選一所好學(xué)校比選一個(gè)好專業(yè)好。學(xué)習(xí)興趣專業(yè)也為今后的就業(yè)提供了良好的保障。在選擇專業(yè)時(shí)，學(xué)生也更關(guān)注專業(yè)所在學(xué)校的校園環(huán)境。家長(zhǎng)更關(guān)注學(xué)校教師的整體情況和未來(lái)的高就業(yè)率。為了解決這些問(wèn)題，我們將執(zhí)行以下操作。讓我們來(lái)看看初中生畢業(yè)后學(xué)習(xí)口腔專業(yè)2020年就業(yè)前景怎么樣呢?

　　一、2020年口腔專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?

　　在我國(guó)，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國(guó)際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶2000。我國(guó)現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬(wàn)人左右，而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯(cuò)位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在上海口腔醫(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊(duì)。顯而易見，我國(guó)口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。

　　不過(guò)同時(shí)也應(yīng)看到，我國(guó)牙病患者農(nóng)村地區(qū)人口所占比例較高，而農(nóng)村幾乎無(wú)口腔治療條件，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象。即使在大城市的大醫(yī)院，口腔科對(duì)醫(yī)生的需求也比其他科室受限多一些，除了自身必須要有較高的學(xué)歷、研究能力及過(guò)硬的技術(shù)外，治療椅在一定程度上也影響口腔醫(yī)生的數(shù)量。所以說(shuō)不是每個(gè)畢業(yè)生都可以在大醫(yī)院就業(yè)。但是口腔專業(yè)畢業(yè)生只要不是對(duì)工作單位及條件要求過(guò)高，就業(yè)一般不成問(wèn)題。尤其我國(guó)地、縣級(jí)醫(yī)院或口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城市社區(qū)醫(yī)院等都非常需要口腔科醫(yī)生;口腔醫(yī)生也可以獨(dú)立作戰(zhàn)，開設(shè)私人診所。這樣更容易在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位，在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，自己也能獲得較豐厚的回報(bào);同時(shí)大量的體檢機(jī)構(gòu)中也需要口腔醫(yī)生。

　　二，什么是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)?

　　不懂口腔科的人會(huì)認(rèn)為口腔科就是牙科，口腔科醫(yī)生就是牙醫(yī)。事實(shí)上，雖然大多數(shù)患者去口腔科看牙齒，牙齒只是口腔研究的一部分。也有相當(dāng)多的疾病與牙齒無(wú)關(guān)，如紅斑、白斑、口腔潰瘍、口腔腫瘤、額面畸形矯正等。

　　口腔醫(yī)學(xué)是一門實(shí)用、全面、交叉的臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)，研究牙齒軟、硬組織及其周圍口腔頜面組織的發(fā)生、發(fā)展，以及疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷和治療。主要研究口腔器官、面部軟組織、頜面骨、顳下頜關(guān)節(jié)、唾液腺、宮頸疾病的防治?？谇会t(yī)學(xué)是應(yīng)用現(xiàn)代生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、工程學(xué)等自然科學(xué)技術(shù)，研究和預(yù)防口腔頜面疾病的一門獨(dú)立學(xué)科。它是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)主要分支，屬于國(guó)內(nèi)外一流學(xué)科。

　　親愛的學(xué)生，讀了這些內(nèi)容之后，同學(xué)們對(duì)于2020年口腔專業(yè)的就業(yè)前景有了一個(gè)基本的了解了嗎。如果學(xué)生還存在問(wèn)題，還可以關(guān)注四川育路網(wǎng)、在線咨詢。老師馬上回答你的問(wèn)題。