初中美術生畢業(yè)后可以上什么藝術學校
在中國,孩子從小就主動或被動的參加了不少的興趣班,常見的就有美術,舞蹈,音樂這幾大類,恰好,高中的藝術類專業(yè)也基本與這幾項有著相關的聯系,但是能后一直順著這條路走下來的,還是很少很少的,不少學生只能在繁重的文理功課外，抽時間去學習藝術課程。隨著近年來國家對于藝術教育這一塊的重視,藝術教育也成為了高中教育中的一個重要選項.
那些有強烈意愿學習藝術的學生，家長在九年義務教育結束后，會考慮送孩子去國際藝術高中。目前，很多的國際學校、培訓機構如雨后春筍般瘋狂滋長，對于不是很了解的家長很容易在給學生選擇院校是左右為難，畢竟課程和我們之前最熟悉的高考大不相同，還有很多種課程的選擇。接下來讓小編為整理下思路，看看藝術生到底該如何選擇高中！
首先我們來看下何謂國際高中？
簡單來說國際高中指的是無論是辦學理念、考試模式和教師團隊的組成，都是國際化的高中。并且這類學校都具備國際權威教育機構的授權認證。國際高中注重學生個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)，鼓勵學生創(chuàng)新，實現自我。
國際高中課程常見的有哪幾種呢?
AP課程
AP是美國大學先修課程、美國大學預修課程。指由美國大學理事會（TheCollegeBoard）提供的在高中授課的大學課程。學術生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。
IB課程
IB課程全稱為國際預科證書課程（InternationalBaccalaureateDiplomaProgram，簡稱IB課程），是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程.IB課程分為標準難度課程（SL/StandardLevel）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL/HigherLevel）.IB要求學生至少選六門課+TheoryofKnowledge，這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業(yè)要求外，選擇IBDiploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動（CASHours）。
國際藝術高中和國際高中的區(qū)別：
國際藝術高中和國際高中最主要的區(qū)別在于課程設置，一般的國際高中，雖然也可以選修課程，但是文化課是必不可少的，在升大學階段，要提供文化課成績。
國際藝術高中則區(qū)別于普通國際高中，用廣美附中AIP國際藝術高中舉例，課程設計上以藝術為主，必修英語。新生在高一年級通過AIP獨創(chuàng)的連貫性基礎課程，使學生能夠理解和掌握藝術表現的基本知識，有意識地培養(yǎng)自身的審美觀念，開啟一定的設計意識，并初步形成獨立觀察與工作、批判性思考的能力。高二年級開始接觸藝術與設計專業(yè)方向的內容，高三年級通過創(chuàng)造相關作品來深入了解自己感興趣的方向，在保持高度創(chuàng)作熱情的同時讓學生的思維更有條理和邏輯，發(fā)展出個人特征與社會文化互相結合的作品集，在這樣的環(huán)境下，藝術生可以全心全意的去學習藝術，去探索藝術、發(fā)現創(chuàng)意、實現創(chuàng)新！
家長該如何選擇？
首先很明確的一點，在擇校的過程中最重要的是要了解自己的孩子到底想要什么？是否堅定了學習藝術，將來從事藝術創(chuàng)意工作。
接下來要明確學生意愿，如果學生本身并不明確，可以在考慮階段帶學生去參加各類國際高中的體驗課程和開放日活動，讓學生自己充分了解選擇這個學校將來會有什么樣的未來。
最后選擇學校，不想放棄國內高考，也不確定將來是否從事藝術創(chuàng)意產業(yè)的學生，就可以選擇可以獲取雙學籍的國際高中，那樣的話既無憾于高考，又能為留學打下基礎。
如果學生文化成績不理想，或很明確將來一定會通過藝術留學來實現自我，實現夢想，那么建議學生選擇國際藝術高中，俗話說:聞道有先后,術業(yè)有專攻;在這樣專注藝術教育的院校，學生可以更全面的了解行業(yè)，更全面的學習知識，還會認識一群同樣志向的朋友，為將來工作、留學或創(chuàng)業(yè)奠定基礎。
