入大學前,高考與我們一樣,日本的大學生在入學前也都經(jīng)歷過不堪回首的黑色備戰(zhàn)高考階段.想想中的成瀨川奈留就知道了個大概了吧,與我國一樣,日本為了迎接高考,日本許多高中都抓緊時間在一,二年級受完高中的全部課程,利用高三一年時間來進行升學指導.一.住宿日本的大學里幾乎沒有教工和學生宿舍(不是都沒有).因此,除了少數(shù)走讀生之外,大多數(shù)學生都是離鄉(xiāng)別井,來到一座新的城市,大學生活.先要花錢在學校所在地附近租房借宿(一刻館,呵呵).不論走讀還是租房,日本的大學生一般似乎不愿住的離學校太近,他們更在乎的是房租,因為一般來講學校附近出租房的房費很貴.因此,勤勞的日本大學生要座車+走路經(jīng)過很遠的路程來校上課二.課堂學習日本大學的教學水平還是比較高的,講座制比較流行.講座制的特點有:a講授與演習相結合b注重傳授新的東西,而不是10年前編的什么"優(yōu)秀教材"上寫的陳詞濫調(diào)c注重傳授研究方法d一般實行小論文考試.除了好的一面,還有很多不盡如人意的地方,比如教師照本宣科的科目制依然存在,大課堂教學的質(zhì)量很次.大課堂教學的問題在日本是很典型的,嚴重的(在我國其實也一樣),在此講一下:大課堂教學時,對于中后排的學生來說,既看不清(日本大學生中戴眼睛的約占總?cè)藬?shù)60%UP),也聽不清,很難把注意力集中在課題上.課堂上的人千姿百態(tài),聊天,看雜書,寫作業(yè),睡覺,吃東西,而且對于進進出出老師是不管的.這段時間,想聽課和不想聽課的,都猶如熱鍋上的螞蟻,只恨時間過的不夠快.所以有人干脆不來學校.據(jù)統(tǒng)計不缺課的占總數(shù)的45%,每天去學校但缺課的占28%也就是說每天去學校的占73%,經(jīng)常缺課的占10%.在課堂上真正聽課的占30%半認真聽課的占40.所謂半認真聽課者,指注意力只集中一會兒,大多數(shù)時間只是找抄板書的學生.在日本大學里,這樣的學生是比較多的.三.課下學習大學生的學習,如果僅是聽課而不注重課余學習和鉆研,那是絕對學不好的.日本大學生的課余學習主要集中在兩個時間段,一是到校上課之前或之后到圖書館或空教室學習,另一個時間段是晚上的自習時間據(jù)統(tǒng)計,課前課后去圖書館或空教室學習的東京大學生僅占36%左右,其他大都去冷飲店一邊喝咖啡一邊閑談.當然,去咖啡館的也有看書學習的,但這畢竟是少數(shù).利用晚上學習幾乎是普遍的,但日本一部分大學生下午上課結束后有去干臨時工的,有去參加社團活動的,有去娛樂場所玩的.當然這些同學回到家里或?qū)嬍依飼r,往往已經(jīng)是晚上9,10點鐘了.若再看看電視,聽聽音樂,往往晚上11,12點鐘了(中羅嚴塔爾不就說"日本的動畫看不得",開來日本的電視節(jié)目真是很吸引人).但是,絕大多數(shù)大學生在睡覺之前都學習1至2個小時左右,然后深夜1,2點睡.由于晚上睡的晚,難免第二天早上要睡懶覺.但是,不僅日本的大學生,就是一般日本人也習慣于這種作息時間了.所以,這種晚睡晚起的習慣似乎早已變成日本成年人的正常規(guī)律.除了課下自學,日本大學生還很愛去專修學校學一兩項課外技能.比如管理,外語,裝飾設計,駕駛,汽車維修,烹調(diào),書法,插花,鋼琴等.許多日本大學生認為大學里的一些課程脫離就業(yè)實際,既無趣又無用.而專修學校的課程不但符合社會實際需要,而且課程開的生動活潑,能真正學得一點東西.所以,專修學校在日本是很吃香的.四,學習以外1概述日本大學生的課余生活非常能豐富,一至于學生十分忙碌.在學校里,除了上課之外,其余時間里,差不多有42%的男同學去校外咖啡館一邊喝咖啡一邊與朋友交談.下午放學后,42%的女生也要先到街上的咖啡觀一邊喝一邊聊.實際上,校外的咖啡館,冷飲店已成為日本大學生的一種主要交際場所.在學校里,下午上完課后參加社團的占37%,當然主要是男同學.總之,東京的大學生中有75%參加了社團活動.日本大學生中干零工的很多.據(jù)統(tǒng)計,僅1980年4至9月期間,大學生干零工的占78%左右,而且,走讀生83%UP.回到宿舍里,聽音樂,看電視的大學生是比較普遍的.據(jù)統(tǒng)計,東京的大學生平均每人每天看電視時間為106分鐘,聽收音機(主要是音樂)73分鐘.這樣看來,在整個日本國民中,大學生的電視視聽率是比較高的.2.社團在日本平均每個大學有80個左右的社團.以明治大學為例,他的社團設有文化部聯(lián)合會,理科聯(lián)合會,研究部聯(lián)合會,體育部聯(lián)合會和聲援團(在日本,聲援團是一個學校中非常有影響力的團體,事實上確實很有作用,可惜中國大學中鮮有)等5個大的會團,旗下共200部左右.,其中僅文化部聯(lián)合會就有100個部,體育部聯(lián)合會有40個部,研究部聯(lián)合會設30個部,理科聯(lián)合會設20個部,聲援團設3個部,分別是組織部,吹奏樂團部和指揮部.理科部聯(lián)合會中有應用微生物部,化學研究部,天文研究部,汽車技術研究部,電器機械研究部,酪農(nóng)化學研究部,花卉園藝研究部等.研究部聯(lián)合會中設英語研究部,教會研究部,經(jīng)理研究部,法律研究部等,多為夜大形式.體育聯(lián)合會中有柔道,劍道,游泳,馬術,登山,滑雪,各種球類,田徑等,按其參加人數(shù)來說,是最大的一個聯(lián)合會.但從形式上來講,最大的還是文化部聯(lián)合會,內(nèi)設亞洲研究會,非洲研究會,美洲研究會,日本史研究會,中國研究會等,其研究對象幾乎涉及到人文,社會兩學科領域的方方面面.這些研究會,都有部長,負責人,顧問.每個社團還都制定了會章,得到了校方許可.其活動經(jīng)費一部分是靠會費,一部分是靠學校提供的補助.問題較大的是活動場所,許多部往往因為場所不足而與校方發(fā)生爭執(zhí).但一般都能得到解決..想想我們的五代,被黑木小夜子拉去參加了木偶戲部.在中柳葉參加的是電影研究會,一個小小的部門,幾個部員,還真拍了不少片,在校園中產(chǎn)生了不小的影響,柳葉,江島每天也是忙來忙去的,由此可見,日本大學生參加協(xié)會,社團,還真不是去玩票的,而是投入了熱情,真把這當成一會事兒了.3.打工日本大學生喜歡干零工。日本的一些大學生常開玩笑說:"干零工是我們的選修課."的確,日本大學生是比較喜e79fa5e98193e78988e69d8331333363373131歡干零工的.平時東京的大學生干零工的占78%,.日本大學生為什么干零工呢?據(jù)統(tǒng)計,為了使生活更富裕的占37%,為了維持基本生活的占11%,為了買彩電,冰箱,照相機的占18%,為了掙社團會費的占15%.但是,日本大學生幾乎都有一個共同特點,那就是以自己掙的錢自己用為榮,什么時候向父母或其他親人要錢都會給自己帶來煩惱.據(jù)了解,單從經(jīng)濟上講,日本大學生不需要干零工,但若有機會自己掙錢自己支配,他們是不會放過這個機會的.此外,自己掙錢還表示自己很能干,開始獨立生活了.日本大學生是比較崇尚社會實踐的,他們認為只有這樣才能體會到生活和人生的真意.他們干零工的方式很多,其中當家庭教師的占60%,可見大學生相當喜歡當家教(五代當然是郁子的家教嘍).其他還有到公司,商店去干服務工作的(坂本經(jīng)常在飯店當招待什么的),約占12%到工廠,企業(yè)去干體力活的,約占12%,到工廠去干技術工作的占9%,到飲食服務行業(yè)的占8%,幫公司搞調(diào)查的占5%,等等.此外還有當送抱員,機關守衛(wèi),采訪助手,搞軟件設計的.一些女生還會去當時裝模特.總之,日本幾乎各行各業(yè)都有大學生臨時工.由于工種不同,干活的時間長短不一,所以收入也不一樣/有些特別的工種每月可掙30至50萬日元,但也有只能掙1萬日元的.平時學習期間,除了送報,送牛奶等是早上上學前去干活,絕大多數(shù)都是利用下午放學后或星期日去干.也有不少利用春,暑假期時間干臨時工的(五代還曾經(jīng)在圣誕夜作過拆圣誕樹的臨時工呢).五.富裕而貧窮的日本大學生日本大學的學費是一筆不小的數(shù)目.國立和公立的學費相對較低,由學生入學時一次交完(包括入學金,設置費),文科生學費為70至100萬日元,理科為300至400萬日元,醫(yī)科更高,約為1000萬日元.私立大學的交費相差懸殊,但總的來說高于國立公立大學有的私立醫(yī)科大學學費竟高達3000萬日元.除了學費,還有上課費,每年報到時交,國立公立大學每年為20萬日元左右.還有手續(xù)費,并不多,每年2萬日元左右這樣如果一個大學生四年畢業(yè),合計要交費500至3000萬日元左右,平均1750萬日元,這大概相當于45歲左右的一般政府公務員或公司職員3年半左右的全部薪水,更別說培養(yǎng)醫(yī)科大學生了.除了學費,還有房租(一刻館的房租應該不貴吧),伙食費,車費等.如果每月房租費為3萬日元,伙食費為4萬日元,交通費為2萬日元,一年則需100萬日元UP,四年共計將近450萬日元,再算上衣物(一些女生中,這是一筆極大開支)書籍,游戲產(chǎn)品,社團活動經(jīng)費,交際費,四年總數(shù)則為800萬日元左右但是日本大學生都有能力單租一室甚至兩室的房住,而且一般都有電視,音響,冰箱等.但是一般不買洗衣機,以為去洗衣店或租洗衣機更劃算.許多大學生每年要以團體或個人的方式外出旅行1至2次,有的甚至去國外旅游.由此可見,日本大學生相當有錢.當然這只是一部分人。六.考試對于認真學習的學生來說,考試自然不算是一回事.但是對于曠課一族來說,考試的確是令人神經(jīng)緊張.首先要獲得情報,比如從高年級前輩那里打聽到哪位老師喜歡出什么題,評分時是否發(fā)慈悲.然后就要根據(jù)自己的情況制定一個復習計劃,接下來就是背來背去拉.要是有課當?shù)舻脑?就有留級的危險,就要晚出社會了.到了高年級，考試一般采取寫論文的法，許多學生認為日子好過了，但殊不知寫論文并不是一件簡單的事。日本大學的論文一般被規(guī)定為5萬字左右，這樣的論文，從找資料，定稿，組織成文都是很麻煩的事情。所以有的學生找親戚朋友，出錢請“槍手”寫論文，這種現(xiàn)象成為日本高等教育的老大難問題了。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)有一條重要原因是日本大學所謂的“尊重自由”，“尊重個性”的原因造成的，難怪日美聯(lián)合教育調(diào)查團說日本的高等教育的質(zhì)量較差，而中小學的教育質(zhì)量卻高于美國，許多統(tǒng)計數(shù)字也證實了這一點。后篇就業(yè)一?？傮w情況良好。50年代，日本處于戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復期，大學生相當搶手，就業(yè)率可達80%UP。60年代，由于“倍增”計劃的實施，日本整個國民經(jīng)濟高速發(fā)展，各類大學畢業(yè)生就業(yè)率陡然升高，可達90%。到了70年代后期，日本開始走向穩(wěn)步發(fā)展階段，大學生就業(yè)率基本停滯在80%。日本人口達2億，地少人多。每年畢業(yè)的大學生也是一個不小的人數(shù)。為了安排大學畢業(yè)生順利就業(yè)，日本政府和民間個企事業(yè)界都采取了以下一些措施：1。嚴格退休制度。在日本，無論是國家機關，還是民間企業(yè)，一般都規(guī)定男性60歲，女性55歲退休，這是一條毫無商量余地的硬性規(guī)定，不論是世界知名科學家還是國務大臣，都毫無例外（我看不盡然，山內(nèi)老爺爺退休時都70多了，呵呵）。2。開辟多種渠道。大多數(shù)日本大學畢業(yè)生希望到三菱，三井，住友，富士等大財團的企業(yè)里工作但在這些大企業(yè)里不干到40多歲是很難出頭的。就算去不了大企業(yè)，值得日本大學生欣慰的是，在日本，只要能賺錢無論什么工作都不會被任何人輕視，自己的父母和社會上的同學朋友也不會另眼看待，畢業(yè)生本人也不覺得恥辱。（但是五代在酒店拉客那一段……）這里要說明的一點是，沒有就業(yè)的大學畢業(yè)生不一定都屬于失業(yè)者，其中許多畢業(yè)生是主動放棄就業(yè)的。例如，有的女學生一畢業(yè)就結了婚，負擔著照顧家庭和撫養(yǎng)子女的重任。還有的學生要隨父母去外國等。二。仍然存在問題1學非所用情況普遍。在我國，這個問題是最近幾年才明顯起來的，但20年前，日本社會就已開始重視這個問題，只是至今還沒找到一個好的解決法。學非所用的確是一種人為造成的浪費，但也不全是如此。一般大學生在大學不光是在學知識，而是靠著象牙塔這塊庇蔭，在一個縮影的社會里進行社會實踐。許多大學生畢業(yè)后才真正“開始學習”。雖然現(xiàn)在成立了這么多游戲?qū)Ｐ迣W校，但是沒有這些學校時，不也出了象宮本茂，鈴木裕，坂口博信這樣的游戲大師嗎？他們?nèi)胄星皩W的可不是什么游戲設計啊！2?！安┦坷巳恕焙芏嗳毡镜牟┦克绞呛芨叩模绕涫抢碚撜撐牟┦俊５渚蜆I(yè)率低于研究生，更遠低于本科生和高等?？茖W校畢業(yè)生。博士研究生就業(yè)難的原因很多，例如。年齡偏大，資力，工資偏高而不易被一般單位所接受，但最主要的一點恐怕還是知識面過窄。在當今這樣的信息社會里，產(chǎn)品在月月更新，技術在日日進步，只憑某一狹窄范圍內(nèi)的“尖端”知識和技術是沒有多大發(fā)展前途的，而且，許多博士生一旦自己專業(yè)有了成就，就很難跳出那個成績的圈子。所以，除了高等院校外，就連許多日本的科研單位也不愿接受博士畢業(yè)生