學(xué)生報(bào)考學(xué)校的時(shí)候都會(huì)關(guān)心學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，因?yàn)楹芏嗟膶W(xué)生家庭情況不是很好，想要讀一個(gè)學(xué)費(fèi)很低的學(xué)校，這樣也會(huì)減輕整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。下面中職中專(zhuān)網(wǎng)衛(wèi)校網(wǎng)給大家收集了寶雞郡智汽車(chē)技工學(xué)校收費(fèi)情況，供參考。

1、德育功能：

①規(guī)范功能。校園文化是通過(guò)強(qiáng)制性和不成文的行為準(zhǔn)則及強(qiáng)制性的規(guī)章制度，規(guī)范和約束學(xué)生的行為，學(xué)生能通過(guò)周?chē)浾摵鸵?guī)章制度來(lái)衡量并自我調(diào)節(jié)，從開(kāi)始的別人管自己發(fā)展為自己管自己，實(shí)現(xiàn)自覺(jué)地服從學(xué)生行為準(zhǔn)則，最終達(dá)到規(guī)范的目的。

②協(xié)作功能?，F(xiàn)在用人單位對(duì)員工在團(tuán)結(jié)協(xié)作精神上的要求越來(lái)越高，而如今獨(dú)生子女越來(lái)越多走上工作崗位，他們卻又是最缺乏團(tuán)隊(duì)精神的群體，那么學(xué)校就有責(zé)任去培養(yǎng)他們。校園文化很好地做到了這一點(diǎn)，它通過(guò)規(guī)范學(xué)生行為、競(jìng)賽評(píng)比、學(xué)校榮譽(yù)感的培養(yǎng)等做法，讓學(xué)生理解集體的作用，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，理順同學(xué)和自己的協(xié)作關(guān)系，體會(huì)到一個(gè)先進(jìn)集體所帶來(lái)的積極感受，能使學(xué)生樹(shù)立先人后己的高尚品德，理解他人，尊重他人，幫助他人。

③導(dǎo)向功能。技校生正處于人格形成的階段，校園文化的豐富多彩正適應(yīng)了他們追求新鮮事物，充實(shí)課余生活的要求，也讓許多同學(xué)找到了適合自己個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的方向，有利于不同學(xué)生的不同個(gè)性發(fā)展，避免有的學(xué)校造成學(xué)生個(gè)性發(fā)展單一的缺憾，同時(shí)優(yōu)美的校園環(huán)境，和諧的班級(jí)團(tuán)體，也都能使學(xué)生形成健康的心理。

2、美育功能：

愛(ài)美之心人皆有之，愛(ài)美也是人與生俱來(lái)的，但對(duì)美的認(rèn)識(shí)，各人卻不盡相同。技校生由于接觸社會(huì)不多，理解能力有限，加之港臺(tái)文化大量沖擊大陸文化市場(chǎng)，使得他們中許多人不知什么是美，常把稀奇、古怪的事物認(rèn)為是美，對(duì)外在美的追求重于對(duì)內(nèi)在美的培養(yǎng)。而學(xué)校美的環(huán)境、美的風(fēng)氣正是有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和審美觀念。

3、實(shí)踐功能

①豐富多彩的課余活動(dòng)，在豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶了情操外，也讓學(xué)生有了一個(gè)較廣泛的接觸外界，離開(kāi)班級(jí)小集體的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了個(gè)人交際能力，同學(xué)間較單純的友誼亦有利于培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)社會(huì)的自信，學(xué)校就是學(xué)生走入社會(huì)的彩排。

②中國(guó)加入WTO，市場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越嚴(yán)重，企業(yè)用人也越來(lái)越苛刻，在要求人才有一定的知識(shí)和技能外，必須有較高的情商，也就是有積極向上，不斷進(jìn)取的奮斗精神，有開(kāi)拓視野、勇于改革的創(chuàng)新精神，在遇到困難，不畏縮，敢于面對(duì)逆境的不服輸精神，學(xué)校內(nèi)的各種評(píng)比、競(jìng)賽的激烈程度不亞于社會(huì)，也正是可以鍛煉學(xué)生，使其具備以上條件。

③學(xué)生是校園文化的主體，學(xué)校許多活動(dòng)，特別是以自我管理、自我服務(wù)、自我教育為宗旨的“三自教育”活動(dòng)，使參與的學(xué)生有一定的組織管理能力，突發(fā)事件的處理能力以及養(yǎng)成主動(dòng)勞動(dòng)的觀念。

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