第一，起點不一樣，五年制大專的招生對象是初中生，起點低，不用讀完高中三年，直接讀二年或者三年職高就可以讀大專。三年制大專也是面相高中生，相比五年制大專起點高，都是經(jīng)過三年高中，參加全國統(tǒng)一高考，考出來的。在中專相當(dāng)于3+3的學(xué)歷，六年制的。

　　同時，二者在畢業(yè)證上存在一些差異，畢業(yè)證書的含金量不同。比如5年制大專學(xué)校的畢業(yè)生，其畢業(yè)證書上會印著“3+2五年制大?！敝惖淖謽?，這對五年制大專的畢業(yè)生來說有點“如鯁在喉”的感覺。對于大部分學(xué)生而言，能夠上高中的很多人都更傾向于選擇成為高中學(xué)校的一員。

　　五年制大專比三年制大專要少讀一年，所以很多公司和企業(yè)同樣找員工，要求大專學(xué)歷，則會優(yōu)先考慮三年制大專，認(rèn)為他們學(xué)的更專業(yè)。職高給人的感覺就是在混時間，學(xué)的文化知識太淺，很多用不到工作中，對學(xué)生的要求也沒有正規(guī)院校嚴(yán)格。

　　對于初三學(xué)生來說如果考上高中了就上，考不上也不要灰心喪氣，這幾年國家一直重視技能+學(xué)歷，職教畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率高，所以如果孩子考不上高中就可以選擇上技校學(xué)專業(yè)技術(shù)，也可以讀3+3，六年制大專，孩子畢業(yè)了技能+學(xué)歷雙豐收，學(xué)熱門技術(shù)，做高薪白領(lǐng)。

　　成都3+3六年制大專院校推薦：

　　四川城市職業(yè)學(xué)院

　　四川城市職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1999年，前后經(jīng)歷了10年本科辦學(xué)和10年高職辦學(xué)。1999年，學(xué)校前身四川師范大學(xué)南洋學(xué)院成立；2002年學(xué)校更名為四川師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院。2007年，因政策調(diào)整，在同屬于公辦民助、招收三本二專學(xué)生、按新機(jī)制運(yùn)行的川師大非內(nèi)設(shè)二級學(xué)院四川師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院、外事學(xué)院基礎(chǔ)上，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，組建四川城市職業(yè)學(xué)院。2020年7月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，在四川城市職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上增掛四川城市技師學(xué)院，技師學(xué)院當(dāng)前在校學(xué)生4000多人。學(xué)校被列入四川省“十三五”高校設(shè)置規(guī)劃升本院校。

　　學(xué)校組建以來，堅持“服務(wù)城市化發(fā)展，培養(yǎng)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)理念，緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，面向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，與城市化發(fā)展同步同頻，對接成都國家中心城市建設(shè)和四川天府新區(qū)建設(shè)，堅持產(chǎn)教融合，多元協(xié)同打造新一代信息技術(shù)、智能制造、智慧城市、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)4大專業(yè)集群，基本形成了土木建筑、電子信息、交通運(yùn)輸、財經(jīng)商貿(mào)、裝備制造、公共管理與服務(wù)、文化藝術(shù)、教育與體育等10個專業(yè)群54個專業(yè)。

　　中國五冶技工學(xué)校

　　中國五冶技工學(xué)校（代碼：51090），成立于1970年，由教育部門主管的一所公辦性質(zhì)的中等職業(yè)學(xué)校。主要開設(shè)航空、高鐵、護(hù)理、幼師新能源汽車等專業(yè)，建校以來，多次榮獲部、省、市“先進(jìn)辦學(xué)集體”稱號，為國家輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀中等專業(yè)技術(shù)人才和管理人才，深受學(xué)生、家長、用人單位和社會各界的好評。

　　辦學(xué)四十多年來，學(xué)校形成了以理工科為主，文、理、醫(yī)兼有的50個專業(yè)和相關(guān)實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備場地，擁有中高級職稱占70%以上的師資隊伍和二十多項發(fā)明、部省級工法及專利。學(xué)校新校區(qū)位于四川航天科技城——成都龍泉驛市區(qū)，學(xué)校交通方便，緊靠龍泉音樂廣場，書香氣息濃厚，毗鄰巴金文學(xué)院，校園綠樹成蔭，環(huán)境清幽，學(xué)校占地面積150畝，建筑面積近4萬平方米，藏書13萬冊，教學(xué)設(shè)備齊全，生活設(shè)施完善，同時擁有一支愛崗敬業(yè)，善教會管的師資隊伍，歷年畢就業(yè)率達(dá)98%以上，各專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。

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