前面老師為大家整理了關于大同盲聾職業(yè)中學的基本情況，那么該校在選擇學生方面有哪些要求和細節(jié)需要注意呢?下面老師為大家做了個整理，供大家參考。

身體方面殘疾的盲、聾學生

1.熱愛祖國，無任何違法犯罪行為

2.思想端正，熱愛生活

3.盲、聾

直接到校報名

學校呼吁，該類學生家長應該和學校一起共同關愛孩子

大同盲聾職業(yè)中學學校比較好的專業(yè)：剪紙、刺繡、雕刻、裝裱、家政服務等

大同市特殊教育學校創(chuàng)辦于1960年，是一所集聽障、視障、智障、自閉癥等殘疾兒童學前康復、義務教育、普通高中、職業(yè)高中教育為一體的綜合性特殊教育學校。學校占地面積6000平方米，建筑面積5600平方米?，F(xiàn)有教職工66名，專任教師62名，本科以上學歷達86%。目前有22個教學班，在冊學生242人，送教上門學生33名。

這里有華北地區(qū)特殊教育學校規(guī)模最大的醫(yī)教結合康復功能區(qū)。2011年該校建成了測聽室，結束了不能自主測聽的歷史。2014年成功申請醫(yī)教康復實驗區(qū)域項目校，2015年暑假組建“醫(yī)教康復中心”，該中心建筑面積1000平米，相當于占用學?？偨ㄖ娣e六分之一，填充必須的設施設備和康復器械，成為華北規(guī)模最大、設施一流、質量上乘的康復中心。該中心融合“診斷評估、康復訓練、教學科研”功能為一體，設立測聽室、教學康復室、生活康復室、感統(tǒng)訓練康室、宣泄康復室、心智導航康復室、音樂治療康復室、經(jīng)絡調理康復室、物理治療康復室等十多個康復功能教室，立足學校、面向社會為各類殘障兒童提供一體化服務，開創(chuàng)了我省醫(yī)教結合康復實驗先河。

這里積極開展送教上門，圓重殘兒讀書夢。為貫徹落實《特殊教育提升計劃》精神，2014年該校組織教師深入鄉(xiāng)村摸底，對不能到校接受集體生活學習的31名重度殘疾孩子，建立正式學籍，開展送教上門教學與康復服務。送教上門工作要求做到“五五四四”，即五個統(tǒng)一：統(tǒng)一注冊國家學籍、統(tǒng)一編排班級、統(tǒng)一配備指導教師、統(tǒng)一制定工作方案、統(tǒng)一建立康復檔案;內容上做到五送：送指導、送服務、送感情、送學具、送技能;過程中做到四保證：師資保證、經(jīng)費保證、服務保證、質量保證;形式上做到四指導：上門指導、電話指導、在線指導、信件指導。讓更多的不能正常到校的殘疾兒童享受到待遇，接受到教育。

以上就是中職中專網(wǎng)教育網(wǎng)為大家提供的學校資料，這些孩子都是墜落凡間的精靈，他們應該得到好的教育和無微不至的關心。希望老師更新的內容能讓大家有所獲益。