護(hù)理(社區(qū)護(hù)理方向)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)主要介紹了護(hù)理(社區(qū)護(hù)理方向)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)章，招生要求，錄取條件，專(zhuān)業(yè)課程等信息，如你對(duì)護(hù)理(社區(qū)護(hù)理方向)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)感興趣，歡迎填寫(xiě)右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題 01.基本信息

學(xué)制：3年

學(xué)費(fèi)：4322元/年

別名：護(hù)理(社區(qū)護(hù)理方向)

所屬學(xué)校：

所屬地區(qū)：貴州

文憑層次：大專(zhuān)

就業(yè)率：96.5%

起薪：3319元/月

關(guān)注度：111

瀏覽人氣：111

02.專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

護(hù)理(社區(qū)護(hù)理方向)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際需要、身心健康、職業(yè)道德良好、具有較高的人文素養(yǎng)、人格健全、具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、扎實(shí)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的護(hù)理實(shí)踐能力、能獨(dú)立從事醫(yī)院臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)護(hù)理工作，能開(kāi)展護(hù)理教育和護(hù)理科研工作，并具有基本的護(hù)理管理知識(shí)的實(shí)用型高級(jí)護(hù)理人才。培養(yǎng)能夠掌握臨床醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，并有良好的人文素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，可以從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療、社區(qū)預(yù)防保健等工作，或在各類(lèi)醫(yī)學(xué)中高職院校從事教學(xué)工作的人才。

03.主要課程

診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、兒科學(xué)、五官科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、組織胚胎學(xué)、免疫學(xué)、課程實(shí)訓(xùn)、課后實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放實(shí)踐、寒暑假社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

04.招生要求

1.體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生。體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生須參加生源省統(tǒng)一組織的體育術(shù)科考試，專(zhuān)業(yè)成績(jī)合格，文化成績(jī)上線，按照考生投檔成績(jī)從高到低排序，擇優(yōu)錄取。

2.學(xué)院根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)生源情況確定提檔比例，提檔比例一般在招生計(jì)劃的120%以?xún)?nèi)。

3.學(xué)院按照各省級(jí)招生辦提供的考生電子檔案信息作為錄取新生的依據(jù)。錄取時(shí)實(shí)行按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵偱志愿”的原則，即按照分?jǐn)?shù)從高到低排序，擇優(yōu)錄取。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

1.具有較全面的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能;

2.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通的基本能力;

3.具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)行為規(guī)范;

4.具有一定人文學(xué)科、自然科學(xué)知識(shí)及較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和一定的創(chuàng)新能力。

06.就業(yè)方向

護(hù)理(社區(qū)護(hù)理方向)專(zhuān)業(yè)掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和技術(shù)技能，具有良好的溝通技巧;掌握臨床服務(wù)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、社會(huì)、人文等學(xué)科知識(shí)并能綜合有效地運(yùn)用于護(hù)理實(shí)踐中。養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，具有良好的心理素質(zhì)，身心健康，能適應(yīng)各種環(huán)境的需要;在各級(jí)各類(lèi)各級(jí)醫(yī)院、體檢中心、社區(qū)服務(wù)中心、療養(yǎng)院、康復(fù)中心，從事護(hù)理、預(yù)防、保健、社區(qū)衛(wèi)生等工作。

07.護(hù)理(社區(qū)護(hù)理方向)專(zhuān)業(yè)小知識(shí)

“感染”和“傳染”

傳染在中文定義上不同于感染，傳染乃是指疾病或病原體由一個(gè)體轉(zhuǎn)移至另一個(gè)體上的過(guò)程。比如2002年非典型肺炎(嚴(yán)格來(lái)講應(yīng)該是SARS)就是一種傳染病，也是一種感染性疾病。目前流行的禽流感、高致病性禽流感等都是傳染病，也是感染性疾病。因?yàn)檫@些疾病都是由于病原微生物引起(所以成為感染性疾病)，如果能夠人傳人的話則為傳染病。但并非所有的感染性疾病都是傳染病，比如一般的肺炎，大多數(shù)時(shí)候是不會(huì)人傳人的，就不能稱(chēng)之為傳染病。