，為高一級學(xué)校輸送專業(yè)人才，也面向具有同等學(xué)歷人員、下崗失業(yè)人員、進(jìn)城務(wù)工人員以及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力等群體，提供各種專業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)。每年的培訓(xùn)能力高達(dá)5000多人次，助力農(nóng)村脫貧致富，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心專業(yè)介紹

根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)特色和社會(huì)發(fā)展需要，學(xué)校中職學(xué)歷教育目前開設(shè)了數(shù)控技術(shù)、電子電器、種植技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、畜牧養(yǎng)殖、旅游管理以及藝術(shù)設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等18個(gè)專業(yè)。這些專業(yè)設(shè)置旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才。

四、學(xué)生就業(yè)與升學(xué)情況

我校以“厚德強(qiáng)技、一專多能”為校訓(xùn)，堅(jiān)持服務(wù)與就業(yè)為導(dǎo)向的教育原則。一方面，我們向普通高校和?？茖W(xué)校輸送人才，中職單報(bào)高職升學(xué)率連年保持在98%以上，2010年和2011年更是達(dá)到了100%的錄取率。學(xué)校采取“自愿分流、雙向選擇、訂單培養(yǎng)”的模式，與海爾集團(tuán)、華碩電腦、臺(tái)達(dá)集團(tuán)等世界500強(qiáng)企業(yè)建立了校企友好合作關(guān)系。這種合作模式使得頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的穩(wěn)定率達(dá)到了95%，畢業(yè)生一次性就業(yè)率更是達(dá)到了100%。我們也鼓勵(lì)學(xué)生自主擇業(yè)，追求個(gè)人發(fā)展。

五、畢業(yè)生發(fā)展與社會(huì)貢獻(xiàn)

我校畢業(yè)生廣泛分布在全國各省市的事業(yè)單位、國有大中型企業(yè)、IT行業(yè)等領(lǐng)域。其中相當(dāng)一部分都成為了所在單位的骨干力量，并有一批畢業(yè)生成功自主創(chuàng)業(yè)，成為民營企業(yè)家。他們的成功不僅為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，也形成了“管理有水平、教學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有門路、升學(xué)有希望”的辦學(xué)局勢。