01:深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

特色包括國家支持的示范專業(yè)12個，國家教學(xué)成果獎14個，國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫5個。

師范學(xué)校專任教師1463人，具有高級職稱的占49.35%，其中高級教師167人。其中，國家“千人計(jì)劃”教學(xué)名師1名，國家級教學(xué)名師2名，享受國務(wù)院特崗專家1名，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個，國家級技術(shù)專家6名，珠江學(xué)者5名，柔性引進(jìn)諾貝爾獎團(tuán)隊(duì)1名，長江學(xué)者、杰青團(tuán)隊(duì)3名。學(xué)校擁有教育部首批黃大年式教師之一；產(chǎn)教融合、校企合作項(xiàng)目54個。

與華為、比亞迪等500強(qiáng)企業(yè)校企合作企業(yè)或行業(yè)龍頭企業(yè)共建14所特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院；世界500強(qiáng)畢業(yè)生企業(yè)，行業(yè)領(lǐng)軍人物企業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率和起薪水平均高于全國同類院校平均水平。

榮譽(yù)近年來，學(xué)校先后榮獲“中國十大最具就業(yè)力高職院?！薄ⅰ叭珖厴I(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！薄ⅰ叭珖殬I(yè)院校就業(yè)競爭力示范?！?。

就業(yè)率2021屆畢業(yè)生首次就業(yè)率99.2%以上。

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02:南京工業(yè)大學(xué)(本科)

特別是國家職業(yè)教育教學(xué)資源庫項(xiàng)目4個，中央支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個，國家精品課程、優(yōu)秀資源共享課程和網(wǎng)絡(luò)開放課程12門，國家規(guī)劃教材46種。

有1055名教職員工。專任教師中，90%以上具有碩士學(xué)位，46.5%具有高級職稱，90%以上具有雙師型教師。以國家黃大年式教師團(tuán)隊(duì)為代表的國家級教師團(tuán)隊(duì)4個，國家級技術(shù)專家9名。教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人，全國職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員15人。

校企合作與31家世界500強(qiáng)企業(yè)建立了深度合作關(guān)系企業(yè)，與華為、西門子、ABB、現(xiàn)代重工、羅克韋爾等領(lǐng)軍企業(yè)的17個合作平臺企業(yè)。

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南京工業(yè)大學(xué)

3:金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

實(shí)力學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余人，其中國家級人才5人，國家級模范教師1人，國家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2人，省級人才70人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4人。

成果榮譽(yù)教育部首批批準(zhǔn)的28所高職院校之一，國家“雙高”學(xué)校A檔建設(shè)單位(全國僅10所)，國家教學(xué)成果獎8項(xiàng)，國家教材建設(shè)獎一等獎2項(xiàng)。

校企合作：與華為技術(shù)、輝瑞等世界或國內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)開展深度合作企業(yè)。

畢業(yè)就業(yè)率實(shí)施率97%以上。

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金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

04:無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、機(jī)械制造及其自動化等特色教學(xué)團(tuán)隊(duì)。國家重點(diǎn)專業(yè)8個，江蘇省品牌特色專業(yè)12個，國家機(jī)械行業(yè)品牌特色專業(yè)3個。國家精品課程13門，國家精品資源共享課程13門。

師范學(xué)院擁有校內(nèi)外教師1032人，專任教師629人，國家級教學(xué)名師1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個，有楊樹子院士、姚建銓院士等高水平專家學(xué)者擔(dān)任兼職教授。

榮譽(yù)學(xué)院是中國首批28所“國家示范性高職院?！敝弧?/p>

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無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

5:山東商業(yè)科技學(xué)院

專業(yè)學(xué)校依托商輅集團(tuán)，建立了國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心。國家精品專業(yè)1個，教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個，中央重點(diǎn)支持專業(yè)2個，國家示范建設(shè)專業(yè)9個。

教師擁有一支國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一支黃大年式的高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)

榮譽(yù)學(xué)校是中國特色高等職業(yè)院校(甲級)建設(shè)單位，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南私立惠路工商職業(yè)學(xué)校。

校企合作與JD.COM、百度、海爾、海信、浪潮、中國重汽、華潤、商輅、朱華、西門子等建立了緊密的校企合作關(guān)系企業(yè)；浪潮工業(yè)學(xué)院、云志工業(yè)學(xué)院等四所工業(yè)學(xué)院，在教材建設(shè)、課程替換、師資培訓(xùn)、實(shí)習(xí)就業(yè)等領(lǐng)域進(jìn)行深度合作。

畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在96%以上。

6:廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

特色學(xué)校擁有中國特色高水平專業(yè)群2個，國家示范專業(yè)4個，職業(yè)院校國家旅游示范專業(yè)1個，專業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展能力中央重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個，國家骨干專業(yè)11個。

實(shí)力學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600多人，其中高級職稱教師400多人，“雙師型”教師1000多人。有珠江學(xué)者8人，國務(wù)院特殊津貼專家2人，全國模范教師2人，全國教學(xué)名師2人，國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)3人，國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1人，國家技術(shù)專家2人，國家青年崗位專家1人，全國輕工業(yè)先進(jìn)工作者1人，全國輕工業(yè)職業(yè)教育教師2人。

校企合作與華為等世界500強(qiáng)知名企業(yè)建立了華為ICT學(xué)院、天翼數(shù)碼產(chǎn)業(yè)學(xué)院、漢藍(lán)環(huán)境學(xué)院、雷諾鐘表學(xué)院、廣清-順德珠寶產(chǎn)業(yè)學(xué)院等12所產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

初次就業(yè)率高于98%，用人單位滿意度超過99%。

7:重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)學(xué)校面向中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級重點(diǎn)領(lǐng)域，突出行業(yè)支撐專業(yè)特色，構(gòu)建以服務(wù)先進(jìn)制造業(yè)和汽車產(chǎn)業(yè)為主要特色的專業(yè)發(fā)展體系。專業(yè)設(shè)置與國家戰(zhàn)略和重慶支柱產(chǎn)業(yè)的符合度為92.5%。目前有2個國家雙高專業(yè)群，5個國家示范高校建設(shè)專業(yè)，2個中央財(cái)政支持服務(wù)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)。

現(xiàn)有教職工1000余人，具有高中以上職稱或博士學(xué)位的人員400余人。具有博士、碩士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的74.7%，“雙師型”教師占90%。建立了1個國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個首批國家級高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、2個國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。有全國技術(shù)能手、全國優(yōu)秀教師、全國“最美教師”、享受國務(wù)院政府特殊津貼人員、第五屆全國黃炎培優(yōu)秀教師等多名。

畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在96%以上。

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重慶工業(yè)職業(yè)學(xué)院

8:陜西理工學(xué)院

專業(yè)：教育部優(yōu)秀專業(yè)1個，教育部高等職業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個，教育部技能人才培養(yǎng)工程試點(diǎn)專業(yè)2個，國家示范專業(yè)5個，國家骨干專業(yè)12個，國家機(jī)械工業(yè)技能人才培養(yǎng)專業(yè)3個，國家機(jī)械工業(yè)創(chuàng)新建設(shè)專業(yè)1個，中央財(cái)政支持提高產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目專業(yè)2個，國家職業(yè)院校裝備制造示范專業(yè)2個。

現(xiàn)有教職工1223人，副高以上職稱496人，博士、碩士研究生824人?，F(xiàn)有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，教育部課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個，國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1名，國家級教學(xué)名師1名，國家級模范教師1名，國家級優(yōu)秀教師3名，國家級模范教師1名，國家級模范教師1名，國家級職業(yè)教育先進(jìn)個人2名，國家級優(yōu)秀教育家2名

就業(yè)率近三年，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上。

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陜西理工學(xué)院

9:廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)學(xué)校有藝術(shù)設(shè)計(jì)、珠寶工藝、管理等兩個在建的中國特色高水平專業(yè)群；國家骨干專業(yè)10個，國家示范性職業(yè)院校重點(diǎn)專業(yè)6個，國家示范性職業(yè)院校國家示范專業(yè)點(diǎn)1個，中央財(cái)政支持提高專業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展能力的專業(yè)2個。

教職工1039人，專任教師577人。其中39.34%具有高級職稱，88.73%具有研究生學(xué)歷，87%為雙師型專職教師。目前，全國百千萬人才工程人選2名，全國名師(含“萬人計(jì)劃”教師)7名，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家7名，國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)(含教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì))3個，全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個，全國技術(shù)能手3名，世界技能大賽教練1名，全國五一勞動獎?wù)芦@得者1名，全國優(yōu)秀教育家1名。國家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃首批28所建設(shè)院校之一。

就業(yè)率2021年，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)到98.17%。

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廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院

10:順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

有2個高水平專業(yè)群(制冷與空調(diào)技術(shù)、家具藝術(shù)設(shè)計(jì))，2個國家教改試點(diǎn)專業(yè)(制冷與空調(diào)技術(shù)、家具藝術(shù)設(shè)計(jì))，2個中央重點(diǎn)支持專業(yè)(工業(yè)設(shè)計(jì)、烹飪技術(shù)、營養(yǎng))，3個國家職業(yè)院校示范專業(yè)(制冷與空調(diào)技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、藥學(xué))。

師資力量：中國特色高水平職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃B檔建設(shè)單位。教職工933人，其中專任教師731人，高級職稱263人，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1人，國家級教學(xué)名師2人。

校企合作馬來西亞UCSI大學(xué)順風(fēng)烹飪學(xué)院與馬來西亞UCSI大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，與世界知名的酒店管理機(jī)構(gòu)香港理工大學(xué)酒店及旅游管理學(xué)院合作，共同培養(yǎng)高層次的酒店管理專業(yè)人才。廣東-亞琛工業(yè)4.0應(yīng)用研究中心與德國亞琛工業(yè)大學(xué)聯(lián)合成立，旨在推動佛山裝備制造業(yè)、智能制造及工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)、工廠自動化、智能工廠等產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級。與廣東陳中鋼結(jié)構(gòu)有限公司在肯尼亞聯(lián)合成立“順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院——陳中涂料研究所”，開發(fā)適合非洲環(huán)境的系列涂料產(chǎn)品，建立盧旺達(dá)涂料產(chǎn)品系列標(biāo)準(zhǔn)。與美的集團(tuán)合作建設(shè)“美的售后維修人員培訓(xùn)中心”，開發(fā)7種培訓(xùn)控制臺(4項(xiàng)發(fā)明專利)，為美的公司培訓(xùn)2000多名海外技術(shù)人員，輻射100多個國家和地區(qū)，服務(wù)中國企業(yè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能走出國門。

初次就業(yè)率連續(xù)多年高于98%。

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順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

我們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的數(shù)據(jù)。10所高校中，有7所位于中國南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。廣東4個，江蘇2個，浙江1個。另外三個也集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省份或者大城市，一個在重慶，一個在山東，一個在陜西。為什么這么說？

迎接“中國制造2025”國家重大戰(zhàn)略，打造復(fù)合型創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，是新時(shí)代的新要求！

2022年5月1日新修訂《職業(yè)教育法》實(shí)施，職業(yè)教育的春天真的來了！