2020年的升學(xué)季馬上就要到了，很多同學(xué)懷揣夢(mèng)想來(lái)到了成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校，希望通過三年的學(xué)習(xí)掌握一門手藝，將來(lái)以便實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。那么在去學(xué)校報(bào)到之前，咱們首先應(yīng)該來(lái)了解一下收費(fèi)情況，最近也是有很多小伙伴就成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校的學(xué)費(fèi)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不太了解，小編整理了相關(guān)資料，為大家做一個(gè)匯總，希望對(duì)各位學(xué)子有所幫助。

　　1.成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

　　學(xué)前教育第一年6200元;第二年5800元;第三年4800元;第四年3600元

　　航空服務(wù)第一年6500元;第二年5850元;第三年4800元;第四年3600元

　　汽車工程第一年5860元;第二年5860元;第三年4800元;第四年3300元。

　　2.成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金及資助補(bǔ)助政策

　　學(xué)校應(yīng)按實(shí)際受助學(xué)生名單填寫《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表》，及時(shí)報(bào)送同級(jí)學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，由學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)審核匯總后報(bào)同級(jí)財(cái)政、教育部門備案，同時(shí)逐級(jí)上報(bào)至省級(jí)學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)。省級(jí)學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)于12月底前將《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金統(tǒng)計(jì)表》(詳見附件4)上報(bào)全國(guó)學(xué)生資助管理中心，由全國(guó)學(xué)生資助管理中心審核匯總，報(bào)財(cái)政部、教育部備案。

　　國(guó)家建立全國(guó)統(tǒng)一的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，實(shí)行統(tǒng)一電子注冊(cè)，為中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放和管理提供支持。

　　3.成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校發(fā)展歷程

　　學(xué)校1992年創(chuàng)辦，經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于交通便利，經(jīng)濟(jì)，文化氛圍濃厚的空港城市雙流。學(xué)?，F(xiàn)有在籍學(xué)生1500余人，教職工70余位。學(xué)校管理制度嚴(yán)謹(jǐn)，以“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”為辦學(xué)宗旨，實(shí)行“軍式化封閉式”、“寬專業(yè)開放式教學(xué)”的管理模式，確立“以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向”的管理目標(biāo)。

　　大學(xué)感悟：要放遠(yuǎn)眼光。是指不被暫時(shí)的情緒和情緒所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就務(wù)必大事抓緊，小事放松。不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿足感所一向沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。　　第三，要樹立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自我自我控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自我的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說:“感情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接好處上來(lái)說，就業(yè)危機(jī)感才是也就應(yīng)是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自我常想自我畢業(yè)以后究竟能干什么?多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作:要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關(guān)系，相信在坐的大部分同學(xué)都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有才能。而這，就要問問自我:你學(xué)到了什么，你掌握了什么?此刻的問題不是我們不明白學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

　　綜上所述，成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校的收費(fèi)還是非常合理的，不同的專業(yè)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，大家完全可以根據(jù)家庭收入進(jìn)行選擇。就算咱們家庭困難我們也可以申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)金以及獎(jiǎng)學(xué)金，所以學(xué)費(fèi)絕對(duì)不是一件大難事，今天的分享就到這里，咱們下期見。