長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有園林工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建設(shè)工程管理、機(jī)械制造及自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)。

長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
建筑設(shè)計(jì)類(專)	園林工程技術(shù)
土建施工類(專)	建筑工程技術(shù)
建設(shè)工程管理類(專)	工程造價(jià)建設(shè)工程管理
機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(專)	機(jī)械制造及自動(dòng)化
自動(dòng)化類(專)	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)智能控制技術(shù)機(jī)電一體化技術(shù)
汽車制造類(專)	新能源汽車技術(shù)
道路運(yùn)輸類(專)	汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
城市軌道交通類(專)	城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理
電子信息類(專)	汽車智能技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
計(jì)算機(jī)類(專)	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（聽障）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大數(shù)據(jù)技術(shù)軟件技術(shù)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(專)	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
工商管理類(專)	連鎖經(jīng)營(yíng)與管理
電子商務(wù)類(專)	跨境電子商務(wù)
旅游類(專)	旅游管理酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專)	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
教育類(專)	特殊教育學(xué)前教育早期教育

長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	學(xué)前教育
2	汽車制造與裝配技術(shù)
3	特殊教育
4	現(xiàn)代物流管理
5	建筑工程技術(shù)
6	廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)
7	工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)
8	汽車電子技術(shù)
9	會(huì)計(jì)電算化

長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹園林工程技術(shù)一、專業(yè)前景
　 風(fēng)景園林屬于現(xiàn)代新興的服務(wù)型行業(yè)?！笆沁\(yùn)用專業(yè)知識(shí)及技能，以風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程為職業(yè)的專業(yè)人員，終身目標(biāo)是將建筑、城市、鄉(xiāng)村和人的一切活動(dòng)與我們賴以生存的地球自然環(huán)境和諧相處?！?/br>　　隨著中國(guó)城市化的快速發(fā)展，全國(guó)各地都出現(xiàn)了風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的熱潮，景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)專業(yè)人才的需求日益增多。目前已有上萬(wàn)計(jì)的專業(yè)人員從事風(fēng)景園林專業(yè)工作。但是中國(guó)城市化的快速發(fā)展過(guò)程中，中國(guó)在人居環(huán)境的建設(shè)和管理中，遇到了前所未有的危機(jī)和挑戰(zhàn)，專業(yè)人才依然奇缺。由于景觀設(shè)計(jì)專業(yè)長(zhǎng)期包含在規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)及園林等諸專業(yè)之中。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、園林施工及管理、植物栽培與養(yǎng)護(hù)、花藝設(shè)計(jì)創(chuàng)作等工作的高素質(zhì)技能型人才。并以風(fēng)景園林助理設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師、花藝師、園林工程質(zhì)量員、安全員、標(biāo)準(zhǔn)員、資料員、監(jiān)理員等為就業(yè)崗位群。3～5年后，可以升遷的專業(yè)技術(shù)崗位有：主創(chuàng)設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、監(jiān)理工程師、中級(jí)園藝、花藝師等。
三、課程設(shè)置
　　從設(shè)計(jì)制圖、三維建模效果圖后期到施工圖設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目管理這個(gè)完整的風(fēng)景園林產(chǎn)業(yè)鏈出發(fā)。圍繞從設(shè)計(jì)創(chuàng)作到施工組織實(shí)施的現(xiàn)實(shí)工作流程開設(shè)了：園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林制圖與識(shí)圖、園林工程、園林施工圖設(shè)計(jì)、園林工程施工組織與管理、園林工程造價(jià)等專業(yè)核心課程。同時(shí)還開設(shè)了園林計(jì)算機(jī)輔助制圖（建模效果圖及后期制作）、花藝設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、園林建筑設(shè)計(jì)、植物造景等針對(duì)職業(yè)發(fā)展方向的專業(yè)拓展課程。
四、師資隊(duì)伍
園林工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的年輕教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)現(xiàn)有副教授1人，曾被選送到德國(guó)進(jìn)行過(guò)職業(yè)教育理論培訓(xùn)。同時(shí)也是花藝創(chuàng)作名師，曾代表湖南省參加北京世園會(huì)花藝大師賽獲得金獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)插花國(guó)賽獲得二等獎(jiǎng)。專業(yè)帶頭人曾在北京風(fēng)景園林甲級(jí)設(shè)計(jì)院擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)，有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)現(xiàn)有專任教師4人，兼職教師3人，講師及工程師3人，花藝園藝師3人，“雙師型”教師4人，研究生及以上學(xué)位比例達(dá)75%。
五、實(shí)訓(xùn)條件
園林工程技術(shù)專業(yè)隸屬現(xiàn)代建筑專業(yè)群，專業(yè)群擁校企合作共建的建藝實(shí)訓(xùn)大樓。專業(yè)群現(xiàn)有12個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、3個(gè)工作室、1個(gè)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、1個(gè)情景教學(xué)基地、1個(gè)校企合作工程中心、1個(gè)建筑工程技術(shù)科研基地、1個(gè)BIM應(yīng)用技能考點(diǎn)。園林工程技術(shù)專業(yè)獨(dú)自擁有1200平方米的屋頂花園施工模擬實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、300平米的露臺(tái)花園植物栽培與維護(hù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、唯美花藝設(shè)計(jì)創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)室、屋頂及露臺(tái)花園玻璃花房5處，擁有與建筑、藝術(shù)等專業(yè)共享的專業(yè)制圖識(shí)圖實(shí)訓(xùn)室、三維情景實(shí)訓(xùn)室等現(xiàn)代化的教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施。
六、校企合作
專業(yè)隸屬現(xiàn)代建筑專業(yè)群，現(xiàn)代建筑專業(yè)群與遠(yuǎn)大等湖南知名建筑集團(tuán)建立了良好的校企合作機(jī)制。
七、學(xué)生活動(dòng)
本專業(yè)的學(xué)習(xí)需要開闊眼見，熟悉我們賴以生存的自然環(huán)境。因此專業(yè)課程會(huì)組織學(xué)生多參與到社區(qū)，公園等公共空間，進(jìn)行植物識(shí)別，寫生等課內(nèi)外活動(dòng)。
八、教學(xué)成果
師生積極參加全國(guó)職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)職業(yè)院校教師技能大賽、全國(guó)花藝類專業(yè)行業(yè)大賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)?！耙再惔賹W(xué)、以賽促教、學(xué)賽結(jié)合”教學(xué)模式充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，從而提升學(xué)生自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，能夠被用人單位在同等條件下優(yōu)先錄用。
九、就業(yè)概況
本專業(yè)畢業(yè)生多就職于風(fēng)景園林設(shè)計(jì)公司、園林工程公司，花藝創(chuàng)作公司等專業(yè)相關(guān)行業(yè)。優(yōu)秀畢業(yè)生可以介紹到省內(nèi)一流的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)公司或園林工程公司及花藝公司就業(yè)。
十、優(yōu)秀畢業(yè)生
羅黎波：2014年長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院-建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)分院-園林技術(shù)專業(yè)
先后進(jìn)修園林設(shè)計(jì)，生態(tài)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。高級(jí)花藝講師，園林設(shè)計(jì)師，現(xiàn)代果藝師，簡(jiǎn)愛花卉花卉總監(jiān)。
建筑工程技術(shù)一、專業(yè)介紹
建筑工程技術(shù)，是1984年開設(shè)的工業(yè)與民用建筑專業(yè)，2010年改名建筑工程技術(shù)專業(yè)，2012年學(xué)院按照“大類整合、資源共享、效益優(yōu)先”的原則，建筑工程技術(shù)專業(yè)確定為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，至今辦學(xué)30余年?！?/br>二、專業(yè)前景
就業(yè)前景：近年來(lái)我國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)跨越式發(fā)展,對(duì)建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求將持續(xù)增加。
就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)單位為土建類施工企業(yè)、監(jiān)理單位、中小型設(shè)計(jì)單位、事業(yè)單位，主要就業(yè)部門為技術(shù)部、工程部、質(zhì)監(jiān)部、安全部、監(jiān)理部、設(shè)計(jì)部?！?/br>三、培養(yǎng)目標(biāo)
　　建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)面向建筑業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學(xué)生畢業(yè)后從事的核心崗位是建筑業(yè)企業(yè)的施工員，并以質(zhì)量員、安全員、標(biāo)準(zhǔn)員、資料員、監(jiān)理員等為就業(yè)崗位群。
四、課程設(shè)置
　　本專業(yè)課程體系的構(gòu)件思想是，以體現(xiàn)“就業(yè)需要-確定崗位-確定能力-確定知識(shí)-確定課程”的原則，每一個(gè)崗位的技能由系列課程教學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)，確保學(xué)習(xí)熟練掌握專業(yè)核心技能，提升綜合素質(zhì)。
五、師資條件
擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有專任教師23人，兼職教師8名，其中高級(jí)工程師11人，講師11人，研究生以上學(xué)歷占比65%，“雙師型”比例達(dá)100%，一級(jí)結(jié)構(gòu)工程師6人，一級(jí)建造師8人，一級(jí)造價(jià)師6人，BIM工程師15人。
六、實(shí)訓(xùn)條件
建筑工程技術(shù)專業(yè)擁有獨(dú)立的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)大樓，總面積10507.44㎡，生均行政和教學(xué)用房7.39㎡。專業(yè)現(xiàn)有9個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、3個(gè)工作室、1個(gè)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、1個(gè)情景教學(xué)基地、1個(gè)校企合作工程中心、1個(gè)建筑工程技術(shù)科研基地、1個(gè)BIM應(yīng)用技能考點(diǎn)。教學(xué)科研設(shè)備投入總值1566余萬(wàn)元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值11023.31元，與數(shù)家施工企業(yè)合作，建立了7個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。初步與企業(yè)形成“人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型“雙主體”校企合作辦學(xué)體制機(jī)制。
七、技能競(jìng)賽
我院師生積極參加全國(guó)職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)職業(yè)院校教師技能大賽、全國(guó)建筑類專業(yè)行業(yè)大賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)?！耙再惔賹W(xué)、以賽促教、學(xué)賽結(jié)合”教學(xué)模式充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，從而提升學(xué)生自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
八、校企合作
與湖南建工集團(tuán)、長(zhǎng)沙遠(yuǎn)大住工集團(tuán)、湖南楷程建設(shè)有限公司、東方紅建設(shè)集團(tuán)有限公司等知名建筑企業(yè)緊密合作，與企業(yè)形成了“人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型“雙主體”校企合作辦學(xué)體制機(jī)制。
工程造價(jià)工程造價(jià)專業(yè)開設(shè)于2004年，至今已有6年辦學(xué)歷史，是“房屋建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群”重點(diǎn)專業(yè)，是國(guó)家首批建筑工程領(lǐng)域“1+X”項(xiàng)目試點(diǎn)專業(yè)。
1.專業(yè)前景
工程造價(jià)專業(yè)是教育部根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要而新增設(shè)的熱門專業(yè)之一，是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為理論基礎(chǔ)，從建筑工程管理專業(yè)上發(fā)展起來(lái)的新興學(xué)科。目前，幾乎所有工程從開工到竣工都要求全程預(yù)算，包括開工預(yù)算、工程進(jìn)度撥款、工程竣工結(jié)算等，不管是業(yè)主還是施工單位，或者第三方造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)，都必須具備自己的核心預(yù)算人員，因此該專業(yè)人才的社會(huì)需求量極大，就業(yè)范圍很廣，薪酬高，自由性大，發(fā)展前景廣闊。
2. 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)立足湖南、面向全國(guó)建設(shè)行業(yè)，培養(yǎng)滿足建筑、安裝工程計(jì)價(jià)與管理和相關(guān)工作需要的，具有良好的政治素養(yǎng)與職業(yè)道德、創(chuàng)新品質(zhì)與協(xié)作能力、敬業(yè)精神與可持續(xù)發(fā)展能力，熟練掌握一般房建項(xiàng)目概預(yù)算、結(jié)算審計(jì)、成本控制、評(píng)估咨詢等專業(yè)核心知識(shí)和技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
3.就業(yè)面向
畢業(yè)生主要以建設(shè)單位、建筑安裝工程施工企業(yè)、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位的造價(jià)員為就業(yè)崗位，從事建筑與安裝工程概預(yù)算、工程審計(jì)、工程招投標(biāo)、工程計(jì)量與支付等工作；同時(shí)以資料員、施工員等為拓展就業(yè)崗位群，從事工程資料管理、工程施工技術(shù)管理等工作。
4.專升本教育：學(xué)生在?？梢詧?bào)考本科自學(xué)考試，成績(jī)合格取得長(zhǎng)沙理工大學(xué)、湖南大學(xué)等自考本科文憑和學(xué)位證書；另外，成績(jī)優(yōu)異者可以通過(guò)“3+2專升本”對(duì)口升學(xué)（長(zhǎng)沙大學(xué)）獲得全日制本科文憑。
二、課程設(shè)置
工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)以崗位需求為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，以校企合作為途徑，實(shí)施基于工程過(guò)程為導(dǎo)向的模塊化的課程開發(fā)與建設(shè)，確保學(xué)生熟練掌握專業(yè)核心技能，提升綜合素質(zhì)。
三、技能證書
助理造價(jià)師證、BIM職業(yè)技能等級(jí)證、資料員、施工員等九大員證，畢業(yè)達(dá)到一定年限可考取國(guó)家注冊(cè)造價(jià)師工程師、建造師、監(jiān)理工程師、咨詢師等執(zhí)業(yè)資格證書。
四、師資情況
1.基本情況
工程造價(jià)專業(yè)師資力量雄厚，擁有專任教師團(tuán)隊(duì)24人，碩士研究生以上學(xué)歷20人.其中高級(jí)職稱8人，專任教師具有造價(jià)師、工程師、建造師等職業(yè)資格證20人，雙師型教師比例95%，具備較高的專業(yè)水平和政治素質(zhì)，從建工集團(tuán)、造價(jià)咨詢等單位聘請(qǐng)了知名專家、教授2名，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨,4名擔(dān)任兼職教師，建立穩(wěn)定的兼職教師庫(kù)。生師比1：17。
五、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
1.實(shí)訓(xùn)條件
建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院擁有獨(dú)立的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)大樓——精建樓，總面積10507.44㎡。建立本專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地12個(gè)，包含造價(jià)專業(yè)機(jī)房、CAD制圖實(shí)訓(xùn)室、手工算量實(shí)訓(xùn)室、建筑制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)室、BIM綜合實(shí)訓(xùn)室、材料實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、情景教學(xué)區(qū)、測(cè)量實(shí)訓(xùn)工棚、建筑施工實(shí)訓(xùn)工棚、文奇志技能大師工作室、BIM工程應(yīng)用研究中心等，滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)要求。教學(xué)與實(shí)訓(xùn)大樓整體接入學(xué)院校園網(wǎng)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋了精建樓辦公區(qū)域，有線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋了精建樓教室和實(shí)訓(xùn)室，學(xué)院行政、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)生管理等全面實(shí)現(xiàn)智能信息化管理。
2.專業(yè)學(xué)習(xí)
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，實(shí)訓(xùn)課程占比總課時(shí)70%以上，各課程專業(yè)實(shí)訓(xùn)周管理規(guī)范；深度對(duì)接行業(yè)新技術(shù)，將BIM技術(shù)和裝配式施工技術(shù)等課程融入人才培養(yǎng)課程體系，采用知崗、跟崗、頂崗分階段遞進(jìn)式開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，明確職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)技能。
六、校企合作
本專業(yè)與知名企業(yè)如遠(yuǎn)大住工、湖南新泉工程造價(jià)咨詢有限公司、湖南禹班建設(shè)集團(tuán)、廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司、北京谷雨時(shí)代教育科技股份有限公司校企合作共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和訂單培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)高，操作能力強(qiáng)，在國(guó)內(nèi)各項(xiàng)職業(yè)技能大賽中屢次斬獲前三獎(jiǎng)項(xiàng)，畢業(yè)生平均年度就業(yè)率達(dá)95%以上，培養(yǎng)的學(xué)生深受行業(yè)企業(yè)的歡迎。
七、技能競(jìng)賽
本專業(yè)在學(xué)生技能競(jìng)賽方面成績(jī)顯著，近三年，獲全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)10個(gè)，二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)2個(gè)，獲湖南省職業(yè)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè) ，在省內(nèi)外已經(jīng)形成了一定影響力。
八、校園活動(dòng)
豐富多彩的校園文化活動(dòng)以及社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤(rùn)滑劑”，通過(guò)參與各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)自我、增強(qiáng)自信、放松心情、舒緩壓力，同時(shí)可以增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力，培養(yǎng)樂觀開朗、積極陽(yáng)光的性格，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。