5月6日，湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校召開(kāi)全體教師大會(huì)，對(duì)新教師一年來(lái)的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)優(yōu)秀新教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其中，甘野老師以《馬背上的歌聲》榮獲公共課程組一等獎(jiǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)為他和他的指導(dǎo)老師頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)金。

甘野老師的課堂以蒙古族歌曲為導(dǎo)入，讓學(xué)生在歌聲中感受蒙古族歌曲中長(zhǎng)調(diào)與短調(diào)的不同情感，總結(jié)兩種曲調(diào)的區(qū)別與形成原因。通過(guò)歌曲的形成原因，講述文化傳承的意義，讓學(xué)生珍惜并傳承我們的文化。結(jié)合家鄉(xiāng)是民族融合居住地這一特點(diǎn)，講述鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要性。

學(xué)校黨委書(shū)記楊愛(ài)民表示：“在歷史長(zhǎng)河中，我國(guó)各族人民共同創(chuàng)造了璀璨奪目的中華文明，鑄就了偉大的中華民族。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是維護(hù)各民族根本利益的必然要求。國(guó)家統(tǒng)一是國(guó)家最高利益所在，是各族人民根本利益所在。我們作為教師，就是要將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入到我們的課堂，植入學(xué)生的腦海，堅(jiān)定他們的愛(ài)國(guó)主義思想，讓他們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)?！?/p>