學前教育(preschool education)是一門綜合性非常強的學科。學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。  

普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育概論、課程與教學論、德育原理、教育科學研究方法、教育統計與測量、小學心理學、小學教育學、小學班主任工作、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語、小學游戲理論、課堂教學與管理、軍訓、勞動實踐、實驗教學、教育見習、實習、社會調查、教育調查、畢業(yè)論文等，25周。

1、考生所有專業(yè)志愿都未被錄取時，若服從專業(yè)調劑，則根據考生總成績并兼顧單科成績，調劑到招生計劃有空額的專業(yè)錄取，否則，作退檔處理。

2、外語語種不限，本校公共外語教學為英語語種，請非英語語種考生慎重報考。各專業(yè)男女生比例不限。

3、廣東省美術類、音樂類、體育類專業(yè)錄取時，按一定比例計算總分，從高分到低分錄取。美術類、音樂類專業(yè)：總分=文化課成績′40%+術科成績′60%;體育類專業(yè)：總分=文化課成績′50%+術科成績′50%。在總分相同的情況下，優(yōu)先錄取文化成績高的考生。

培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)和身心素質、較高的文化品質和科學素養(yǎng)，在德智體美等方面全面發(fā)展，適應經濟社會發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力、掌握學前教育基本理論、基本知識、基本方法和基本技能，能在托幼機構從事教育教學和科研工作的教師、托幼機構的管理人員和學前教育行政部門的管理人員。

學前教育專業(yè)在國內、國際大中型幼兒園、藝術類學校及早教機構擔任教師;與幼兒教育相關的廣播電視和圖書出版部門從事幼兒教育節(jié)目、圖書策劃編輯等工作;教育行政部門、社區(qū)等從事幼兒教育管理與指導工作。能從事兒童教育產業(yè)的開發(fā)、組織和運作的工作，如幼兒園經營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網絡建設等工作。

幼兒教師的職后培訓

1.在職幼兒園教師可以通過參加《教材教法考試合格證書》和《專業(yè)合格證書》考試、續(xù)修高等教育學歷、骨干培訓班、研究生課程班、參加學術會議、境內外進修和訪問等方式努力提高自身的學歷和教育教學能力。

2.傳統的幼兒教師職后培訓模式受到了各方的挑戰(zhàn)，難以適應學前教育改革和發(fā)展的需求。在這樣的情況下，幼兒園園本教研為教師提供了很好的平臺和成長的土壤。