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　　學前教育專業(yè)有哪些特點?大家都知道嗎?今日小編整理了一些內(nèi)容，望對大家有所幫助。

　　一、學前教育的基礎性

　　基礎原為建筑房屋時在底部安放的基石，引申為事物的起始點、根本。基礎不可須臾而離，離開基礎的空中樓閣是永遠也建不起來的。學前教育的基礎性是指學前教育所具有的奠基性的特征。學前教育不僅是個人發(fā)展的開端，而且是整個教育鏈條的起點。

　　二、學前教育的內(nèi)容具有基礎性

　　學前教育基礎性還體現(xiàn)在學前教育的內(nèi)容方面。中小學階段的教育，雖然也以促進青年兒童身心全面發(fā)展為宗旨，但在實際工作中更偏重于德智體美等方面的基礎知識、基本技能的教學，而學前教育則強調(diào)保育、教育一體,在做好對嬰幼兒看護、照料的基礎上，通過游戲等多種形式的活動，讓學前兒童獲得行為習慣、探索環(huán)境等方面的初步經(jīng)驗，體現(xiàn)基礎性。

　　三、學前教育是國民教育制度的基礎

　　在現(xiàn)代國民教育體系中，學前教育位于教育鏈條的起點，是國民教育制度的基礎。19世紀以前，學前教育主要在家中進行，是家庭學前教育時期，學前教育還不屬于國民教育制度。進入19世紀后，隨著社會學前教育逐步建立，學前教育逐漸成為現(xiàn)代國民教育制度的一部分。顧名思義，國民教育是為本國國民(公民)舉辦的學校教育，一般指義務教育階段的教育4。從根本上說，國民教育制度是主權國家通過制度或法律的規(guī)定，為本國公民所提供的不同層次、不同形態(tài)和不同類型的教育服務系統(tǒng)。

　　四、學前教育基礎性的維護

　　學前教育無論是從個人發(fā)展角度而言，還是從學前教育的“教育”內(nèi)容及其在國民教育制度中的地位來看，基礎性是其顯著特點。學前教育既是個人發(fā)展的第一階，也為國民教育制度、民族的發(fā)展奠基。那么，如何維護或發(fā)揮學前教育的基礎性，就成為學前教育工作者或準學前教育工作者們必需考量的問題。

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