太原師范學院教育系創(chuàng)辦于1989年，已有27年的辦學歷史?，F(xiàn)設教育學、學前教育、應用心理學、小學教育四個本科專業(yè)，共有學生1308 人，教職工43人，其中專任教師35人，專職行政及教輔人員8人。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象，是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

主要課程

主干學科：教育學、心理學

主要課程：普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數(shù)不少于20周。

招生要求

1、根據(jù)國家教育部和各省市招辦的規(guī)定，凡加分考生，我校將按照加分后的總成績排隊錄取。

2、外語語種：我校公共外語只提供英語教學

3、新生報到后一個月內，我校將對新生進行資格復查，凡在高考報名、考試、體檢等環(huán)節(jié)以弄虛作假手段取得資格的，學校將取消錄取資格，并退回戶口所在地。

培養(yǎng)目標

教育學專業(yè)面向教育行政管理機構、學校教育機構、教育科研機構、繼續(xù)教育機構、人力資源管理機構，培養(yǎng)綜合運用教育學、心理學、管理學、社會學、經濟學、政策學等學科的知識和技術，具有開展教育研究工作、教育管理工作、教育規(guī)劃設計咨詢工作、教育教學工作、培訓研修工作的職業(yè)能力，系統(tǒng)掌握國內外教育基本理論、技術、政策、規(guī)程、方法，具有精深教育專業(yè)知識和扎實實踐能力的高層次教育專業(yè)人才和行業(yè)領導人。

就業(yè)方向

教育方面的職業(yè)一度被認為是講授的職業(yè)，往往在小學、中學或者學院、大學里。其范圍已被大大拓展，在許多專業(yè)領域也已得以發(fā)展，這其中包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育學專業(yè)學生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學院，社區(qū)服務社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學專業(yè)的學生。

教育學專業(yè)小知識

1、教師是教育工作的組織者、領導者，在教育過程中起主導作用。

2、教書育人是教師的根本任務。

3、教師勞動的特點：(1)復雜性、創(chuàng)造性;(2)時間上的連續(xù)性、空間的廣延性;(3)長期性、間接性;(4)主體性、示范性。

4、教師的素養(yǎng)：職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)。

5、學生是教育的客體、是自我教育和發(fā)展的主體、是發(fā)展中的人。