德仁中學(xué)本著辦昆明市優(yōu)質(zhì)民辦中學(xué)的定位，與四川師范大學(xué)及四川師范大學(xué)附屬中學(xué)精誠合作，借助于川師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)及川師大附中先進(jìn)的辦學(xué)理念、高水平的教育科研、卓有成效的管理經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，民族文化進(jìn)校園，藝術(shù)教育、體驗(yàn)式教育進(jìn)校園，安全健康教育進(jìn)校園，力爭成為昆明市一所具有鮮明辦學(xué)特色的高級中學(xué)。

小班化

采取50人/班的編制，采用討論式、互助式、探究式、引導(dǎo)制等小班教學(xué)模式。任課教師利用早晚自習(xí)、周末等時(shí)間培優(yōu)輔差。

特色化

注重學(xué)生個(gè)人特長發(fā)展，鼓勵(lì)具有藝、體特長的學(xué)生藝術(shù)課與文化課有機(jī)結(jié)合開展教學(xué)。開設(shè)專門的美術(shù)、音樂、體育、舞蹈與播音主持等高考班。

目標(biāo)化

學(xué)生入學(xué)后制定學(xué)期目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束后制定學(xué)年目標(biāo)，學(xué)年結(jié)束后制定高考目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)對同類目標(biāo)群的學(xué)生制定教學(xué)服務(wù)計(jì)劃，實(shí)行精準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)。

趣味化

面對入學(xué)基礎(chǔ)相對差，學(xué)習(xí)自制能力弱，無學(xué)科興趣感的學(xué)生群體，學(xué)校采用新穎的互動(dòng)討論，互助合作，自主探究等課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。減少傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽;教師問，學(xué)生答，動(dòng)手練”的教學(xué)模式，讓課堂生動(dòng)起來，寓教于樂。

分層化

入學(xué)后通過摸底考、月考和平時(shí)成績考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、認(rèn)知能力和潛力傾向定期科學(xué)地分組、分層教學(xué)，做到整體進(jìn)步，低進(jìn)高出。

合作化

在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，采用小組互助合作模式，針對每一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生提出練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決不了問題，通過小組討論消化，再提出小組討論的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決不了的問題，較后由老師精講，做到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)每一個(gè)學(xué)生都能理解、掌握。

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