有些家長想要了解無錫職業(yè)技術學院招生專業(yè)哪個好?據(jù)我們的了解，無錫職業(yè)技術學院的招生專業(yè)分別是環(huán)境藝術設計專業(yè)、物流管理專業(yè)、會計專業(yè)、軟件技術專業(yè)、汽車技術服務與營銷專業(yè)、應用電子技術專業(yè)、智能控制技術專業(yè)、酒店管理專業(yè)、物聯(lián)網應用技術專業(yè)、模具設計與制造專業(yè)、財務管理專業(yè)、機電設備維修與管理專業(yè)、數(shù)控技術專業(yè)、工商企業(yè)管理專業(yè)、生產過程自動化技術專業(yè)、電子信息工程技術專業(yè)、機電一體化技術專業(yè)、材料成型與控制技術專業(yè)、供熱通風與空調工程技術專業(yè)、汽車檢測與維修技術專業(yè)、微電子技術專業(yè)、數(shù)控設備應用與維護專業(yè)、動漫設計與制作專業(yè)、電子商務專業(yè)、應用法語專業(yè)、市場營銷專業(yè)、金融管理與實務專業(yè)、連鎖經營管理專業(yè)、商務日語專業(yè)、汽車整形技術專業(yè)、旅游管理專業(yè)、計算機應用技術專業(yè)、自動化生產設備應用專業(yè)、計算機網絡技術專業(yè)、商務英語專業(yè)、應用德語專業(yè)、機械制造與自動化專業(yè)、電氣自動化技術專業(yè)，那么，這38個專業(yè)到底怎么樣呢？一起了解一下無錫職業(yè)技術學院的專業(yè)介紹吧！

1、無錫職業(yè)技術學院環(huán)境藝術設計專業(yè)介紹

環(huán)境藝術設計專業(yè)主干課程公路工程識圖、土質與建筑材料、公路工程基礎知識公路工程測量、公路施工與養(yǎng)護機械、公路工程現(xiàn)場測試技術、礦山測量學、測量學、攝影測量學、數(shù)字圖像處理、地圖投影等。

2、無錫職業(yè)技術學院物流管理專業(yè)介紹

物流管理★培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握管理學、物流學基礎知識，把握物流信息學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，形成良好的物流學科意識，熟練運用現(xiàn)代管理方法和管理手段，掌握物流基礎理論和方法，既能適應現(xiàn)代物流管理需要，又能從事物流系統(tǒng)優(yōu)化設計和物流經營、管理、決策的應用型、復合型、創(chuàng)新型的現(xiàn)代物流管理人才。
畢業(yè)后能勝任各級企事業(yè)單位物流系統(tǒng)設計、供應鏈管理、倉儲管理以及運輸管理等工作。
★主干課程：物流基礎、基礎會計學、物流信息技術、經濟法、庫存管理、采購與供應管理、運輸管理、倉儲管理、國際物流導論、物流企業(yè)財務管理、物流企業(yè)管理、供應鏈管理等。
★職業(yè)資格證書：物流職業(yè)經理資格證書、物業(yè)管理師、采購師、物流師等。

3、無錫職業(yè)技術學院會計專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備優(yōu)良的綜合素質、掌握扎實的專業(yè)理論知識，有一定創(chuàng)業(yè)能力，在公司會計業(yè)務、財務分析與管理、融資與投資、公司稅務籌劃等方面有較強能力的高素質、高技能、創(chuàng)新型人才。
二、核心課程基礎會計、財務會計、會計電算化軟件、統(tǒng)計學、財務管理、管理會計、審計、EXCEL與財務管理、財經法規(guī)與職業(yè)道德、稅法與納稅實務、稅收實務與納稅策劃等。
三、就業(yè)方向各類公司的業(yè)務統(tǒng)計、會計、融資與投資、財務管理與分析、審計、稅務籌劃以及金融企業(yè)的相關業(yè)務崗位。

4、無錫職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)介紹

設有服務外包（軟件工程方向）：培養(yǎng)熟練掌握國際化、規(guī)范化的軟件工程方法及開發(fā)管理流程和具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)的軟件實用型、技能型人才。
服務外包（業(yè)務流程外包(BPO)方向）：培養(yǎng)熟練掌握國際化、規(guī)范化的業(yè)務流程外包管理流程；具備優(yōu)秀的電話營銷能力；熟練掌握計算機基本操作，有優(yōu)秀的文字處理能力；具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)的實用型、技能型營銷人才。
專業(yè)特色是采用課程實訓、項目實訓與企業(yè)實訓相結合，分別從專業(yè)技能、項目能力和職業(yè)素質三方面幫助學生全面提升職場就業(yè)競爭力、快速成為“到崗就能勝任工作”的復合型、實用型人才。
與多家著名培訓機構（如安博教育集團、全國ITAT教育工程）建立了培訓、就業(yè)等全方位的聯(lián)系。
專業(yè)核心課程有：服務外包（軟件工程方向）有基于Oracle/MySQL/SQLServer數(shù)據(jù)庫的開發(fā)技術、C#、ASP.Net、ADO.Net、WinForm.NET、軟件測試、游戲開發(fā)技術、移動應用開發(fā)技術等。
服務外包（業(yè)務流程外包(BPO)方向）有BPO產業(yè)及其運作、職場心理與職業(yè)化商務禮儀、壓力管理、時間管理、心理學及其使用技巧、成功學及其使用技巧、系統(tǒng)思維、咨詢臺服務和電話營銷技巧、客戶關系處理技巧與客戶滿意度評價、問題解決能力、溝通演講能力、行業(yè)營銷技巧、計算機使用技巧。
就業(yè)崗位：DotNET軟件工程師、系統(tǒng)分析工程師、系統(tǒng)設計工程師、網站開發(fā)工程師、項目配置管理工程師、售前/售后技術支持工程師、業(yè)務流程外包企業(yè)相關崗位。

5、無錫職業(yè)技術學院汽車技術服務與營銷專業(yè)介紹

汽車技術服務與營銷一、主要課程：汽車營銷、汽車售后服務、汽車維修企業(yè)管理、汽車配件管理與營銷、汽車發(fā)動機電控技術、汽車性能與檢測技術、舊機動車評估與交易、汽車保險與理賠。
等。
二、就業(yè)領域：畢業(yè)生主要面向汽車銷售、汽車配件供應與管理、汽車4S店前臺業(yè)務接待、二手車估價與交易、車輛查勘定損、保險理賠等崗位工作。
三、職業(yè)技能證書：汽車營銷師、舊機動車評估師（高級）、汽車駕駛證。
四、專業(yè)特色與亮點：校企融合，與多家汽車4S店達成合作協(xié)議，教學在車間，實訓在一線，保證學生所學即所用。
與多家汽車制造和銷售企業(yè)達成訂單培養(yǎng)協(xié)議，推薦就業(yè)和定向就業(yè)結合，畢業(yè)生就業(yè)率每年達94.2％以上，引企入校，聘請多名資深汽車銷售一線的管理人員擔任專業(yè)和就業(yè)指導，課堂企業(yè)無縫銜接，教學緊跟市場。
五、師資條件：本專業(yè)師資力量雄厚，能滿足專業(yè)的教學和實訓需求，有專業(yè)教師8人，獲得過學院“優(yōu)秀教師”稱號的3人。
教師職稱結構合理，有副教授2人，講師4人；助教2人。
學歷結構優(yōu)秀，其中研究生學歷2人。
專業(yè)素質過硬，其中有企業(yè)工作經歷的教師3人，雙師型教師6人，獲得工程師職稱的1人。
六、實訓條件：可供本專業(yè)教學使用的專業(yè)技術實訓室5個，包括汽車美容實訓室、汽車技術服務及營銷實訓室、汽車整車裝配檢修實訓室、汽車電氣電子技術實訓室、汽車修復實訓室等，可以滿足本專業(yè)的所有實訓教學需求。

6、無錫職業(yè)技術學院應用電子技術專業(yè)介紹

學制：全日制?？迫昀砜婆囵B(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握電子技術的基礎理論與專門知識，熟悉計算機操作應用，具有較強工程實踐能力的高級技術應用型人才。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以從事電子產品開發(fā)、現(xiàn)代儀器設備研制、組裝和維護、企事業(yè)單位設備技術改造，電子類產品的營銷和售后服務等工作。
畢業(yè)生已就業(yè)的單位有美的、格力空調、美菱電器、蕪湖奇瑞等知名企業(yè)。

7、無錫職業(yè)技術學院智能控制技術專業(yè)介紹

就業(yè)前景國家“十三五”大力發(fā)展高端裝備、智能裝備的背景下，畢業(yè)生的就業(yè)前最將會非常樂觀。畢業(yè)生可在機電設備制造、電氣設備制造、汽車制造、新能源制造、智能家居等多個領域就業(yè)，從事生自動化設備安裝調試、自動化設備控制系統(tǒng)的應用、工業(yè)機器人的集成與應用、智能控制系統(tǒng)設計等工作且薪酬較高。

8、無錫職業(yè)技術學院酒店管理專業(yè)介紹

⒋ 2010年上海世博會將會大力促進中國酒店行業(yè)的蓬勃發(fā)展

9、無錫職業(yè)技術學院物聯(lián)網應用技術專業(yè)介紹

物聯(lián)網應用技術專業(yè)主干課程：物聯(lián)網技術導論、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應用、計算機組裝與維護、Java程序設計(物聯(lián)網)、單片機接口與技術、Linux操作系統(tǒng)、綜合布線實訓、網頁設計與制作、手機應用程序開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)技術、無線傳感器網絡技術、RFID技術與應用、QT軟件開發(fā)、3D圖形設計與制作、動態(tài)商務網站建設與管理技術等課程。

10、無錫職業(yè)技術學院模具設計與制造專業(yè)介紹

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、工程材料與熱處理、數(shù)控技術、模具制造技術、塑料模具工藝與塑料模具設計、沖壓工藝與沖模具設計、塑料成型機械、模具CAD/CAM、模具價格估算 、機加工實習、鉗工技能實訓、數(shù)控機床操作實訓、模具技能實訓、畢業(yè)實習(設計)等。

11、無錫職業(yè)技術學院財務管理專業(yè)介紹

財務管理學歷：本科學制：四年學位：管理學學士培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的財務管理理論基礎，具有較強的財務預測與預算能力、投融資決策能力、企業(yè)理財應用能力，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，有較強的適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能在企事業(yè)單位及政府的財政、審計等相關的經濟管理部門從事財務、會計等管理工作，具有解決財務管理工作實際問題能力的高素質、應用型財務管理人才。
主要課程：管理學、經濟學、會計學、財務會計、統(tǒng)計學、財務管理、市場營銷學、證券投資學、中級財務管理、高級財務管理、跨國公司財務、項目經濟評價、金融學、商業(yè)銀行經營管理、審計學、財務信息管理系統(tǒng)等。
就業(yè)方向：各類工商企業(yè)、國家機關和事業(yè)單位、會計師事務所、金融機構從事財務管理、財務會計、投資分析咨詢、財務規(guī)劃等方面工作。

12、無錫職業(yè)技術學院機電設備維修與管理專業(yè)介紹

1）主要核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)機械制圖、工程力學、工程材料、機械設計基礎、液壓與氣動技術、電工電子技術、微機原理與接口技術、傳感器與檢測技術、可編程序控制器應用技術、設備電氣控制與維修、電力拖動與自動化控制、數(shù)控加工技術、設備故障診斷與維修、機電設備安裝與調試、機電設備修理工藝、金工實習、機電設備拆裝實習、電氣設備裝修實習、可編程序控制器應用系統(tǒng)設計與調試、數(shù)控機床編程與操作實訓、機電設備大修實習、畢業(yè)綜合實踐等。
2）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握機電設備維修與管理必需的基礎知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，具有較強的機電設備點檢、維護、維修、管理的綜合職業(yè)能力，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神。
從事機電設備生產線的調試、運行、點檢、維護、維修、管理工作，具有較強綜合職業(yè)能力并能夠獲得相關職業(yè)資格證書的高級技能型人才。
3）就業(yè)方向勝任各類大、中型機械設備制造企業(yè)從事設備的安裝、運行、維修和維護、設備管理、機械制造工藝設計、產品開發(fā)、生產技術管理及銷售等工作。
報讀推薦：立志成為生產線技術操作員、生產設備管理員、項目施工管理員、方案技術員、機電設備銷售員及相關技術人才的同學報讀本專業(yè)。

13、無錫職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)介紹

數(shù)控技術培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和專業(yè)素質，掌握機械制造的基礎理論、能進行機械制造加工、加工質量檢測、接卸加工設備設備的調試、操作與維護具有較強實際操作能力的高素質勞動者和技能型專業(yè)人才。

14、無錫職業(yè)技術學院工商企業(yè)管理專業(yè)介紹

工商企業(yè)管理專業(yè)――就業(yè)創(chuàng)業(yè)當老板有捷徑培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊緊圍繞鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)經濟的發(fā)展，根據(jù)職業(yè)崗位能力的需求，以通用能力為基礎、職業(yè)技能為核心，采用分層培養(yǎng)的模式，通過與博賽股份、優(yōu)德控股、大商集團、鴻盛數(shù)碼，裕豐物流等著名企業(yè)合作，著重培養(yǎng)綜合素質高、實踐能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀管理人員。
主要課程：企業(yè)管理、管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、組織行為學、生產與運營管理、財務管理、企業(yè)管理綜合實訓、現(xiàn)代物流管理等。
就業(yè)崗位：從事人力資源管理、營銷管理、行政管理、電子商務運營管理等工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)。

15、無錫職業(yè)技術學院生產過程自動化技術專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向裝備制造和自動化生產過程控制行業(yè)（如石油化工、電力、食品藥品等），培養(yǎng)具有過程控制、計算機控制和電氣控制技術應用能力的專門人才。
主要從事自動化生產過程的管理，自動控制設備的安裝、調試、維修，以及過程控制產品質量檢測、售后服務等工作。
主干課程：PLC技術應用、自動控制原理與系統(tǒng)、組態(tài)技術、計算機集散控制與現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)、過程控制與自動化儀表、傳感器及測控技術、電工電子技術、單片機技術等。

16、無錫職業(yè)技術學院電子信息工程技術專業(yè)介紹

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握電子信息工程技術相關的基礎理論、基本知識和基本技能，具有中小型電子產品和設備的應用與開發(fā)能力，能從事電子產品和設備的制造、安裝調試、維護維修和管理等方面工作的高等技術應用型人才。
主要課程：　　電路基礎、低頻電子技術、高頻電子技術、脈沖與數(shù)字電路、辦公自動化設備與維修、顯像設備與維修、自動檢測技術、電氣控制與PLC、計算機應用基礎、C語言程序設計、計算機網絡技術、計算機結構與維修、電子CAD、EDA技術與應用、單片機原理與應用、手機原理與維修、DSP技術等

17、無錫職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)介紹

機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

18、無錫職業(yè)技術學院材料成型與控制技術專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標】：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟需要的，掌握材料成型與控制技術的基礎理論知識和專業(yè)技能，能夠從事鑄造及熱處理生產操作崗位、技術崗位、生產管理等工作崗位的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。
【主要課程與實踐環(huán)節(jié)】：應用數(shù)學、實用英語、計算機文化基礎、現(xiàn)代企業(yè)管理、電工技術及工程應用、工程力學、機械設計、機械制圖及計算機繪圖、金屬學及熱處理、金屬工藝學、鑄造合金及熔煉、鑄造工藝學、特種鑄造、鑄造與熱處理設備、材料成型檢測技術、造型材料及檢測、壓鑄模具設計、鑄造CAD/CAE、現(xiàn)代制造技術等。
【面向的主要崗位】：1.初始崗位：鑄造工，熱處理工；2.發(fā)展崗位：鑄造技術員，熱處理技術員，鑄造質量檢驗員，熱處理質量檢驗員；3.延伸崗位：金相分析工，鑄造生產調度，熱處理生產調度。

19、無錫職業(yè)技術學院供熱通風與空調工程技術專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事建筑供熱、通風空調、給排水工程設計、施工、監(jiān)理、工程計價、物業(yè)管理的技術管理人才。
核心能力：供熱通風與空調工程設計、施工、監(jiān)理、運行管理、物業(yè)設施管理。
核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):建筑概論、流體力學、泵與風機、工程制圖、建筑環(huán)境測量、熱工學、熱工測控儀表、供熱工程、建筑給排水、通風工程、空調工程、制冷技術、鍋爐及鍋爐房設備、施工技術、施工組織、工程計價、計算機輔助設計、認識實習、測量實習、操作實習、畢業(yè)頂崗實習、畢業(yè)設計等。
就業(yè)面向：從事建筑供熱、通風空調、給排水工程設計、施工、監(jiān)理、工程計價、物業(yè)管理等工作。

20、無錫職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標英語和計算機達二級及以上水平；具有機械識圖、制圖和計算機繪圖的能力，鉗工、焊工、機床操作等能力，取得焊工、車床操作工證書；汽車檢測儀器儀表的使用，汽車及發(fā)動機維修、維護、檢測等；具有對汽車電路、電子產品維修、維護、檢測的能力；具有汽車營銷及售后服務的能力；汽車駕駛能力：熟悉汽車的型號規(guī)格產品性能，掌握汽車維護與駕駛技術，具有汽車駕駛證。
主要課程電工電子學、制圖與計算機繪圖、機械基礎、汽車概論、汽車傳動、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤結構與維修、汽車電器與維修、汽車故障診斷與檢測、汽車駕駛技能訓練、汽車維修實習。
就業(yè)方向1、從事汽車產品設計、開發(fā)、技術改造等工作。
2、從事汽車技術服務與汽車維修等工作。
骨干教師高士忠：男，51歲，本科學歷，高級講師，現(xiàn)任機電工程系主任。
主編、參編并公開出版發(fā)行的教材20余部。
教學經驗豐富，教學效果突出。
多年來連續(xù)多次被評為優(yōu)秀班主任、年度教學質量優(yōu)秀教師、學院“先進工作者”、河南省糧食系統(tǒng)教育工作優(yōu)秀教師。
是機電工程系電工電子專業(yè)的學科帶頭人和骨干教師。
蔡振偉：男，45歲，本科學歷，高級工程師，講師，中國職業(yè)技術教育學會“教學工作委員會－機電專業(yè)分會委員”。
具有豐富的教育教學、專業(yè)實訓和工程設計、安裝等經驗，多年來連續(xù)多次被評為年度教學質量優(yōu)秀教師、學院“先進工作者”、河南省糧食系統(tǒng)教育工作優(yōu)秀教師。
主編和參編多部著作，在《中國職業(yè)技術教育》、《中國教育與發(fā)展》等雜志發(fā)表論文數(shù)篇；是機電工程系電氣專業(yè)的學科帶頭人和骨干教師。
魏洛霞：女，49歲，本科學歷，高級講師，主講《物理》等課程。
近年來，主編并公開出版發(fā)行教材3部，發(fā)表或交流論文7篇。
承擔《如何提高學習物理課的興趣》、《物理教學與素質教育》兩個課題研究，分別獲河南省中專物理學會二等獎，全國中專物理學會三等獎。
多次被評為優(yōu)秀班主任、年度教學質量優(yōu)秀教師、學院“先進工作者”。
是機電工程系基礎學科骨干教師。
杜澤云：女，42歲，本科，副教授；主講《物理》等課程。
近年來，公開發(fā)表論文6篇，獲得過河南省教育科研成果獎6項，2006年被評為河南省學術技術帶頭人，多次被評為學院“先進工作者”。
是機電工程系基礎學科帶頭人和骨干教師。
張偉敏：男，41歲，本科學歷，工程師，高級家電維修師。
曾任國內最知名品牌家電企業(yè)駐河南售后服務部主管，具有豐富的電器電子技術方面的專業(yè)理論和技能，是機電工程系電氣專業(yè)的骨干教師。
主講：《電動機維修》、《家用電器修理》、《電子產品設計與制作》王國彬：男，40歲，本科學歷，高級講師，高級汽車維修師。
具有豐富的汽車發(fā)動機、汽車電路等方面的理論知識和專業(yè)技能，具有近20年的教學經驗和實踐維修技術，是機電工程系汽車專業(yè)的學科帶頭人和骨干教師。
主講：《汽車發(fā)動機原理與維修》、《汽車發(fā)動機故障與檢測》、《汽車電器電路》。
盧易楓：女，27歲，研究生學歷，檢測技術與自動化專業(yè)，主要研究信號處理與模式識別，主講《單片機原理及應用》、《傳感器與檢測技術》。
發(fā)表論文有：《基于DSP的二維FFT及其在織物疵點檢測中應用》、《基于最優(yōu)PCNN的織物疵點檢測研究》、《子彈測速系統(tǒng)設計》。
教學管理1、通過期初檢查、日常檢查、期中教學情況檢查、期末教學檢查、全面掌握教學情況。
教學信息收集、反饋和調整工作管理有序、規(guī)范，各教學環(huán)節(jié)正常運行，教學信息反饋及時。
2、全面進行評教、評學活動。
通過專家評定、同行互評、學生評教、教師評學等方式對“教”與“學”兩方面進行了全面的評價。
學校建立了有效的教學質量保證監(jiān)控體系，制定了領導干部聽課制度。
系領導通過聽課和反饋，深入了解課堂教學的實際情況，及時解決教學和教學管理中存在的一些問題，對促進教師改革教學方法，提高教學水平和質量起到了積極的作用。
3、為配合課程教學，提高學生應用性技能，舉辦學生技能大賽，展示學生風采。
4、踏踏實實練內功，采用請進來，走出去的辦法，努力提高教師專業(yè)素質。
鼓勵教師通過各種途徑提高自己的業(yè)務能力。
請多位專家對我系教師進行培訓，對教師隊伍的能力提升起到了致關重要的作用。
5、改變傳統(tǒng)教學模式，增強課程實用性，重視學生應用技能的培養(yǎng)，同時大力倡導教師立足課程教學改革，著眼高等職業(yè)教育人才綜合素質的培養(yǎng)。
支持教師探索以培訓授課模式和課堂教學模式相融合的教學方式，在課堂上加強理論與實踐緊密結合，使學生理論知識掌握更扎實，實踐操作技能更突出。
6、使用現(xiàn)代教育技術，提高教學效果。
鼓勵教師適當運用CAI課件教學，有利于拓展知識空間，增加課堂教學信息量，使學生更能體驗先進教學手段的魅力。
主要實驗設備高級基礎電工電子綜合實驗室4個，可以同時200多人實驗；物理實驗室1個、維修電工實驗室2個、儀器儀表實驗室1個、家電維修實驗室1個、鉗工實驗室2個（80工位）、電焊實驗室1個（30臺）、自動控制室1個（PLC、單片機16臺）、機床類15臺、數(shù)控機床和加工中心5臺、計算機輔助設計實驗室1個（51臺電腦）、計算機繪圖室兩個（可以同時120人上機）、專業(yè)實習工廠（1400平米）。
汽車教學掛圖實驗室3個、發(fā)動機及其它總成實驗室1個、汽車仿真實驗室1個、汽車整車模型實驗室1個、汽車模擬駕駛實驗室（8臺）、汽車檢測與維修實驗室（各型先進檢測設備20余臺）、發(fā)動機拆卸實驗室15臺、汽車修理工廠（1400平米）。
專業(yè)特色機電工程系注重理論和實踐性教學，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技術知識和操作技能。
主要分為３個階段；第一年進行技能基本功訓練，如：計算機基礎應用訓練、電工工具、儀器儀表使用、焊接工藝訓練、機加工實習、汽車識圖、汽車認識實習、；第二年進行專業(yè)技能訓練，如：讀圖、識圖能力訓練，維修電工實習，家電維修技術，電子技術綜合訓練、發(fā)動機拆裝、整車拆裝訓練；第三年進行崗位技能訓練，如：機床電氣、電動機維修訓練、PLC、單片機自動控制、數(shù)控技術操作、發(fā)動機故障檢測與維修、汽車性能檢測、畢業(yè)綜合實習，中級系列考證等訓練，最終學生要通過勞動部門的考核鑒定，取得相應的中級工崗位證書。
汽車檢測與維修技術專業(yè)（德系車方向）該項目與中德諾浩（北京）教育投資有限公司合作，使用德國職業(yè)教育課程體系授課，考取德國官方認可的HWK汽車機電服務技師證書后，可到德系車4S店就職。
一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生成為德、智、體、技等全面發(fā)展，具有中、德兩國汽車維修技術中、高級技術理論水平和操作技能的復合型、應用型和技能型的人才。
通過傳授有關專業(yè)知識和技能，為學生就業(yè)以及職業(yè)進修打下基礎。
培養(yǎng)學生具有獨立、認真、負責地思考問題與解決問題的能力；培養(yǎng)學生職業(yè)上應對工作和生活中不斷變化的各種要求的靈活性；培養(yǎng)學生時刻準備職業(yè)進修的意識；促進學生能力與心理準備健康的發(fā)展，使他們在個人生活設計和參與社會活動中知道對自己的行為負責。
1、專業(yè)能力學生心理上有準備、行動上能夠做到：可獨立的、有目的、合理利用專業(yè)知識和技能完成汽車各系統(tǒng)的維護與故障排除，并對結果進行檢驗。
2、個人能力學生心理上有準備、行動上能夠做到：作為獨立的個人認清家庭、職業(yè)和公共生活中的發(fā)展機遇、要求和約束，并要對其認真考慮和加以評判；開發(fā)自己的聰明才智，設計并構建自己生活道路。
尤其是培養(yǎng)成熟的價值觀念和個人自己決定的價值約束觀。
3、社會能力學生心理上有準備、行動上能夠做到：經歷和構建社會關系，感受和理解他人的奉獻和與他人的沖突，理性、負責任地與他人相處。
在社會能力方面尤為重要的是培養(yǎng)社會責任(心)和團結(心)。
二、培養(yǎng)模式采用德國“雙元制”職業(yè)教學模式，由學校和企業(yè)共同培養(yǎng)現(xiàn)代汽車企業(yè)所需人才，在三年的教學過程中，設置三次不同的企業(yè)實習。
第一學年實習，學生對汽車行業(yè)以及汽車的相關基礎知識有了一定的了解，但是并不能將所了解的知識與汽車行業(yè)實際狀況進行相連接，通過本次實習，使同學們可以通過現(xiàn)實的汽車行業(yè)發(fā)展狀況為自己樹立明確的人生方向以及學習目標。
第二學年實習，學生基本上能夠根據(jù)汽車機械以及電控的構造和工作原理對常見的車輛故障進行診斷和維修，通過此次的專業(yè)實習將在學校學習的專業(yè)知識，充分的運用到企業(yè)實踐中，保證與企業(yè)需求零距離。
第三學年實習，學生基本上已掌握了汽車維修與檢測專業(yè)所具備的基本技能，通過此次社會實踐確認適合自己的職業(yè)及崗位、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢。
上課的形式采用行動導向法、項目教學法以及情景模擬法等。
二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求1、專業(yè)能力要求1)具備汽車駕駛基本技能；2)具有現(xiàn)代汽車正確使用和維護的能力；3)能夠正確的使用各專用工具及檢測儀器對現(xiàn)代汽車進行檢測；4)具有一定的汽車運輸和維修企業(yè)技術管理工作能力；5)能夠熟練進行汽車電器系統(tǒng)常見故障的檢測與修復；6)具有現(xiàn)代汽車檢測與故障診斷能力。
7)具備汽車竣工后的檢驗能力8)能夠閱讀一般英文維修資料2、社會能力要求1)具有健康的體魄和良好的心理，能勝任本專業(yè)崗位的工作；2)具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力；3)能在工作中與人協(xié)作、善于進行情感溝通；4)具有良好的心理素質和克服困難的能力；5)能與客戶建立良好、持久的關系的能力。
3．方法能力要求1)能自主學習新知識、新技術；2)能通過各種媒體資源查找所需信息；3)能獨立制定工作計劃并進行實施；4)能不斷積累維修經驗，從個案中尋找共性。
4.資格證書要求1)全國高等學校英語應用能力考試合格證書；2)全國計算機等級考試合格證書；3)汽車維修工中、高級職業(yè)資格證書；4)機動車駕駛證（自選）；5)HWK技術服務員資格證書。
三、從業(yè)崗位汽車品牌特約經銷企業(yè)從事售后服務、倉庫管理、美容等技術工作；汽車維修企業(yè)從事業(yè)務接待、索賠、理賠、倉庫管理等相關工作；汽車貿易和舊機動車車交易、汽車租賃等部門從事業(yè)務和管理工作。
五、開設課程汽車基礎電器系統(tǒng)故障診斷與維修、汽車傳動系統(tǒng)故障診斷與維修、汽車轉向行駛系統(tǒng)制動系統(tǒng)故障診斷與維修、汽油發(fā)動機管理系統(tǒng)故障診斷與維修、汽車底盤控制系統(tǒng)故障檢測與維修、汽車安全與舒適系統(tǒng)故障檢測與維修、汽車空調系統(tǒng)故障檢測與維修、汽車自動變速器故障檢測與維修、汽車性能檢測技術實訓、汽車整車拆裝實訓、汽車綜合故障診斷與維修等。

21、無錫職業(yè)技術學院微電子技術專業(yè)介紹

主要專業(yè)課程：電工原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、高頻電子線路、電子設計自動化；計算機文化基礎、C語言程序設計、計算機網絡、單片機原理與應用；半導體器件物理、半導體材料、半導體工藝、半導體測試技術、微電子封裝技術；半導體照明、LED制就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事半導體材料、發(fā)光二極管、太陽能電池、集成電路芯片和半導體器件的生產、測試、封裝、試驗；半導體照明系統(tǒng)、太陽能發(fā)電系統(tǒng)的建設以及電子電器類產品的生產與維護、維修等工作，也可從事技術管理工作。
可考取的部分資格證書：太陽電池制造工、半導體集成電路裝調工、半導體芯片制造工、電子技術應用工程師等

22、無錫職業(yè)技術學院數(shù)控設備應用與維護專業(yè)介紹

車鉗工實訓

23、無錫職業(yè)技術學院動漫設計與制作專業(yè)介紹

(國家骨干重點建設專業(yè))主干課程：造型設計與動畫運動規(guī)律、平面設計、二維、三維動畫制作、企業(yè)形象設計、廣告策劃與創(chuàng)意、影視后期合成、動畫制作綜合實訓等就業(yè)方向：動漫產業(yè)被列為國家重點發(fā)展的新興產業(yè)，就業(yè)范圍在動畫公司、廣告設計公司、電視臺、雜志報社、游戲設計公司、房地產開發(fā)企業(yè)從事動漫設計與制作等。

24、無錫職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)介紹

電子商務專業(yè)優(yōu)勢：越來越多的企業(yè)步入電子商務行列，電子商務已進入社會生活各方面，預計我國在未來十年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才。

25、無錫職業(yè)技術學院應用法語專業(yè)介紹

應用法語（商務法語）培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)能適應社會主義市場經濟發(fā)展需要，具有扎實的法語語言基礎，較強的聽說讀寫能力，熟悉國際商務的基本理論和運作方式，能勝任涉外企業(yè)商務工作的高級實用型人才。
主要課程設置綜合法語、法語聽力、法語會話、法語泛讀、法語寫作、法漢翻譯基礎、法國世情、商務法語、公共關系、現(xiàn)代漢語、西方禮儀、國際貿易、商務法語函電、外貿政策與法規(guī)、西方經濟學、國際金融、市場營銷等就業(yè)形勢預測隨著中法兩國政治、經濟、文化交往的日益密切，中法之間的商務往來不斷擴大，法國在華投資也不斷增加，社會對商務法語專門人才的需求量越來越大。
我國目前的法語人才非常稀缺，這使得該專業(yè)人才在就業(yè)市場上非常搶手。
從目前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢來看，小語種專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)遠好于其它專業(yè)。

26、無錫職業(yè)技術學院市場營銷專業(yè)介紹

市場營銷主要課程管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、運籌學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實務、人力資源管理學、市場調查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、服務營銷、客戶關系管理、定價管理、現(xiàn)代推銷技術、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實務、財政與稅收、公共關系學、廣告溝通、促銷管理以及商務禮儀和商務談判等。

27、無錫職業(yè)技術學院金融管理與實務專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，熟悉國家相關金融法規(guī)、制度和政策，掌握金融機構臨柜交易、后臺處理、客戶服務、業(yè)務管理等基本知識和操作技能，能勝任金融行業(yè)的綜合柜員、大堂經理、信貸經理、客戶經理、理財經理等崗位，具有較強的實踐創(chuàng)新能力，具備良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃能力，適應現(xiàn)代金融行業(yè)需要的高素質技能型專門人才。
主要課程：經濟學基礎、會計基礎、金融基礎、商業(yè)銀行客戶經理、證券投資實務、商業(yè)保險實務、個人理財規(guī)劃、金融從業(yè)資格課程、商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務、金融職業(yè)禮儀、校內課程模擬實訓、校外中期實習、多專業(yè)綜合實訓、頂崗實習等。
可獲證書：銀行從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、保險代理資格證、會計從業(yè)資格證、中級會計電算化證、助理會計師證、助理經濟師證等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在銀行、證券、保險、擔保租賃、投資理財、小額信貸、資產管理等金融企業(yè)（機構）的綜合柜臺、大堂經理、信貸經理、理財經理、客戶經理、保險代理等基層崗位從事金融管理與實務工作。

28、無錫職業(yè)技術學院連鎖經營管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，掌握連鎖經營管理的專業(yè)知識與技能，能夠熟練運用計算機等現(xiàn)代化工具進行信息加工處理，勝任連鎖企業(yè)內部管理、門店運營、物流倉儲配送等崗位需要的高端技能型人才。
主要課程：物流管理、連鎖經營管理實務、連鎖企業(yè)商品采購管理實務、倉儲管理實務、配送管理實務、連鎖企業(yè)門店營運管理實務、特許經營原理與實務、商品學等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在連鎖經營企業(yè)總部、連鎖經營企業(yè)各門店、連鎖經營企業(yè)物流配送中心等單位，從事連鎖經營企業(yè)總部的管理、營運、采購、信息收集管理、物流配送、門店的開發(fā)及經營管理、人力資源管理等工作；也可從事連鎖經營企業(yè)的店長、業(yè)務主管、柜組長、核算、收銀、理貨、配送等各崗位工作。

29、無錫職業(yè)技術學院商務日語專業(yè)介紹

培養(yǎng)要求要求學生受到日語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握日語語言和文學、政治、經濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過日語專業(yè)等級考試。

30、無錫職業(yè)技術學院汽車整形技術專業(yè)介紹

畢業(yè)生具備的知識和技能：①掌握汽車維修企業(yè)維修服務流程；②具有企業(yè)現(xiàn)場管理能力；③具有車身識圖能力；④具有車身的檢測與修復能力；⑤具有鈑金焊接能力；⑥具有油漆調配能力；⑦具有鈑金維修設備使用能力；⑧具有汽車涂裝作業(yè)能力；⑨獲得全國大學生非計算機專業(yè)等級證書、英語應用能力證書、汽車駕駛證書和汽車維修工職業(yè)資格證書。
主要課程：汽車車身識圖、汽車構造、汽車車身修復技術、汽車車身焊接技術、汽車車身檢測技術、汽車涂裝技術、汽車美容技術、CAD計算機繪圖、汽車裝配與調整、企業(yè)頂崗實習等。
就業(yè)領域及就業(yè)崗位：在現(xiàn)代汽車維修企業(yè)和現(xiàn)代汽車制造企業(yè)，從事現(xiàn)代汽車維修企業(yè)鈑金工、油漆工；現(xiàn)代汽車制造企業(yè)鈑金修復工及涂裝技術工等工作。
經過發(fā)展可以成為汽車維修企業(yè)汽車美容師、服務接待、培訓員、服務經理、技術總監(jiān)等。

31、無錫職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)介紹

旅游管理專業(yè)本專業(yè)是學院為適應國家和山東省大力發(fā)展服務業(yè)的人才需求而開辦的重點專業(yè)。
師資隊伍精良，教學設施完備，學習過程中可到星級酒店頂崗實訓。
其間，食宿免費，并且每月還可領取800元左右的生活補貼。
學生畢業(yè)時可同時獲得相關職業(yè)資格證書。
1、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應市場經濟發(fā)展需要的，具有先進的旅游與酒店管理理念，掌握扎實的旅游與酒店管理基礎理論知識和較強的專業(yè)技能，能勝任各類旅游與餐飲服務企業(yè)管理工作的高等技術應用型人才。
2、專業(yè)主干課程：旅游學概論、旅游經濟學、飯店管理原理、導游原理與實務、旅游規(guī)劃與開發(fā)等。
3、就業(yè)方向及崗位：畢業(yè)生主要面向各類旅游與餐飲服務企業(yè)基層業(yè)務管理崗位。
近年來，在國家與山東各地大力發(fā)展服務業(yè)的形勢下，本專業(yè)畢業(yè)生供不應求，就業(yè)前景良好。

32、無錫職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)介紹

主要課程：計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

33、無錫職業(yè)技術學院自動化生產設備應用專業(yè)介紹

培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有自動化設備及自動生產線的安裝、調試、運行、維護、維修和管理等方面工作的高技能應用型人才。
主干課程：工程制圖及CAD、電子技術基礎、單片機原理與接口技術、現(xiàn)代電力電子與變頻技術、自動化設備控制技術、檢測與傳感技術、電氣控制與PLC自動生產線設備調試、液壓與氣壓傳動、自動生產線管理與維護、組態(tài)控制技術等。

34、無錫職業(yè)技術學院計算機網絡技術專業(yè)介紹

計算機網絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標計算機網絡技術是指培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網絡技術基礎知識，培養(yǎng)具有一定計算機網絡基本理論和開發(fā)技術，具備從事程序設計、Web的軟件開發(fā)、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理和安全維護能力的網絡高技術應用型人才。

35、無錫職業(yè)技術學院商務英語專業(yè)介紹

商務英語專業(yè)培養(yǎng)目標商務英語專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展，具有中級水平的聽、說、讀、寫、譯等能力，并具備一定的國際貿易等商務基本知識、計算機基本知識和具有一定的辦公室自動化能力的復合型、應用型人才。

36、無錫職業(yè)技術學院應用德語專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：是為適應入世后我國對外經濟與貿易發(fā)展的需要而開設的商務語言類專業(yè)，本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生成為既具有本專業(yè)扎實的德語語言基礎和實際運用能力，又能熟練掌握內、外貿業(yè)務理論知識，熟悉計算機等現(xiàn)代化辦公業(yè)務，能適應外貿、旅游、企事業(yè)涉外事務部門的需要，德、智、體、美全面發(fā)展的高等應用型人才。
主干課程：國際貿易地理、國際貿易、國際貿易實務、涉外商務談判、市場營銷、經濟法、德語精讀、德語泛讀、德語聽說、德語口語、德語國際概況、德語文學選讀、德語應用文寫作、英語/日語(二外)專業(yè)技術證書：全國公共德語水平測試證書、辦公自動化證書、普通話等級證書。

37、無錫職業(yè)技術學院機械制造與自動化專業(yè)介紹

（數(shù)控技術）：本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代機械制造技術，具有一定動手操作能力和工藝裝備的設計、制造和應用能力，并具有運用數(shù)控技術從事機械制造的技能，可在機械、汽車、冶煉、交通運輸、輕工、化工、電子等行業(yè)從事機械設計管理及維護等工作。
考證名稱：數(shù)控加工中級工、數(shù)控加工高級工

38、無錫職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)介紹

本專業(yè)面向社會就業(yè)，以牢固掌握電氣自動化專業(yè)崗位所需的基礎理論知識和專業(yè)實踐技能為教學目的，重點培養(yǎng)適應市場經濟需要的、能從事電氣工程的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術以及電子與計算機技術應用領域工作的懂理論、會設計、能動手的技術型、應用型人才。
主干課程：《電路分析》、《模擬、數(shù)字技術基礎》、《電機與電力拖動控制》、《電力電子技術》、《自動控制理論》、《繼電保護》、《計算機技術》（語言、軟件基礎、硬件基礎）、《單片機原理及應用》、《可編程序控制器原理及應用》、《自動控制理論》、《繼電保護》、《電氣設備檢修工藝》、《電氣設備安裝工藝》和《機電管理》等。

經過我們對無錫職業(yè)技術學院開設的38專業(yè)的介紹之后，你對環(huán)境藝術設計專業(yè)、物流管理專業(yè)、會計專業(yè)、軟件技術專業(yè)、汽車技術服務與營銷專業(yè)、應用電子技術專業(yè)、智能控制技術專業(yè)、酒店管理專業(yè)、物聯(lián)網應用技術專業(yè)、模具設計與制造專業(yè)、財務管理專業(yè)、機電設備維修與管理專業(yè)、數(shù)控技術專業(yè)、工商企業(yè)管理專業(yè)、生產過程自動化技術專業(yè)、電子信息工程技術專業(yè)、機電一體化技術專業(yè)、材料成型與控制技術專業(yè)、供熱通風與空調工程技術專業(yè)、汽車檢測與維修技術專業(yè)、微電子技術專業(yè)、數(shù)控設備應用與維護專業(yè)、動漫設計與制作專業(yè)、電子商務專業(yè)、應用法語專業(yè)、市場營銷專業(yè)、金融管理與實務專業(yè)、連鎖經營管理專業(yè)、商務日語專業(yè)、汽車整形技術專業(yè)、旅游管理專業(yè)、計算機應用技術專業(yè)、自動化生產設備應用專業(yè)、計算機網絡技術專業(yè)、商務英語專業(yè)、應用德語專業(yè)、機械制造與自動化專業(yè)、電氣自動化技術專業(yè)這些專業(yè)是不是有更多的認識了？相信關于無錫職業(yè)技術學院招生專業(yè)哪個好?的問題，已經得到解答了吧！

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