酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好
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1.酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)大全
酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系是我院辦學(xué)范圍大、辦學(xué)特征鮮明、社會影響力強的教學(xué)系之一。機電系一直以企業(yè)需求為導(dǎo)向,緊跟中央經(jīng)濟展開需求,以培育順應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)消費一線崗位的高技藝綜合型人才為目的,開設(shè)了機電一體化技術(shù)、機械制造與自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、圖文信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等專業(yè)。
2.酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢
酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院以高職教育為主體,統(tǒng)籌應(yīng)用型本科、中職教育和成人學(xué)歷教育諧和展開;以新能源類專業(yè)為特征,統(tǒng)籌傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)和新興專業(yè)諧和展開;以教學(xué)基本樹立為重點,統(tǒng)籌外延擴張和內(nèi)涵樹立諧和展開;以體制機制創(chuàng)新為突破,統(tǒng)籌多元化辦學(xué)和混合一切制方式諧和展開;以人才培育為目標(biāo),統(tǒng)籌職業(yè)教育和社會效勞諧和展開。學(xué)校以立德樹人為基本,以效勞展開為目標(biāo),以促進就業(yè)為導(dǎo)向,在事業(yè)展開上,堅持“五個統(tǒng)籌”;在專業(yè)樹立上,實施“五個對接”。堅持依法治校,全面深化變革,增強內(nèi)涵樹立,進步辦學(xué)水平和人才培育質(zhì)量,努力創(chuàng)建區(qū)域特征鮮明的全國知名高職院校。
3.酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)簡介與培育目的
汽車技術(shù)效勞與營銷專業(yè)簡介:汽車技術(shù)效勞與營銷專業(yè)需求學(xué)生既熟練操作汽車診斷、檢測與維修技術(shù),又熟練運用銷售與售后效勞流程及技巧。酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直把立德樹人作為基本任務(wù),努力增強學(xué)生綜合素質(zhì)教育,積極強化學(xué)生職業(yè)道德培育,率先搭建起黨、團、學(xué)、技四個教育平臺,組織學(xué)生積極參與校外技藝競賽,近年來喜獲省級獎項60余人次。
汽車技術(shù)效勞與營銷專業(yè)培育目的:汽車技術(shù)效勞與營銷專業(yè)培育從事新車銷售效勞企業(yè)、物流企業(yè)、售后及維修檢測企業(yè)、汽車配件營銷企業(yè)、交通運輸及汽車毛病救援效勞企業(yè)、舊車置換買賣效勞市場等高級技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)時具有英語和計算機等級證書及汽車維修工、汽車評價師、汽車駕駛證等職業(yè)技藝資歷證書。
4.酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)簡介與培育目的
汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)簡介:汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)培育從事汽車檢測、維修、養(yǎng)護及運用、汽車信息咨詢、汽車營銷、汽車配件銷售、汽車美容、汽車改裝、二手車評價及汽車技術(shù)管理等崗位的高端技藝型人才。學(xué)生畢業(yè)時具有英語和計算機等級證書及汽車維修工、汽車駕駛證等職業(yè)技藝資歷證書。學(xué)校以立德樹人為基本,以效勞展開為目標(biāo),以促進就業(yè)為導(dǎo)向,在事業(yè)展開上,堅持“五個統(tǒng)籌”;在專業(yè)樹立上,實施“五個對接”。堅持依法治校,全面深化變革,增強內(nèi)涵樹立,進步辦學(xué)水平和人才培育質(zhì)量,努力創(chuàng)建區(qū)域特征鮮明的全國知名高職院校。
汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)培育目的:汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)培育德智體全面展開,控制數(shù)學(xué)、外語及信息技術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)問和系統(tǒng)而寬廣的專業(yè)學(xué)問,具有較強的實踐工作才干,順應(yīng)從事汽車維修及相關(guān)行業(yè)需求的消費、樹立、管理、效勞一線的高等技術(shù)應(yīng)用性特地人才。培育順應(yīng)社會主義現(xiàn)代化樹立需求的德、智、體全面展開的,具備初步的汽車設(shè)計才干并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、效勞等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。