成都市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)

成都建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)


成都建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪些專業(yè)?成都建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中等專業(yè)學(xué)校是眾多學(xué)子選擇的學(xué)校之一。以下是老師為各位學(xué)子整理的該學(xué)校的專業(yè)名單以及專業(yè)介紹,僅供參考。

成都建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè):會計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、汽車制造與檢修、農(nóng)副產(chǎn)品加工、烹飪、機(jī)電一體化

成都建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)電算化專業(yè)簡介

會計(jì)電算化也叫計(jì)算機(jī)會計(jì),是指以電子計(jì)算機(jī)為主體的信息技術(shù)在會計(jì)工作的應(yīng)用,具體而言,就是利用會計(jì)軟件,指揮在各種計(jì)算機(jī)設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會計(jì)工作過程,會計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計(jì)實(shí)務(wù)中的簡稱,是一個應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的會計(jì)信息系統(tǒng)。

它實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動化,使傳統(tǒng)的手工會計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯?jì)信息系統(tǒng)。會計(jì)電算化是會計(jì)發(fā)展史上的一次重大革命,它不僅是會計(jì)發(fā)展的需要,而且是經(jīng)濟(jì)和科技對會計(jì)工作提出的要求。

會計(jì)電算化是把電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理技術(shù)應(yīng)用到會計(jì)工作中的簡稱,是用電子計(jì)算機(jī)代替人工記賬、算賬和報(bào)賬,以及部分代替人腦完成對會計(jì)信息的分析、預(yù)測、決策的過程,其目的是提高企業(yè)財(cái)會管理水平和經(jīng)濟(jì)效益,從而實(shí)現(xiàn)會計(jì)工作的現(xiàn)代化。

會計(jì)電算化是一個人機(jī)相結(jié)合的系統(tǒng),其基本構(gòu)成包括會計(jì)人員、硬件資源、軟件資源和信息資源等要素,其核心部分則是功能完善的會計(jì)軟件資源。

會計(jì)從業(yè)證是會計(jì)人員從事會計(jì)工作的必備資格,從事會計(jì)行業(yè)人員所必須的唯一合法的有效證件。是會計(jì)人員進(jìn)入會計(jì)行業(yè)的門檻。屬地管理,全國通用。會計(jì)從業(yè)資格證也是考會計(jì)職稱的前提條件。

成都建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

成都建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2、四川成都機(jī)電高級技工學(xué)校是經(jīng)四川省發(fā)改委、教育廳、勞動和社會保障廳批建的一所中專、技校兼容的“省級重點(diǎn)技工學(xué)校”國辦學(xué)校。2007年3月22日四川成都機(jī)電工程技工學(xué)校被中國勞動和社會保障部確認(rèn)為“國家級重點(diǎn)技工學(xué)校”,2008年2月被中國勞動和社會保障部確認(rèn)為“高2級技工學(xué)校”。

學(xué)校占地53377.11平米,建筑面積403.63平米,現(xiàn)有教職工3人,在校生598人。學(xué)校環(huán)境幽雅,實(shí)行封閉式準(zhǔn)軍事化管理,擁有規(guī)模宏大、配套設(shè)施先進(jìn)完備的綜合教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓。生活服務(wù)及活動場所設(shè)施齊全,具有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校分科管理,按專業(yè)分設(shè)三科二部一站:機(jī)電科、計(jì)算機(jī)信息科、財(cái)貿(mào)科;高級工部、大專部;函授站。

開設(shè)機(jī)電、計(jì)算機(jī)、財(cái)會三大類18個專業(yè),擁有先進(jìn)完備的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)施:數(shù)控、車工、銑工、磨工、鉗焊等實(shí)訓(xùn)基地;綜合實(shí)訓(xùn)中心;以及工業(yè)自動控制實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控仿真實(shí)驗(yàn)室、力學(xué)試驗(yàn)室、金相實(shí)驗(yàn)室、電力拖動實(shí)驗(yàn)室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)微機(jī)教室、多媒體教室、語音室、電子圖書室、圖書室、閱覽室等。

幾年來,學(xué)校培養(yǎng)的3766名畢業(yè)生遍布京、津、保等大中型企業(yè),眾多的孩子走出了大山,走向了城市,許多學(xué)生已成為企業(yè)骨干、技術(shù)能手或自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。

由于辦學(xué)成績顯著,我校的事跡先后9次被媒體報(bào)道,并3次在省機(jī)電行業(yè)職教會議上介紹了經(jīng)驗(yàn),多次被上級教育部門授予“職業(yè)教育工作先進(jìn)單位”、“職業(yè)教育工作優(yōu)秀單位”和“全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

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