隨著人流涌動(dòng)，原本學(xué)校的人群已是散開。對(duì)于不少的學(xué)生而言，他們的高三結(jié)束了，新的人生即將到來。而學(xué)校便是這些自由人的下一個(gè)歸宿，其實(shí)攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)院是非常不錯(cuò)的，這里不但環(huán)境優(yōu)美，還擁有著較為強(qiáng)大的教學(xué)實(shí)力。在往年的畢業(yè)生中，不少的學(xué)生給予攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)院好評(píng)。所以如果你對(duì)此有所興趣的話，小編將為大家?guī)砼手▽W(xué)院醫(yī)學(xué)院招生老師QQ及電話，幫助小伙伴與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系。

2.攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)院招生電話及招生老師QQ 招生電話：詳見右側(cè)

3.攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)院介紹

人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要、德智體美全面發(fā)展、具有良好醫(yī)德和較為廣泛的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有自主學(xué)習(xí)能力和初步醫(yī)學(xué)科研能力，能適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的應(yīng)用型高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。

服務(wù)面向定位：立足攀西，面向西南，輸送適合患者與社會(huì)不同健康需求的醫(yī)學(xué)康養(yǎng)人才。

辦學(xué)特色：植根攀西，育康養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才;醫(yī)文并重，育德技相融人才;校地合作，育產(chǎn)學(xué)研管人才。

4.攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)院新聞簡述

醫(yī)學(xué)院開展校園急救及健康教育知識(shí)講座

10月27日上午，由醫(yī)學(xué)院紅十字協(xié)會(huì)與攀枝花市紅十字會(huì)聯(lián)合申報(bào)的2020年中國紅十字青少年社會(huì)實(shí)踐資助項(xiàng)目“心手相牽人道義，健康共享博愛情”之校園急救及健康教育知識(shí)講座在攀枝花市二中學(xué)校舉行。

本次講座的宣講志愿者由醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)和眼視光技術(shù)專業(yè)在校學(xué)生組成，經(jīng)過醫(yī)學(xué)院專業(yè)教師培訓(xùn)后，為外攀枝花市二中初一12個(gè)教學(xué)班，初二共10個(gè)教學(xué)班共計(jì)800余名中學(xué)生開展心肺復(fù)蘇急救及健康教育知識(shí)宣講。

通過本次培訓(xùn)，攀枝花市二中的師生紛紛表示受益匪淺，通過志愿者的講解和實(shí)踐操作切身感受到意外傷害中急救互救常識(shí)的重要性，提升了在校學(xué)生健康意識(shí)。

5.小編總結(jié)

小編總結(jié)：關(guān)于攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)院的招生聯(lián)系方式，小編就介紹這么多了，希望對(duì)大家有所幫助，我們都知道一個(gè)學(xué)校總有一些很優(yōu)秀的老師，受到很多學(xué)生的喜歡!這些老師也使學(xué)校的教育更上一層樓!而攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)院的優(yōu)秀老師還是很多的，能在這樣的學(xué)校讀書，也是非常不錯(cuò)!

小編送大家一句話：如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥,在講臺(tái)上揮1條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。一分耕耘，一分收獲，未必，但九分耕耘，會(huì)有收獲，一定。希望同學(xué)們就能加持不懈的朝著自己理想的學(xué)校而努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，考入滿意的學(xué)校。