隨著國(guó)民物質(zhì)水平的提高，學(xué)生對(duì)職校硬件，軟件要求也越來(lái)越高。就拿成都幼兒師范?？?/a>學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，雖說(shuō)該校是一所專業(yè)的幼師培養(yǎng)學(xué)校，但學(xué)生在填報(bào)志愿之前，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)咨詢成都幼兒師范?？?/a>學(xué)校管理怎么樣，畢竟，初中畢業(yè)生正值心智發(fā)育階段，學(xué)校環(huán)境和管理，都會(huì)對(duì)學(xué)子產(chǎn)生潛移默化的影響。大家都知道，十四五歲正處于叛逆期，若學(xué)校管理措施不到位，可能會(huì)讓孩子養(yǎng)成不太好的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣。站在長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，率先了解成都幼兒師范?？茖W(xué)校管理怎么樣一件非常有必要的事情。為了方便廣大考生報(bào)考，小編就從學(xué)校環(huán)境，管理模式以及學(xué)校特色等方面來(lái)回答一下成都幼兒師范?？茖W(xué)校管理怎么樣這一問(wèn)題吧。

我們都知道現(xiàn)在的學(xué)生都是十幾歲的年齡，正處于人格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，有的甚至還會(huì)有些叛逆。父母有時(shí)候忙于工作，就會(huì)疏忽了對(duì)孩子的管理，有的學(xué)生甚至養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣。我相信孩子都是聰明的，善良的，只要能夠好好引導(dǎo)和管理，也一定能讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為一所職業(yè)院校，我們實(shí)行的都是半軍事化管理模式，孩子在平時(shí)不能出校門，這樣就避免了孩子會(huì)出去貪玩或者打游戲，在課堂上，為了能讓孩子好好聽(tīng)講，我們也是禁止學(xué)生玩手機(jī)。每天我們也會(huì)要求學(xué)生上早晚自習(xí)，讓學(xué)生能夠有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。此外我們也會(huì)有固定的熄燈時(shí)間，讓學(xué)生能夠早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。很多學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)我們的管理模式稱贊不已，不僅能讓孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，還能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，自立能力比較差，但是在我們學(xué)校就讀后，學(xué)生的自理能力有很大的提高。

學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)具有豐富的軍校管理經(jīng)驗(yàn)和地方高校管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生生活管理

采用班主任老師與生活老師齊爪共管的半軍事化管理方式，注重培養(yǎng)學(xué)生生活

管理能力和學(xué)生青春期心理健康。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)的無(wú)縫對(duì)接，班主任老師積極利用電話、短信、微信等平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，建立了老師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的良好溝通關(guān)系。

學(xué)校非常重視學(xué)生的全面能力水平的提升。低年級(jí)抓早晚自習(xí)，學(xué)生動(dòng)手能力，學(xué)生口頭交際能力，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)間足球賽。高年級(jí)有周五英語(yǔ)角，跆拳道協(xié)會(huì)，自行車愛(ài)好者之家，周末素質(zhì)拓展日，優(yōu)秀預(yù)備黨員帶頭勞動(dòng)，對(duì)口單位實(shí)習(xí)，兼職體驗(yàn)日，職場(chǎng)模擬等等一系列的拓展訓(xùn)練和模擬行為，讓我校學(xué)生培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)，工作和生活習(xí)慣。

通過(guò)學(xué)校對(duì)整體辦學(xué)理念的改變和教學(xué)力量的督導(dǎo)，我校生源量得到提高，畢業(yè)生就業(yè)情況得到好轉(zhuǎn)，絕大多數(shù)用人單位對(duì)我校畢業(yè)學(xué)生的敢想，敢做，敢擔(dān)當(dāng)?shù)男袨楸硎举澩Ｔ?013年春季，我校組織招生辦人員到我省7個(gè)地級(jí)市進(jìn)行調(diào)研的情況來(lái)看，應(yīng)屆畢業(yè)生家長(zhǎng)對(duì)成都幼兒師范學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平均表贊同。學(xué)校在許校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，規(guī)模和教學(xué)能力均得到了顯著的提升。2014年春秋季招聘，到來(lái)我校招聘單位累計(jì)達(dá)到四百多家，共簽訂聘用協(xié)議約三千余份。

通過(guò)了解可知，成都幼兒師范?？茖W(xué)校采用了軍事化管理。這對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是百利而無(wú)一害的。在嚴(yán)格管理模式下，學(xué)生能積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在學(xué)習(xí)技能知識(shí)同時(shí)，還能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。因此，家長(zhǎng)們可以安心讓孩子報(bào)考成都幼兒師范專科學(xué)校。