醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是對病人的血液、體液、分泌物或脫落細(xì)胞等標(biāo)本，進(jìn)行化驗(yàn)檢查，以獲得病原、病理變化及臟器功能狀態(tài)等資料的技術(shù)與技能。衡水衛(wèi)生學(xué)校始終堅(jiān)持“三個(gè)方向”和黨的教育方針，為國家培養(yǎng)出了萬余名合格的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才。2003年11月被首批評定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和教育部、衛(wèi)生部確定的全國護(hù)理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

化學(xué)、解剖生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、疾病概要、寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)等。主要掌握醫(yī)學(xué)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識;掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的基本專業(yè)知識、基本操作技能;具有將常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目與臨床疾病相聯(lián)系的初步能力。

1、不能準(zhǔn)確識別紅、黃、綠、藍(lán)、紫各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號燈、幾何圖形者不能錄取。

2、重癥或難治性癲癇或其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病;嚴(yán)重精神病未治愈、精神活性物質(zhì)濫用和依賴的考生不給予錄取。

3、身體健康狀況要求：按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)通過三年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能，具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識、以及評判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力。能在各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研單位從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)工作的高素質(zhì)的初、中級醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專門人才。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)第三學(xué)年為畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，到各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行臨床檢驗(yàn)、生化檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)等科目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)就業(yè)崗位包括：銷售代表、銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、檢驗(yàn)師、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、銷售工程師、技術(shù)支持、檢驗(yàn)員、銷售專員、產(chǎn)品經(jīng)理、現(xiàn)場硬件支持、區(qū)域經(jīng)理等。

隨著近年來醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)也得到了快速發(fā)展，但目前一些市級、縣級和縣級以下的醫(yī)院，中專學(xué)歷的檢驗(yàn)專業(yè)人員，仍然是檢驗(yàn)科室的主力軍，這部分檢驗(yàn)人員為我國的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)，但由于知識陳舊，跟不上檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的自動(dòng)化、規(guī)范化、信息化的發(fā)展，因此基層醫(yī)院需要實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、基礎(chǔ)理論知識夠用、能夠迅速適應(yīng)崗位工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才。