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教師銘記“博學(xué)、善導(dǎo)、愛生、奉獻(xiàn)”，形成愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、大膽創(chuàng)新的教育教學(xué)氛圍，教師自由發(fā)揮才能和創(chuàng)造性，自覺參與教育教學(xué)管理，自信促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展；學(xué)生奉行“勤學(xué)、善問、尊師、進(jìn)取”，在“以人為本，以德立人，以智啟人”和“關(guān)愛、尊重、管束、期待”的教育教學(xué)原則下，以知識為載體塑造人格，以人格為基礎(chǔ)培養(yǎng)情操，以情操為起點(diǎn)拓展人生。
學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)體現(xiàn)出教師的“愛”和學(xué)生的“尊”，以“愛”和“尊”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生德育工作。學(xué)校用形式多樣的文體活動豐富師生的業(yè)余生活，把創(chuàng)建“和諧校園”活動融入到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活中，尊重學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，把愛和責(zé)任作為教師的師魂，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓師生在輕松和愉快中獲得成功。
求實(shí)精神引領(lǐng)著每一位十中人，無論教書育人，還是求知問學(xué)，師生們在良好的氛圍中，書寫著自己的美好人生，同樣書寫著學(xué)校美好的明天。