根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)來(lái)說(shuō)，計(jì)劃在十年來(lái)普及學(xué)前教育，而起到重要作用的幼師匱乏，目前幼師這一職業(yè)被大家看好，工作較為輕松，環(huán)境單純，最主要是穩(wěn)定且好就業(yè)，老師本次分享的是成都幼師專業(yè)排名比較靠前的職校，希望對(duì)選校有幫助。

　　一、四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院

　　該校是一所集技師、預(yù)備技師、高級(jí)工、中級(jí)工職業(yè)技能培訓(xùn)與本科、大專、技師學(xué)院學(xué)歷教育為一體的職業(yè)教育院校，學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)中所有老師都具備中等職業(yè)學(xué)校教師資格以上的證書，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備豐富課堂教學(xué)，是一個(gè)高素質(zhì)、年輕化、充滿活力和開(kāi)拓精神的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　二、成都希望職業(yè)學(xué)校

　　學(xué)校地處成都大學(xué)城，占地近500畝，辦學(xué)20多年，在校生約1萬(wàn)人，主要開(kāi)設(shè)學(xué)前教育等專業(yè)，是成都優(yōu)秀幼師學(xué)校之一，到各市級(jí)各種各樣幼兒園、小學(xué)、幼教機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、專業(yè)文藝團(tuán)體、兒童活動(dòng)中心、廣告公司等單位從事教育學(xué)習(xí)、行政管理、節(jié)目主持及托幼機(jī)構(gòu)從事教育學(xué)習(xí)、管理和研究工作，我校的畢業(yè)生得到了社會(huì)與幼兒園機(jī)構(gòu)的一直認(rèn)可。

　　三、四川五月花技師學(xué)院

　　學(xué)前教育專業(yè)是學(xué)校規(guī)模最大、學(xué)生數(shù)量最多的專業(yè)之一。本專業(yè)注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中建立全程實(shí)踐的教學(xué)體系。每門課程都實(shí)行理論、實(shí)踐相結(jié)合的原則，實(shí)施“愚理于例、愚知于情、愚能于行“的”三愚“教學(xué)方式。學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因此，學(xué)校也采取有針對(duì)性的培養(yǎng)，在考慮學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的需求。

　　本專業(yè)以“集團(tuán)辦學(xué)，中高職銜接教育，高端定向就業(yè)”為特色，該專業(yè)已與東莞市舞美幼兒教育機(jī)構(gòu)、中國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)(CMS)、成都東方愛(ài)嬰早教機(jī)構(gòu)、三亞懷恩幼兒園、成都草堂幼兒園等幼兒教育機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期、深入的校企合作。

　　四、四川理工技師學(xué)院

　　四川理工技師學(xué)院幼師專業(yè)辦學(xué)實(shí)踐積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有-支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,具有良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)、優(yōu)雅的教書育人環(huán)境、濃郁的藝術(shù)氛圍和完善的教育教學(xué)條件,教學(xué)設(shè)施齊備,建有專門的藝術(shù)教學(xué)樓,風(fēng)琴室、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應(yīng)俱全。實(shí)踐基地水平高,距離近,學(xué)生教育實(shí)踐與研究便捷,理論學(xué)習(xí)與一 線訓(xùn)練有效整合。

　　學(xué)院幼師專業(yè)以培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的基礎(chǔ)教育需要的教師為目標(biāo),堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,優(yōu)化辦學(xué)條件,加強(qiáng)師資力量,強(qiáng)化管理措施,突出辦學(xué)特色,推行素質(zhì)教育,成為成都市培養(yǎng)培訓(xùn)小學(xué)幼教師資的搖籃。

　　五、四川核工業(yè)技師學(xué)院

　　學(xué)校以核電建設(shè)安裝相關(guān)特色專業(yè)為龍頭，非核專業(yè)為支撐，專業(yè)特色鮮明、綜合實(shí)力強(qiáng)、社會(huì)認(rèn)可度高、辦學(xué)效益突出，幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和幼兒園教育事業(yè)發(fā)展要求，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)素養(yǎng)和能力，能勝任幼兒教育日常保育、輔助性實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的中級(jí)技能人才。

　　川內(nèi)比較好的學(xué)幼師專業(yè)的學(xué)校就是上面所說(shuō)的就是這幾個(gè)了，專業(yè)建設(shè)各有特色與優(yōu)點(diǎn)，要么是體現(xiàn)在就業(yè)措施上要么是體現(xiàn)在教學(xué)師資配備上，有些學(xué)校的幼師專業(yè)會(huì)有要求，多加注意。