達芬奇經濟管理學校學歷受認可嗎?就業(yè)前景如何?
EMLV達芬奇經濟管理學校,是達芬奇大學中心下屬的管理學院,在1995年由上塞納省總理會的提議下創(chuàng)立。學校建于法國金融中心拉德芳斯地區(qū),周圍環(huán)繞上千家中小型和跨國企業(yè),使學校的發(fā)展如魚得水。學校獲得中華人民共和國教育部認可,教育部教育涉外監(jiān)管信息網可查詢。其就業(yè)前景不錯,學校會提供招聘會,就業(yè)率比較高。
一、就業(yè)前景
達芬奇大學與200多家企業(yè)進行資源整合,每年舉辦多次招聘會。校友網也是非常有效的求職渠道,使畢業(yè)生可以直面企業(yè)需求。達芬奇經濟管理學校2014年畢業(yè)生就業(yè)數據如下:
畢業(yè)生平均公司為每年35036 歐元
11%的畢業(yè)生工作地點位于法國之外,44%的畢業(yè)生工作內容與國際有關聯
77%的學生在兩個月之內找到了他們的第一份工作
三分之一的的學生工作于擁有超過10000雇員的企業(yè)
超過半數的畢業(yè)生每天或者經常在工作中使用英語
接近半數的畢業(yè)生在畢業(yè)前簽訂工作合同
二、學校簡介
在2001年,該校與其他院校組成教育集團,如今匯集了3所高級學院(達芬奇經濟管理學院、達芬奇高等工程師學院、達芬奇互聯網與多媒體學院)、1所成人教育中心和1所學徒培訓中心。學校主要在以下方面對學生進行培養(yǎng):談判與銷售技巧、固定資產管理、市場營銷學、國際管理學、經濟學、歐洲藝 術、科學國際項目管理、新聞和旅游專業(yè)管理,采購管理和工程學,網絡營銷,系統(tǒng)機械化,工業(yè)運作與物流管理與高級科學計算等等。當今世界越來越數字化和整體化,國際間的合作也越來越強烈。數字化,整體化與合作同時也是EMLV達芬奇經濟管理學校的重要特點。EMLV有20%的課程是與另外兩所學校,ESILV工程師學校和IIM互聯網與多媒體學校共同進行。不同領域的學生組成隊伍,一起研究學習,完成任務,就像在真正的公司中。同時數字化是EMLV的核心,為了使畢業(yè)生的素質能夠符合,甚至超出公司發(fā)展的需要。
學校位于巴黎西郊的拉德芳斯新區(qū)則給這座古城帶來了濃烈的現代氣息,它是現代巴黎的象征。設計師把拉德芳斯廣場和新區(qū)的代表建筑——大拱門建造在象征著古老巴黎的凱旋門、香榭麗舍大道和協(xié)和廣場的同一條中軸線上,讓現代的巴黎和古老的巴黎遙相呼應,相映成輝。經過16年分階段的建設,拉德芳斯區(qū)已是高樓林立,成為集辦公、商務、購物、生活和休閑于一身的現代化城區(qū)。眾多法國和歐美跨國公司、銀行、大飯店紛紛在這里建起了自己的摩天大樓。面積超過10萬平方米的“四季商業(yè)中心”、“奧尚”超級市場、C&A商場等為人們提供了購物的便利。
三、專業(yè)設置
審計和管控
培養(yǎng)控制管理和審計的專業(yè)人員,為了回應金融領域中不斷增長的需求。課程涵蓋了管控的基礎和分析方法,財務管理分析,內部和外部的審計方式,信息體統(tǒng),通信技術等等。
風險管理
掌握管理與控制的基本因素和相關專業(yè)技能,了解客觀分析風險的方法和如何對風險進行管理。課程設置以風險類型,運營基礎,司法風險管理,風險治理,計算機網絡風險和國際化管理等等為基礎展開。
企業(yè)金融
本專業(yè)圍繞著實際的商業(yè)案例展開教學,目的是為了學生可以理解并且綜合必要的知識,從而確保在金融和管理領域的實際操作能力。課程設置為投資組合管理,財務決策,稅務,財務戰(zhàn)略,財務評估,企業(yè)估值和金融產品,銀行和保險公司審計等。
財產管理
目標是為了培養(yǎng)圍繞著金融資產或者不動產的專業(yè)人士。課程主要為財務,稅務方面課程,審計與風險管理,遺產審計和行業(yè)監(jiān)管,個人稅收籌劃,不動產遺產管理等。
零售銀行數字化
本專業(yè)的學生將會獲得數字化和金融領域的雙向知識和能力,并且在數字銀行領域中,著重于客戶關系,優(yōu)化業(yè)務流程和商業(yè)模式的轉型。課程圍繞企業(yè)和金融市場,銀行業(yè)環(huán)境,企業(yè)估值,資產管理,用戶體驗和應用開發(fā)等等展開。
數字營銷
本專業(yè)為了培養(yǎng)數字化管理方面和在網絡環(huán)境下營銷的專業(yè)人士,尤其是在金融和銷售領域。課程設置主要為電子商務與多渠道營銷,招聘與團隊激勵,市場研究,消費者行為,用戶體驗和應用開發(fā),數據發(fā)覺,B2B數字化戰(zhàn)略,社交媒體的關鍵績效指標與分析等。
企業(yè)家與數字化創(chuàng)新
培養(yǎng)有能力協(xié)助小型或剛起步企業(yè)進行發(fā)展與數字化轉型的專業(yè)人士。課程涵蓋電子商務與多渠道營銷,消費行為,市場研究,創(chuàng)建與管理新型組織,創(chuàng)建與管理互聯網港項目,商業(yè)模式創(chuàng)新與眾籌,創(chuàng)業(yè)輔助等。
數字化人力資源
培養(yǎng)有能力在數字化或者國際化環(huán)境下工作的人力資源管理者。課程設置主要為客戶管理策略,薪資和福利,人才流動,社交數據管理,沖突與危機處理等等。
營銷、談判和銷售
培養(yǎng)在當前復雜的市場環(huán)境下,營銷和銷售方面的專業(yè)人才。課程主要為電子商務與多渠道銷售,招聘和團隊激勵,市場研究,品牌營銷,銷售和客戶管理策略,B2B數字化戰(zhàn)略等等。
采購
培養(yǎng)具有專業(yè)協(xié)商能力的公司采購負責人。課程覆蓋管理和策略,工程采購,協(xié)商,法律與風險管理,特殊采購等等。
四、學生聯合會
學校共有三十余個學生聯合會與社團,更多信息請參考學校學生會介紹
ADA
Aider幫助,Donner給予,Agir行動。ADA是一個活動于巴黎地區(qū)的慈善機構,創(chuàng)建于2006年,并且逐漸變成學院重要的組成部分之一。ADA參與很多慈善和人道主義的行動,并且和紅十字會,MAGEV,法國殘疾人協(xié)會(l’Association des Paralysés de France)等等。
LEOPOMPOM
Leopompom是為了支持學校各種體育活動和活躍賽場氣氛的拉拉隊。拉拉隊總共有30余明男孩和女孩,與學校的橄欖球,足球,籃球等社團一起活動。平日在學校里也會見到他們活躍的身影。
VED-Vinci Eco Drive
VED的主要目的是為了參加歐洲殼牌環(huán)保馬拉松比賽,每年迎戰(zhàn)來自歐洲和非洲的200多個隊伍,總計3000多名學生。
LEOVOILE
LEO帆船聯合會成立于2001年,每年代表學校對抗在海上的其它對手,尤其是法國La Course Croisière EDHEC
的比賽。
LKW是學校的舞蹈社團,社團提供形體課和種類豐富的舞蹈課程,比如Break,Pop,Dancehall,Dumbolo,Salsa,Rock等等。
LEORUGBY
是學校的橄欖球聯盟。他聯合所有對橄欖球有興趣的學生,參加每年五月的Ovalies的比賽。