主要包括思想政治理論課程、大學(xué)外語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)體育、文化素質(zhì)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程等。2、專業(yè)基礎(chǔ)課程：主要包括中文、數(shù)學(xué)、英語、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國小學(xué)教育史、外國小學(xué)教育史等。3、專業(yè)方向課程：主要包括小學(xué)兒童發(fā)展科學(xué)、小學(xué)兒童保育學(xué)、小學(xué)教育研究方法、幼兒園課程、小學(xué)特殊兒童教育等。

2022小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景

截止2015年12月，小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進入已經(jīng)很難了。

雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。

從幾年前開始，教師的準入已經(jīng)向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到小學(xué)教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。

小學(xué)教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的教育學(xué)類，其中教育學(xué)類共10個專業(yè)，小學(xué)教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第3，在整個教育學(xué)大類中排名第4位。

小學(xué)教育專業(yè)飽和了嗎？

小學(xué)教育主要會學(xué)習(xí)教育學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)以及小學(xué)教學(xué)等方面的一些知識，針對6到12歲的兒童進行語數(shù)外以及思政品德方面的教學(xué)工作。

也就是說小學(xué)教育專業(yè)的畢業(yè)生主要是從事小學(xué)教學(xué)和兒童教育方面的工作。從老師了解到的情況來看。國內(nèi)有超過250所本科院校設(shè)置了小學(xué)教育專業(yè)，可見每年的畢業(yè)生還是比較多的。但要說是否飽和，這個需要從不同情況來看。

很多學(xué)校在招聘老師的時候，肯定都是希望選擇更為優(yōu)秀的人，所以畢業(yè)生只有小部分人能夠成功當(dāng)老師；另外，小學(xué)教育應(yīng)該不會飽和，因為每年都有新生兒出生，所以教育市場永遠都不會落幕的。