將校園生活“有愛無礙”的主題深入探討——安徽省特殊教育中專學校實施視障學生定向行走技能培訓

視覺與觸覺的交融：探索視障學生的新生活路徑

近日，安徽省特殊教育中專學校為了增強學生能力，提高其獨立生活的自信，特地為視力障礙學生展開了一項全新的定向行走技能培訓活動。

當日陽光正好，該校中醫(yī)康復技術專業(yè)低視力學生有幸受到特別邀請，與來自安徽省的知名教育專家張軍老師共度了一堂充滿智慧的定向行走培訓課。

在室內(nèi)培訓中，張軍老師首先教授學生們?nèi)绾瓮ㄟ^聲音和觸覺尋找物品。他利用簡單的教具和日常用品，指導學生利用聽覺判斷物品的方位和距離，并利用地面上的標識或圖案，逐漸縮小搜索范圍，直至找到目標物品。這種訓練不僅強化了學生的空間感，更提高了他們的邏輯推理能力。

步入戶外訓練場，張軍老師引導學生們使用盲杖與大自然“對話”。他們學習了如何利用自然的各種聲音和路面材料的不同來預知和感知自己的行進方向。學生逐步理解了如何在不同環(huán)境下的方向感和安全保障。

課堂上，張老師強調(diào)：“盲人定向行走不僅僅是技能的掌握，更是視障學生獲得獨立生活能力的一種方式?！彼拿恳粋€指導都耐心細致，尤其是對每位學生的手把手教學，讓學生們真切地感受到了關懷與溫暖。

參與培訓的學生紛紛表示，這次培訓讓他們更加自信地面對未來獨立生活。他們開始期待能夠更加自如地融入社會，與他人無障礙地交流和互動。

此次培訓不僅展示了學校對特殊學生全面發(fā)展的高度關注，也充分體現(xiàn)了學校以視障學生需求為出發(fā)點，積極提高他們的幸福感、獲得感和安全感的堅定決心。

以行動筑就未來，讓愛的陽光照亮每一個角落。

希望這樣的改寫能更好地符合您的要求。