預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)門類中一個(gè)必不可少且又非常重要的組成部分，是為貫徹國(guó)家預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針、實(shí)施預(yù)防保健戰(zhàn)略而設(shè)置的一門學(xué)科。該學(xué)科應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及相關(guān)科學(xué)技術(shù)手段，研究人群健康、疾病與環(huán)境等因素之間的關(guān)系。該學(xué)科以“預(yù)防為主”為指導(dǎo)思想，制定疾病防治策略與措施，并通過實(shí)施公共衛(wèi)生措施，達(dá)到預(yù)防、控制疾病、促進(jìn)人群健康、延長(zhǎng)期望壽命之目的。隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷演進(jìn)，該專業(yè)日益顯出其在醫(yī)學(xué)科學(xué)中的顯要地位。

細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、病理生理學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué);衛(wèi)生化學(xué)、毒理學(xué)、診斷學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、傳染病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等。主要掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和防疫工作的基本能力;掌握對(duì)人群勞動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境和食品進(jìn)行衛(wèi)生檢測(cè)和監(jiān)督的基本能力。

1、從對(duì)考生負(fù)責(zé)、維護(hù)考生利益的原則出發(fā)，建議肝功能異?；蛞腋伪砻婵乖栃?、軀干和肢體殘疾考生謹(jǐn)慎填報(bào)學(xué)校各專業(yè)。

2、兩下肢均跛行;顯著胸廓崎形者不能報(bào)考;不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫，各種顏色的導(dǎo)線、字母、數(shù)碼、幾何圖形、信號(hào)燈者不能報(bào)考。

3、重癥支氣管擴(kuò)張、哮喘，惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥者不錄取。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)下設(shè)三個(gè)專業(yè)方向：預(yù)防醫(yī)學(xué)方向旨在培養(yǎng)能從事疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督等預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)踐工作和科學(xué)研究的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才;衛(wèi)生檢驗(yàn)方向旨在培養(yǎng)能從事衛(wèi)生檢驗(yàn)、檢疫、環(huán)境監(jiān)測(cè)、臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作和科學(xué)研究能力的衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)人才;衛(wèi)生事業(yè)管理方向旨在培養(yǎng)能從事衛(wèi)生行政管理、醫(yī)院管理、公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理及監(jiān)督執(zhí)法工作和科學(xué)研究能力的衛(wèi)生管理人才。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè)。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作(進(jìn)傳染病科室)。從事臨床科研工作(進(jìn)流行病、地方病研究所)，或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)、海關(guān)疫檢等。由于該專業(yè)在我國(guó)的狀況一直比較好，所以其供求應(yīng)該基本上可達(dá)到平衡，但其仍將是21世紀(jì)世界范圍內(nèi)的熱點(diǎn)專業(yè)。

進(jìn)入新世紀(jì)，預(yù)防醫(yī)學(xué)將朝著一個(gè)新方向發(fā)展。首先，預(yù)防醫(yī)學(xué)將向“社會(huì)預(yù)防”發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)“人人享有衛(wèi)生保健”的目標(biāo)，必須是醫(yī)學(xué)更加社會(huì)化。深化健康教育、引導(dǎo)群眾接受健康生活方式，是預(yù)防醫(yī)學(xué)社會(huì)化的一項(xiàng)重要任務(wù)。未來，預(yù)防疾病、促進(jìn)健康將在較大程度上依賴于社會(huì)。