四川省中江縣廣福中學位于古銅山縣址——廣福院，她背依虎頭嶺，面對松樹山，玉江河水帶著遠山的圣潔環(huán)繞學校緩緩流過，羅桂公路似潔白的哈達自北向南從校門前飄然來去。她距離成達鐵路最近站點5公里，距離成南高速最近站點8公里。隔河與學校相望的是中江縣銅山旅游風景區(qū)，神仙洞崖墓群和最新發(fā)掘的塔梁子彩繪漢墓與之相距僅有兩公里左右。這兒歷史文化底蘊豐厚，環(huán)境優(yōu)雅宜人，交通十分方便。

中江縣廣福中學校園環(huán)境

集自然之靈秀，匯人文之精微，這兒自古名人、學士輩出，尤其以“銅山五蘇” 最為著名，清人蘇鼎甲在《游銅山訪十賢祠》中寫道：“上寶奇峰峻，飛來峭石孤。地靈鐘累代，人杰啟名儒。政績傳三趙，文章著五蘇。兩臺張御史，清節(jié)踵前模。”因此，廣福素有“狀元故里”的美稱。

中江縣廣福中學硬件設(shè)備

學校目前占地面積36369㎡,綠化面積約9000㎡,建筑面積約17137㎡。有兩幢教學樓共47個教室，三幢學生宿舍共1800個床位(其中兩幢為公寓樓，2004年1月被評為“德陽市示范學生宿舍”);寬敞的食堂，漂亮、整潔、規(guī)范，條件屬全縣一流;各類辦公室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室等設(shè)施齊全，理、化、生、衛(wèi)、圖書、勞技、語音、電教、微機等教學實驗設(shè)備俱備，還有衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播設(shè)施設(shè)備等。走進校園，只見參天大樹濃蔭如蓋，蒼翠欲滴;花園盆景爭奇斗艷，美不勝收。這兒春來萬紫千紅，鳥語花艷;秋來碩果滿枝，丹桂飄香。是學習、生活的良好場所。

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中江廣福中學簡介

據(jù)資料顯示，學校常設(shè)規(guī)模為高中80個班(另設(shè)初中6個班)，在校學生5500余人，專任教師268人。其中中學特級教師46人，高級教師95人，中級教師110人，市學科帶頭人、骨干教師36人，縣學科帶頭人、骨干教師28人。其中，有國家曾憲梓教育基金獎1人，全國優(yōu)秀教師5人，省特級教師4人，省優(yōu)秀教師5人，市優(yōu)秀專家1人。雄厚的師資力量和師德承傳，鑄就了中江中學高水平的教學質(zhì)量，鑄造著學校與日俱增的辦學隱性價值。

據(jù)資料顯示，學校有標準教室160個，每個教室配備多媒體系統(tǒng)，三機一幕(29寸電視機、錄音機、幻燈機)，有低音廣播系統(tǒng)，閉路電視系統(tǒng)，自造純凈水系統(tǒng)，寬帶網(wǎng)終端;有實驗樓一幢，有標準配制的實驗設(shè)備設(shè)施，微機室、語音室、多功能教室，市內(nèi)一流;有科技樓一幢，有科技活動室、電子閱覽室等;有標準學生公寓5幢，可容全校4000余名學生在校住宿，宿舍內(nèi)安裝有201電話和寬帶網(wǎng)終端;學校有4320平方米的學生食堂(兼多功能禮堂);有標準足球場一個，籃球場10個及其它的體育設(shè)施。

學校在跨越式發(fā)展中，得到了中江縣委、縣府高度重視和傾力扶持，也得到人大、政協(xié)和社會各界的關(guān)心和幫助。

中江廣福中學招生計劃

 招生范圍

 

招生人數(shù) 

 

面向全市

 

500 

 

中江廣福中學校園特色

建筑四川省中江中學坐落在縣城南端，門臨凱江水，背負玄武山，環(huán)境雅致，風光旖旎，集自然靈秀，匯人文精微，是蜀中久負盛名的高完中。學校的常規(guī)教學樓、科技實驗樓、現(xiàn)代教育技術(shù)樓高大挺拔，多媒體帶盤學生網(wǎng)絡(luò)教室，市內(nèi)一流。體育衛(wèi)生、藝術(shù)教學、生活辦公等場地，應(yīng)有盡有。學校區(qū)劃分明，布局合理，動靜洽宜。

總結(jié)

成功者說：雖然這個很困難，但它是可能的;失敗者說：那是可能的，但它太困難。

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中江廣福中學錄取分數(shù)線

學校名稱

 

學校錄取分數(shù)線 

 

中江廣福中學

 

480

 

中江廣福中學辦學特色

一是，形成了以弘揚黃繼光精神為主線的四個層面的德育目標體系和實踐模式。

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二是，著眼學生成才，以因材施教和鼓勵創(chuàng)新兩個方面為渠道，以提高教學質(zhì)量為核心，探索“丘區(qū)農(nóng)業(yè)大縣農(nóng)村低入口學子培養(yǎng)模式”，實現(xiàn)“轉(zhuǎn)后促優(yōu)提質(zhì)量，優(yōu)化個性促發(fā)展，思維創(chuàng)新見實效”的育人目標。

三是，在本地區(qū)率先推行學校后勤改革，按“省普通高中后勤服務(wù)試點學校”的職責和義務(wù)，以后勤服務(wù)中心的成功運作形成學校管理服務(wù)特色，體現(xiàn)“實驗性”和“示范性”。

中江廣福中學培養(yǎng)目標

教師：“十五”期間，學校擬培養(yǎng)省、市學科帶頭人12人，省、市骨干教師30-36人，特級教師1-3名，市級優(yōu)秀專家2-3人，國家及省級優(yōu)秀教師、班主任2-5名，教師學歷達標占教師總數(shù)的95%-98%，實現(xiàn)學科配套，結(jié)構(gòu)合理，實力雄厚和量夠質(zhì)優(yōu)的普通高中教學三套專任教師班子。

學生：為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)人才打下堅實而深厚的認知基礎(chǔ)，構(gòu)筑成才的高平臺，為高等院校輸送德、智、體全面發(fā)展，有良好個性特長的優(yōu)秀學生和精品學生，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者。

總結(jié)

在最平凡的生活里，謙卑和努力。總有一天，你會站在最亮的地方，活成自己曾經(jīng)渴望的模樣。