大家好，如果您還對(duì)高三復(fù)讀學(xué)生不學(xué)習(xí)不太了解，沒(méi)有關(guān)系，今天就由本站為大家分享高三復(fù)讀學(xué)生不學(xué)習(xí)的知識(shí)，包括高三學(xué)生復(fù)讀后不愿意去學(xué)校上課,非要自己在家自學(xué)的問(wèn)題都會(huì)給大家分析到，還望可以解決大家的問(wèn)題，下面我們就開(kāi)始吧！

本文目錄

1. 高三復(fù)讀生厭學(xué)了咋辦呀
2. 高三學(xué)生復(fù)讀后不愿意去學(xué)校上課,非要自己在家自學(xué)
3. 高三復(fù)讀還不認(rèn)真怎么辦
4. 孩子高三復(fù)讀了還是不上進(jìn)怎么辦

高三復(fù)讀生厭學(xué)了咋辦呀

高三復(fù)讀生厭學(xué)的解決辦法如下：

1、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和排遣。很多人為什么焦慮和恐慌，其實(shí)是把自己困進(jìn)去，一直沒(méi)找到出口。復(fù)讀，沒(méi)有人沒(méi)有壓力。如果陷入很?chē)?yán)重的焦慮中，可以試著去和朋友或者家人去傾訴，也可以去看著別的書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看部電影，去轉(zhuǎn)移注意力。

2、勞逸結(jié)合。當(dāng)學(xué)不下去的時(shí)候，給自己一些放松的空間，運(yùn)動(dòng)、看課外書(shū)，換一下思維。但是，這不是讓你逃避的理由。而是給自己一個(gè)時(shí)間，去想一下自己真正要的是什么，能從思考中獲得怎樣的啟示？

3、跟朋友交流，但是一定要是優(yōu)質(zhì)的朋友。跟優(yōu)質(zhì)的同學(xué)聊天，傾訴是一種很好的表達(dá)方式，拉近同學(xué)的情感，促進(jìn)交流，更重要的是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是再優(yōu)秀的學(xué)生，也會(huì)有厭學(xué)的時(shí)候，畢竟，學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件容易的事情。

復(fù)讀生參加高考的限制如下：

1、必須回戶籍所在地考試。高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生錄取分?jǐn)?shù)沒(méi)有區(qū)別，復(fù)讀生報(bào)考院校選擇沒(méi)有任何限制，某些特殊學(xué)校對(duì)復(fù)讀生招生做了限制，可以選擇復(fù)讀學(xué)校，但是高考必須回戶籍所在地考試。

2、在錄取院校上有限制，根據(jù)高考的錄取規(guī)則以及一直以來(lái)高考的相關(guān)要求，復(fù)讀考生是不可以參加提前批次的招生錄取，例如公費(fèi)醫(yī)學(xué)生，公費(fèi)師范生，軍隊(duì)院校的招生等等都是不能報(bào)考。

3、在學(xué)習(xí)能力上，抗壓能力上等方面存在著一些顯著的區(qū)別，在同等條件下面，應(yīng)屆學(xué)生有更好的塑造空間，而復(fù)讀學(xué)生可能相對(duì)來(lái)說(shuō)塑造的空間就不是很大，這樣的話這些院校他們也不愿意招收復(fù)讀的考生。

4、復(fù)讀考生在專業(yè)選擇上受到了一定的限制。一般情況下，復(fù)讀考生他不能夠報(bào)考提前批次錄取的院校，也就是說(shuō)一些師范類(lèi)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類(lèi)專業(yè)，軍事類(lèi)專業(yè)甚至一些藝術(shù)類(lèi)專業(yè)，復(fù)讀的考生都不能報(bào)考。

高三學(xué)生復(fù)讀后不愿意去學(xué)校上課,非要自己在家自學(xué)

首先要了解清楚孩子為什么不愿意去學(xué)校：

1.壓力大，焦慮，甚至出現(xiàn)心理問(wèn)題，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。成績(jī)較好或者成績(jī)中等的學(xué)生會(huì)遇到這種情況。

2.成績(jī)差，別人都在學(xué)習(xí)，自己學(xué)不進(jìn)去，每天很無(wú)聊，還不如回家去。

3.教室里學(xué)習(xí)氛圍不好，周?chē)鷮W(xué)生影響自己學(xué)習(xí)，家里氛圍好。一般非重點(diǎn)高中的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這種情況。

4.人際關(guān)系沒(méi)有處理好，在學(xué)校受到排擠。

其次，和孩子溝通利弊：

1、如果孩子自己在家里非常自律也可以，但是很少有人能做到。畢竟人都是有惰性的，在家里自己自學(xué)的節(jié)奏也沒(méi)有老師帶著走那么有規(guī)律，身邊也沒(méi)有你追我趕的同學(xué)，就沒(méi)有強(qiáng)烈學(xué)習(xí)的氛圍。因此不建議自己在家學(xué)習(xí)，還是在學(xué)校跟著老師跟著大部隊(duì)一起走比較好。

2、其實(shí)到了高考最后沖刺階段，學(xué)多少知識(shí)已經(jīng)不是很重要了?；镜膶W(xué)習(xí)水平，學(xué)習(xí)架構(gòu)已經(jīng)搭成，最后拼的就是心態(tài)和狀態(tài)。家長(zhǎng)最好敞開(kāi)心扉的跟孩子談一談，他為什么不去學(xué)校復(fù)習(xí)，這個(gè)原因非常重要。

如果是學(xué)校發(fā)生了什么事，讓他不愿意再去學(xué)校。家長(zhǎng)可以出面跟學(xué)校老師協(xié)調(diào)，解除這個(gè)孩子的心結(jié)。

如果是孩子感到焦慮，無(wú)聊，心情煩躁，不愿意去學(xué)校。家長(zhǎng)最好多開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)孩子，跟孩子好好談一談，幫助孩子疏導(dǎo)疏導(dǎo)不良情緒。

如果孩子覺(jué)得自己在家學(xué)習(xí)會(huì)更高效，更有針對(duì)性，家長(zhǎng)可以尊重孩子。

3、告訴孩子，在學(xué)校學(xué)習(xí)效率高。在學(xué)校里，如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)忘記了，或者做題時(shí)遇到攔路虎，抬頭問(wèn)一下同學(xué)或老師，很快有了答案。自己在家復(fù)習(xí)，有問(wèn)題去搜索，要花很長(zhǎng)時(shí)間，可能得到的答案不盡人意。

在家自學(xué)從總體上來(lái)說(shuō)是：弊大于利，主要原因有以下幾點(diǎn)

其一，自主學(xué)習(xí)很難保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)更講究科學(xué)性，必須結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，身心特點(diǎn)，而學(xué)生如果自主學(xué)習(xí)，那么，學(xué)習(xí)時(shí)間就難以保證，極有可能自主成了自由。

其二，自主學(xué)習(xí)很難保證學(xué)習(xí)的狀態(tài)。自主學(xué)習(xí)缺少了學(xué)校的科學(xué)安排，沒(méi)有老師的管理，尤其是學(xué)生出現(xiàn)某種不好情況，就沒(méi)有專業(yè)的老師發(fā)現(xiàn)和調(diào)整，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)無(wú)法保障。

其三，自主學(xué)習(xí)很難保證學(xué)習(xí)的提高。自主學(xué)習(xí)是按照自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行，而學(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到許多問(wèn)題，尤其是遇到各個(gè)學(xué)科知識(shí)無(wú)法理解，無(wú)法掌握的時(shí)候，自主學(xué)習(xí)會(huì)花掉更多時(shí)間和精力，而且還不一定能夠解決，沒(méi)有老師的指點(diǎn)，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)有所提高。

其四，學(xué)生若是輕易改變學(xué)習(xí)環(huán)境，極有可能影響復(fù)習(xí)效率。大多數(shù)孩子雖然感覺(jué)學(xué)校壓力大，但其實(shí)心理上已經(jīng)適應(yīng)了這種模式，若是換到家中復(fù)習(xí)，學(xué)生就需要重新調(diào)整生物鐘，不利于復(fù)習(xí)。

現(xiàn)在是沖刺的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生壓力最大的時(shí)候，家長(zhǎng)在孩子備考期間，一定要注意孩子的心理，及時(shí)幫助孩子舒緩情緒，全身心的投入到高考當(dāng)中。

高三復(fù)讀還不認(rèn)真怎么辦

作為一名考上中山大學(xué)的復(fù)讀生可以給你一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

如果你要復(fù)讀就一定要記住沉下心來(lái)，否則復(fù)讀只會(huì)讓你越讀越差。因?yàn)橐婚_(kāi)始你的程度肯定比同學(xué)要好一些，這個(gè)時(shí)候很多復(fù)讀的學(xué)生容易放松，等再抓緊時(shí)往往就晚了。同學(xué)們都趕上來(lái)了，對(duì)你也是不小的打擊，你就更不愛(ài)學(xué)了。所以，復(fù)讀好不好全在自己，一開(kāi)始就別松勁，最后一定會(huì)有進(jìn)步。初中的時(shí)候，我也是考不好，常常參加各種補(bǔ)習(xí)班。直到我下載一套開(kāi)發(fā)大腦的課程，我的學(xué)業(yè)才發(fā)生改變。通過(guò)學(xué)習(xí)《特斯拉大腦訓(xùn)練》，我的內(nèi)心變得非常平靜，記憶力，理解力，想象力都提升了。我掌握了高效率使用大腦的技巧，從那時(shí)起，我就不再去參加老師的補(bǔ)習(xí)班，所有的知識(shí)基本都是通過(guò)自學(xué)獲得。輕松自學(xué)各科知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，最終考上了大學(xué)。希望我的話能幫到你，祝你好運(yùn)。望采納！

孩子高三復(fù)讀了還是不上進(jìn)怎么辦

1、有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。能夠進(jìn)入到優(yōu)秀的班級(jí)是很有必要的，學(xué)習(xí)的氛圍相對(duì)其它班級(jí)好很多，如果進(jìn)不去也沒(méi)關(guān)系了，物以類(lèi)聚，人以群分，有幾個(gè)志同道合的朋友一起拼搏。

2、萬(wàn)變不離其宗，課本才是基礎(chǔ)。很多高三學(xué)生覺(jué)得課本已經(jīng)沒(méi)有放在教室的必要了，這是大錯(cuò)特錯(cuò)。從始至終，每天都必須取安排看課本，而且在平時(shí)遇到不會(huì)的題目隨時(shí)翻課本。只有原理明白了，題目表變理不變，做題才能得心應(yīng)手。

3、高三學(xué)生需要有一個(gè)非常詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須強(qiáng)調(diào)是非常詳細(xì)，可以詳細(xì)到每一天課本看幾節(jié)。計(jì)劃是從大到小，高考我要考多少分，那么相對(duì)應(yīng)的每一次的模擬考我需要考多少分，高考前我需要把課本看幾遍，每一天該看幾節(jié)，這些都得有計(jì)劃。

END，本文到此結(jié)束，如果可以幫助到大家，還望關(guān)注本站哦！